Convidamo-lo a entrar numa nova forma de trabalhar em comunicação e a identificar a oportunidade apresentada pelos novos temas e tópicos que surgem neste domínio”

A investigação em ciências da comunicação tem os seus próprios protocolos. Aprender a definir uma abordagem correta em função dos objetivos do projeto e a reconhecer e dominar as ferramentas certas para o seu desenvolvimento não é uma tarefa fácil. Por um lado, a velocidade da evolução tecnológica obriga o profissional a estar em contacto permanente com a inovação. Por outro lado, a alteração do perfil do consumidor e da sua atitude de receção e expetativas faz com que a própria mensagem e a sua realidade sejam mutáveis e diferentes em função das diversas variáveis. 

Neste Novos Suportes, Novas Linguagens e Novos Nichos de Comunicação, todos os aspetos desta forma de trabalhar serão desenvolvidos de forma metódica. Os modos tradicionais de fazer investigação em meios de comunicação estabelecidos, como a televisão e o cinema, serão abordados com um novo e poderoso complemento: a televisão no seu formato a pedido. Serão estudadas as variantes do modelo de comunicação e as suas representações mais bem sucedidas: Netflix, HBO e Amazon Prime para compreender os novos códigos de comunicação e formas de consumo.

De acordo com esta abordagem, será analisado aquilo a que se chamou mediamorfose dos espaços da comunicação. As oportunidades de negócio, Networking e investigação aplicada migraram para novos espaços e suportes. Neste módulo serão abordadas as especificidades destes novos ambientes e os desafios a enfrentar quando se tenta dar visibilidade a iniciativas e projetos.

Um percurso no qual é essencial identificar a evolução dos meios de comunicação e os códigos utilizados em cada um deles. Facebook, Instagram, Twitter, YouTube, destacam-se como os novos espaços de interação da sociedade. Um estudo abrangente e prático sobre a chamada mediamorfose. 

Aprenda as chaves de comunicação para o sucesso da televisão a pedido e aplique-as ao seu próprio desenvolvimento”

Este Novos Suportes, Novas Linguagens e Novos Nichos de Comunicação em Novos Suportes, Novas Linguagens e Novos Nichos de Comunicação conta com o conteúdo educativo mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Sistema de ensino intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos fáceis de assimilar e compreender
• Desenvolvimento de estudos de caso apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• Ensino apoiado por teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem autorregulada: total compatibilidade com outras profissões
• Exercícios práticos de autoavaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet
• Bancos de documentação de apoio permanentemente disponíveis, inclusive após o Curso de Especialização

Uma aprendizagem contextualizada e real que lhe permitirá pôr em prática a sua aprendizagem através de novas aptidões e competências"

O corpo docente é composto por profissionais no ativo. Desta forma, assegura que cumpre o objetivo de atualização educativa pretendido. Uma equipa multidisciplinar de professores qualificados e experientes em diferentes âmbitos, que irão desenvolver o conhecimento teórico de forma eficiente, mas, sobretudo, colocar à disposição do Novos Suportes, Novas Linguagens e Novos Nichos de Comunicação o conhecimento prático decorrente da sua própria experiência: uma das qualidades que diferenciam esta especialização.

Este domínio do assunto é complementado pela eficácia do projeto metodológico deste Novos Suportes, Novas Linguagens e Novos Nichos de Comunicação. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning, integra os últimos avanços na tecnologia educativa. Desta forma, poderá estudar com uma variedade de ferramentas multimédia práticas e versáteis que lhe darão a operacionalidade de que necessita
na sua especialização. 

A conceção deste Novos Suportes, Novas Linguagens e Novos Nichos de Comunicação centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas: uma abordagem que concebe a aprendizagem como um processo eminentemente prático. Para o conseguir remotamente, será utilizada a teleprática:  com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo e do Learning from an Expert poderá adquirir os conhecimentos como se estivesse perante o cenário em que está a aprender naquele momento. Um conceito
que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente.

Um estudo abrangente das novas formas de consumo audiovisual e dos seus novos códigos de comunicação"

Oferecemos-lhe também a possibilidade de dominar as ferramentas necessárias para divulgar e tornar visíveis os seus produtos uma vez terminados"

O conteúdo deste Novos Suportes, Novas Linguagens e Novos Nichos de Comunicação foi desenvolvido pelos diferentes especialistas envolvidos nesta capacitação com um objetivo claro: assegurar que os estudantes adquiram todas e cada uma das competências necessárias para se tornarem verdadeiros peritos neste campo.  

Um Novos Suportes, Novas Linguagens e Novos Nichos de Comunicação abrangente e bem estruturado que o levará aos mais altos padrões de qualidade e sucesso.    

Um Novos Suportes, Novas Linguagens e Novos Nichos de Comunicação pedagógico muito completo, estruturado em unidades didáticas muito bem desenvolvidas, orientado para uma aprendizagem compatível com a sua vida pessoal e profissional”

Módulo 1. Investigação aplicada ao cinema, à televisão e aos novos meios de comunicação (Netflix, HBO, Amazon Prime)

1.1. A investigação audiovisual

1.1.1. Observação
1.1.2. Etnografia
1.1.3. Linguagem audiovisual

1.2. Linhas de investigação

1.2.1. Estética e representações sociais
1.2.2. Realidade e ficção
1.2.3. Gestão cultural audiovisual 
1.2.4. Expressões culturais e diversidade

1.3. Narrativa transmedia

1.3.1. Conceito
1.3.2. Características
1.3.3. Princípios básicos
1.3.4. Desafios da narrativa transmedia

1.4. Novas formas de consumo de informação

1.4.1. Tecnologias conscientes
1.4.2. As aplicações de “espionagem”
1.4.3. Identidade digital
1.4.4. Internet das coisas

1.5. Teorias da comunicação transmedia

1.5.1. Origem
1.5.2. Branding
1.5.3. Merchandising
1.5.4. Storytelling

1.6. Mudança cultural e novos meios de comunicação

1.6.1. Mudança cultural/mudança mediática
1.6.2. Portais, motores de busca e diretórios
1.6.3. Meios de participação
1.6.4. Contracultura e cultura digital

1.7. Audiências. Mudanças nos modelos de consumo

1.7.1. Descrição
1.7.2. Classificação
1.7.3. O consumo de informação
1.7.4. Análise do consumo de informação

1.8. Mediamorfose

1.8.1. Como altera a indústria?
1.8.2. Evolução-involução
1.8.3. 1.ª, 2.ª e 3.ª mediamorfose
1.8.4. O imediatismo do mediático

1.9. Análise comparativa nos Mass Media

1.9.1. Interação
1.9.2. Utilidade
1.9.3. Suportes
1.9.4. Público recetor 

1.10. Tecnologia e mudança social

1.10.1. Conceitos 
1.10.2. Características
1.10.3. De Gutenberg ao Facebook
1.10.4. Determinismo tecnológico

Módulo 2. Ambientes digitais e processo de comunicação

2.1. Ambientes digitais e a nova arquitetura da informação

2.1.1. Conceitos básicos
2.1.2. Características
2.1.3. Recursos
2.1.4. Importância dos ambientes digitais

2.2. Oportunidades de comunicação nos ambientes digitais

2.2.1. Vantagens
2.2.2. Desvantagens
2.2.3. Utilização dos ambientes
2.2.4. A web 2.0

2.3. A qualidade nos suportes

2.3.1. Características
2.3.2. Contexto de cada suporte
2.3.3. Uso da linguagem
2.3.4. Estrutura de cada suporte

2.4. Os rankings nos ambientes digitais

2.4.1. Mapa de produto
2.4.2. Organizações de supervisão
2.4.3. Critérios de avaliação
2.4.4. Padrões de qualidade

2.5. Enquadramento legal. Limitações

2.5.1. Código de conduta
2.5.2. Propriedade intelectual
2.5.3. Lei da proteção de dados
2.5.4. Estudo de casos

2.6. SEO e qualidade de conteúdos

2.6.1. Conceito
2.6.2. Características
2.6.3. Estratégias
2.6.4. Geração de conteúdos de qualidade

2.7. Algoritmos do Google. Funcionamento e características

2.7.1. Pinguim
2.7.2. Panda
2.7.3. Pomba
2.7.4. Colibrí

2.8. Ciclo de vida das produções em ambientes digitais

2.8.1. Suportes de validade temporária
2.8.2. Identificar o ciclo
2.8.3. A ecologia cultural
2.8.4. A ubiquidade da informação

2.9. Modelos de negócio em ambientes digitais

2.9.1. Modelos existentes
2.9.2. Características do ambiente
2.9.3. Propostas de valor
2.9.4. Estratégias eficazes
2.10. Casos de sucesso

Módulo 3. Novos suportes de comunicação no século XXI

3.1. Facebook

3.1.1. Origem
3.1.2. Características
3.1.3. Uso da linguagem
3.1.4. Estrutura

3.2. Arquitetura da informação

3.2.1. Linguagem
3.2.2. Códigos
3.2.3. Imagens
3.2.4. Hierarquia de conteúdos 

3.3. Instagram

3.3.1. Origem
3.3.2. Características
3.3.3. Uso da linguagem
3.3.4. Estrutura

3.4. Arquitetura da informação

3.4.1. Linguagem
3.4.2. Códigos
3.4.3. Imagens
3.4.4. Hierarquia de conteúdos 

3.5. Twiter

3.5.1. Origem
3.5.2. Características
3.5.3. Uso da linguagem
3.5.4. Estrutura

3.6. Arquitetura da informação

3.6.1. Linguagem
3.6.2. Códigos
3.6.3. Imagens
3.6.4. Hierarquia de conteúdos 

3.7. YouTube

3.7.1. Origem
3.7.2. Características
3.7.3. Uso da linguagem
3.7.4. Estrutura

3.8. Arquitetura da informação

3.8.1. Linguagem
3.8.2. Códigos
3.8.3. Imagens
3.8.4. Hierarquia de conteúdos

3.9. LinkedIn

3.9.1. Origem
3.9.2. Características
3.9.3. Uso da linguagem
3.9.4. Estrutura

3.10. Arquitetura da informação

3.10.1. Linguagem
3.10.2. Códigos
3.10.3. Imagens
3.10.4. Hierarquia de conteúdos 

Módulo 4. A investigação e a sua divulgação

4.1. As publicações científicas

4.1.1. Conceito
4.1.2. Tipos
4.1.3. Classificação
4.1.4. Critérios de seleção

4.2. Referências atuais de publicações de comunicação

4.2.1. Índices
4.2.2. Critérios de seleção

4.3. A investigação científica no domínio da comunicação e o seu impacto no cenário internacional

4.3.1. Principais cenários de investigação
4.3.2. Características
4.3.3. Condições exigidas
4.3.4. Importância da projeção nestes cenários

4.4. Técnicas e estratégias de redação. Como escrever artigos científicos?

4.4.1. Estrutura
4.4.2. Secções e subsecções
4.4.3. Linguagem académica
4.4.4. Estratégias de redação

4.5. Como dar visibilidade e divulgar os resultados de uma investigação?

4.5.1. Cenários
4.5.2. Estratégias de divulgação
4.5.3. Revistas de investigação
4.5.4. Eventos adequados para a divulgação da investigação

4.6. Publicações em inglês

4.6.1. Conceitos
4.6.2. Características
4.6.3. Diferenças em relação a publicações não anglo-saxónicas
4.6.4. Como escrever para publicar em revistas em inglês?

4.7. Congressos, seminários e cenários de divulgação

4.7.1. Conceitos
4.7.2. Tipos
4.7.3. Congressos predatórios
4.7.4. Como escolher o congresso/seminário adequado?

4.8. A investigação e as O.N.G. Fundações, agências e opções de financiamento

4.8.1. Os projetos de investigação como plataforma
4.8.2. Convites à apresentação de propostas por linha de investigação
4.8.3. Financiamento e divulgação: dois coelhos com uma cajadada só
4.8.4. Principais agências e o seu funcionamento

4.9. Argumentar para convencer na investigação científica

4.9.1. O que é a argumentação?
4.9.2. Escrever e argumentar para publicar
4.9.3. Validade e pertinência da argumentação
4.9.4. Fisionomia de um artigo de investigação científica

4.10. O artigo de investigação. Estrutura e variantes

4.10.1. Conceitos
4.10.2. Estrutura
4.10.3. Linguagem
4.10.4. Análise de exemplos  

Uma experiência de capacitação única, fundamental e decisiva para impulsionar o seu desenvolvimento profissional"