Este curso de Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário dá uma sensação de segurança no desempenho da sua profissão, o que o ajudará a crescer a nível pessoal e profissional”

O projeto, que se destina a professores de Ciências Sociais, baseia-se na realidade, favorecendo uma aprendizagem holística e significativa. Foi dada especial atenção e cuidado à representação de ambientes de aprendizagem estimulantes, com o objetivo de criar uma atitude positiva em relação a novos conhecimentos.

O ritmo, a dificuldade e a complexidade das metodologias avançam com o curso e, com ele, o processo de avaliação que se centra na recolha de provas de aprendizagem no final de cada secção e de cada módulo.

No final do curso, o professor terá dominado um leque suficientemente amplo de atividades, ferramentas e conteúdos que lhe permitirão orientar os alunos nas tarefas de que necessitam, sugerir outras que podem realizar sozinhos e até propor um terceiro grupo de tarefas: as que são realizadas de forma social e colaborativa.

Um dos contributos mais relevantes é permitir que os professores definam as suas próprias metodologias de ensino. Será capaz de extrapolar as técnicas e estratégias metodológicas utilizadas, tais como: gestão de projetos; realização de apresentações, diagramas e mapas mentais; criação de documentos (infografias, mapas, áudios, álbuns, tabelas, cronologias, etc.); criação de blogues e wikis educativos; armazenamento de informações na nuvem, etc. que caracterizam a escola do século XXI.

Esta capacitação faz com que os profissionais desta área aumentem a sua capacidade de sucesso, o que resulta em melhores práticas e desempenhos que terão um impacto direto no tratamento educativo, na melhoria do sistema educativo e no benefício social para toda a comunidade.

Atualize os seus conhecimentos através do curso de Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário"

Este curso de Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

• O desenvolvimento de mais de 75 casos práticos apresentados por especialistas em Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário, o seu conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático fornece informação científica e prática sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Novidades sobre o Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário
• Inclui exercícios práticos em que o processo de autoavaliação pode ser utilizado para melhorar a aprendizagem
• Sistema interativo de aprendizagem baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre as situações apresentadas
• Com especial foco nas metodologias baseadas em evidências do Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário
• Tudo isto se complementa com lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão de temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Possibilidade de aceder aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à internet

Este curso pode ser o melhor investimento que fará na seleção de uma atualização por duas razões: além de atualizar os seus conhecimentos sobre o Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário, também obterá um certificado da TECH Universidade de Tecnologia”

O corpo docente deste curso é formado por profissionais da área do Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário que transferem a experiência do seu trabalho para este curso, além de especialistas reconhecidos de sociedades científicas de referência e universidades de prestigio.

Graças ao conteúdo multimédia desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará uma aprendizagem imersiva programada para se capacitar em situações reais.

A conceção deste curso baseia-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o orientador deve tentar resolver as diferentes situações de prática profissional que surgem no seu decorrer. Para tal, o profissional terá a ajuda de um inovador sistema  de vídeo interativo criado por especialistas reconhecidos e experientes na área do Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário.

Aumente a sua confiança na tomada de decisões, atualizando os seus conhecimentos através deste curso"

Aproveite a oportunidade para aprender sobre os últimos desenvolvimentos no Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário e melhore o acompanhamento dos seus alunos"

O curso de Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário tem como objetivo facilitar o desempenho de profissionais que se dedicam a trabalhar com adolescentes e/ou orientá-los no seu futuro profissional.

Este curso destina-se a atualizar os seus conhecimentos em Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário, recorrendo à mais recente tecnologia educativa, de forma a contribuir com qualidade e segurança na tomada de decisões e acompanhamento destes alunos"

Objetivos gerais

• Adquirir as competências necessárias para poder exercer a docência nas escolas atuais
• Fornecer a certificação necessária para estabelecer inferências entre o conhecimento teórico e as diferentes ferramentas interativas com aplicações didáticas, permitindo-lhes dominar novas técnicas para gerar conhecimento.

Objetivos específicos

• Identificar os períodos históricos e os territórios anteriormente ocupados pelos romanos em que se desenvolveram as duas culturas cristãs medievais: bizantina e carolíngia. 
• Identificar Justiniano e Carlos Magno como as figuras mais importantes dos seus respetivos impérios e reconhecer em ambos a tentativa de restaurar o antigo Império Romano. 
• Descreva as caraterísticas políticas, económicas, sociais e culturais de cada uma das duas culturas. 
• Apreciar a importância do Código de Justiniano 
• Avaliar os esforços de Carlos Magno para elevar o nível cultural do Império 
• Localizar geograficamente e identificar as caraterísticas do ambiente natural da Península Arábica 
• Compreender o papel de Maomé e do Islão no desenvolvimento da civilização árabe e descrever as fases de expansão territorial do Islão 
• Reconhecer as caraterísticas políticas, económicas e sociais da civilização islâmica e o seu legado 
• Reconhecer as circunstâncias que levaram à invasão e instalação dos muçulmanos na Península Ibérica Identificar as fases de governo em al-Andalus e observar as suas caraterísticas económicas e sociais específicas 
• Identificar a situação da Península Ibérica a partir do século XI e compreender os fatores que contribuíram para a reconquista Conhecer a origem e evolução dos reinos cristãos na Península Ibérica 
• Distinguir os tempos de coexistência pacífica entre cristãos, mudéjares e judeus e diferenciá-los dos tempos de intolerância e perseguição 
• Reconhecer o aparecimento das grandes civilizações asiáticas e a sua influência no mundo europeu 
• Explicar a organização política na Europa feudal 
• Distinguir as diferentes relações de dependência entre os membros da sociedade feudal 
• Definir o conceito de estamento e explicar as caraterísticas que diferenciam os três estamentos 
• Reconhecer a influência da Igreja na sociedade medieval e identificar as peregrinações e as cruzadas 
• Identificar os progressos da agricultura, do comércio e do artesanato como causas do renascimento urbano e da ascensão da burguesia 
• Explicar as circunstâncias que levaram ao fim da Idade Média e ao início da Idade Moderna 
• Distinguir as caraterísticas dos diferentes estilos artísticos que se desenvolveram durante a Idade Média 
• Elaborar e/ou interpretar mapas e ordenações cronológicas 

Aproveite a oportunidade e atualize-se relativamente aos últimos desenvolvimentos do Ensino da Idade Média para Professores do Ensino Secundário”