Os meios de comunicação tradicionais chegam a toda a gente, pelo que é necessário possuir competências para criar as mensagens publicitárias desejadas que possam influenciar os hábitos de consumo das pessoas”

Este Curso de especialização em Comunicação nos Meios de Comunicação Convencionais tem como objetivo alargar e melhorar a competência linguística dos futuros profissionais da comunicação no domínio da escrita e da oralidade, a fim de facilitar a criação de textos que respondam às necessidades comunicativas específicas dos meios de comunicação social e às finalidades expressivas específicas dos diferentes géneros jornalísticos.

Deste modo, um dos objetivos é o estudo dos elementos específicos que dizem respeito à comunicação no meio radiofónico, bem como as caraterísticase particularidades da comunicação radiofónica. Para o efeito, serão abordados os principais marcos históricos do ambiente, bem como a sua evolução e as perspetivas futuras de mudança. Além disso, a especialização irá abordar os elementos básicos para uma comunicação radiofónica completa, prestando especial atenção à linguagemutilizada neste meio de comunicação e à forma de criar espaços radiofónicos.

Contudo, os meios de comunicação social convencionais não são apenas compostos pela rádio, mas também pela imprensa e pela televisão. Por conseguinte, a tónica será colocada na escrita, na capacidade de distinguir os diferentes elementos das publicações em papel, bem como nas competências audiovisuais que os jornalistas devem dominar para poderem estar à frente de uma câmara e realizar o processo de produção e pós-produção que é essencial neste domínio.

Trata-se, por conseguinte, de uma especialização que será o complemento ideal para os profissionais que já têm experiência nesta área, mas que pretendem alargar a sua qualificação para se posicionarem entre os melhores da profissão, alcançando um nível de certificação superior graças ao qual poderão aceder a cargos de grande relevância, independentemente do formato em que trabalham: imprensa, rádio ou televisão.

Adquira a certificação necessária para poder trabalhar nos diferentes meios de comunicação social convencionais”

Este Curso de especialização em Comunicação nos Meios de Comunicação Convencionais conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• A utilização da mais recente tecnologia em software de ensino online
• O sistema de ensino, intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos, é fácil de assimilar e compreender
• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• Ensino apoiado pela teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem autoregulada, permitindo total compatibilidade com outras ocupações
• Exercícios práticos de autoavaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação com o corpo docente e trabalhos de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet
• Bancos de documentação de apoio permanentemente disponíveis

Um Curso de especialização que o irá preparar para trabalhar com sucesso nos meios de comunicação tradicionais: imprensa, rádio e televisão”

O corpo docente desta especialização é composto por profissionais de diferentes áreas relacionadas com esta especialidade. Desta forma, a TECH pode oferecer o objetivo de atualização académica a que se propôs. Uma equipa multidisciplinar de profissionais experientes em diferentes ambientes que desenvolverão os conhecimentos teóricos de uma forma eficiente, mas acima de tudo, colocarão ao serviço dos alunos os conhecimentos práticos decorrentes da sua própria experiência.

Este domínio do assunto é complementado pela eficácia do projeto metodológico. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning, integra os últimos avanços na tecnologia educativa. Desta forma, o aluno poderá estudar com uma gama de ferramentas multimédia práticas e versáteis que lhe darão a operabilidade de que necessita no processo de estudo.

A conceção desta especialização centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas. Uma abordagem que concebe a aprendizagem como um processo eminentemente prático. Para alcançar isto remotamente, é utilizada a teleprática. Assim, com a ajuda de um sistema inovador de vídeos interativos e o Learning from an Expert, o aluno será capaz de adquirir os conhecimentos como se estivesse a lidar com um caso real. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente.

Esta especialização conta com a experiência de profissionais no ativo, especializados em Comunicação nos Meios de Comunicação Convencionais"

A metodologia de ensino inovadora deste Curso de especialização baseia-se no ensino prático para promover a aprendizagem dos alunos"

Os conteúdos deste Curso de especialização da TECH foram desenvolvidos por diferentes especialistas em Comunicação nos Meios de Comunicação Convencionais com um objetivo claro: garantir que os alunos adquirem as competências necessárias para se tornarem verdadeiros especialistas neste domínio. Uma especialização muito abrangente e bem estruturada que conduzirá os profissionais aos mais elevados padrões de qualidade e sucesso, dotando-os das competências necessárias para serem bem sucedidos num setor altamente competitivo.

A melhor especialização do panorama académico atual para se especializar em Comunicação nos Meios de Comunicação Convencionais”

Módulo 1. Comunicação escrita

1.1. História da comunicação

1.1.1. Introdução
1.1.2. A comunicação na antiguidade
1.1.3. A revolução da comunicação
1.1.4. A comunicação atual

1.2. Comunicação oral e escrita

1.2.1. Introdução
1.2.2. O texto e a sua linguística
1.2.3. O texto e as suas propriedades: coerência e coesão

1.3. O planeamento ou pré-escrita

1.3.1. Introdução
1.3.2. O processo de escrita
1.3.3. O planeamento
1.3.4. A documentação

1.4. O ato da escrita

1.4.1. Introdução
1.4.2. Estilo
1.4.3. Léxico
1.4.4. Oração
1.4.5. Parágrafo

1.5. A reescrita

1.5.1. Introdução
1.5.2. A revisão
1.5.3. Como utilizar o computador para melhorar o texto?

1.6. Questões ortográficas e gramaticais

1.6.1. Introdução
1.6.2. Problemas mais comuns de acentuação
1.6.3. Maiúsculas
1.6.4. Sinais de pontuação
1.6.5. Abreviaturas e siglas
1.6.6. Outros sinais
1.6.7. Alguns problemas

1.7. Modelos textuais: a descrição

1.7.1. Introdução
1.7.2. Definição
1.7.3. Tipos de descrição
1.7.4. Classes de descrição
1.7.5. Técnicas
1.7.6. Elementos linguísticos

1.8. Modelos textuais: a narração

1.8.1. Introdução
1.8.2. Definição
1.8.3. Caraterísticas
1.8.4. Elementos
1.8.5. O narrador
1.8.6. Elementos linguísticos

1.9. Modelos textuais: a exposição e o género epistolar

1.9.1. Introdução
1.9.2. A exposição
1.9.3. O género epistolar
1.9.4. Elementos

1.10. Modelos textuais: a argumentação

1.10.1. Introdução
1.10.2. Definição
1.10.3. Elementos e estrutura da argumentação
1.10.4. Tipos de argumentos
1.10.5. Falácias
1.10.6. Estrutura
1.10.7. Caraterísticas linguísticas

1.11. A escrita académica

1.11.1. Introdução
1.11.2. O trabalho científico
1.11.3. O resumo
1.11.4. A crítica
1.11.5. O ensaio
1.11.6. As citações
1.11.7. A escrita na Internet

Módulo 2. Comunicação radiofónica

2.1. História da radiodifusão

2.1.1. Introdução
2.1.2. Origens
2.1.3. Orson Welles e "A Guerra dos Mundos"
2.1.4. A rádio no mundo
2.1.5. A nova rádio

2.2. Panorama atual da rádio na América Latina

2.2.1. Introdução
2.2.2. História da rádio na América Latina
2.2.3. Atualidade

2.3. A linguagem radiofónica

2.3.1. Introdução
2.3.2. Caraterísticas da comunicação radiofónica
2.3.3. Elementos que compõem a linguagem radiofónica
2.3.4. Caraterísticas da construção de textos radiofónicos
2.3.5. Caraterísticas da redação de textos de radiofónicos
2.3.6. Glossário de termos utilizados na linguagem radiofónica

2.4. O guião da rádio. Criatividade e expressão

2.4.1. Introdução
2.4.2. O guião radiofónico
2.4.3. Princípios básicos da elaboração de um guião

2.5. Produção, realização e locução na radiodifusão

2.5.1. Introdução
2.5.2. Produção e realização
2.5.3. Locução radiofónica
2.5.4. Particularidades da difusão radiofónica
2.5.5. Exercícios práticos de respiração e locução

2.6. A improvisação na radiodifusão

2.6.1. Introdução
2.6.2. Particularidades do meio radiofónico
2.6.3. O que é a improvisação?
2.6.4. Como se faz a improvisação?
2.6.5. A informação desportiva na rádio. Caraterísticas e linguagem
2.6.6. Recomendações lexicais

2.7. Os géneros de radiofónicos

2.7.1. Introdução
2.7.2. Os géneros de radiofónicos
2.7.3. A notícia
2.7.4. A crónica
2.7.5. A reportagem
2.7.6. A entrevista
2.7.7. A mesa redonda e o debate

2.8. A investigação de audiências na rádio

2.8.1. Introdução
2.8.2. Investigação radiofónica e investimento publicitário
2.8.3. Principais métodos de investigação
2.8.4. Estudo geral dos meios de comunicação
2.8.5. Resumo do estudo geral dos meios de comunicação
2.8.6. Rádio tradicional vs. Rádio online

2.9. O som digital

2.9.1. Introdução
2.9.2. Noções básicas de som digital
2.9.3. História da gravação de som
2.9.4. Principais formatos de som digital
2.9.5. Edição de som digital. Audacity

2.10. O novo radialista

2.10.1. Introdução
2.10.2. O novo radialista
2.10.3. A organização formal dos organismos de radiodifusão
2.10.4. A tarefa do redator
2.10.5. A reunião de conteúdos
2.10.6. Imediatez ou qualidade?

Módulo 3. Comunicação televisiva

3.1. A mensagem na televisão

3.1.1. Introdução
3.1.2. A mensagem na televisão
3.1.3. A TV como a união da imagem dinâmica e do áudio

3.2. História e evolução do meio televisivo

3.2.1. Introdução
3.2.2. Origens do meio televisivo
3.2.3. História e evolução no mundo do meio televisivo

3.3. Géneros e formatos de televisão

3.3.1. Introdução
3.3.2. Géneros televisivos
3.3.3. Formatos em televisão

3.4. O guião na televisão

3.4.1. Introdução
3.4.2. Tipos de guião
3.4.3. Papel do guião na televisão

3.5. Programação televisiva

3.5.1. Introdução
3.5.2. História
3.5.3. Programação em bloco
3.5.4. Programação cruzada
3.5.5. Contra-programação

3.6. Linguagem e narração na televisão

3.6.1. Introdução
3.6.2. A linguagem na televisão
3.6.3. A narração na televisão

3.7. Técnicas de locução e expressão

3.7.1. Introdução
3.7.2. Técnicas de locução
3.7.3. Técnicas de expressão

3.8. Criatividade em televisão

3.8.1. Introdução
3.8.2. Criatividade em televisão
3.8.3. O futuro da televisão

3.9. Produção

3.9.1. Introdução
3.9.2. Produção televisiva
3.9.3. Pré-produção
3.9.4. Produção e gravação
3.9.5. Pós-produção

3.10. Tecnologia e técnicas digitais na televisão

3.10.1. Introdução
3.10.2. O papel da tecnologia na televisão
3.10.3. As técnicas digitais na televisão

Uma experiência de capacitaçãoúnica, fundamental e decisiva para impulsionar o seu desenvolvimento profissional”