Apresentação

A TECH oferece este Master como um curso cientificamente rigoroso com o qual se pode aprofundar os princípios da bioquímica do cérebro através de uma modalidade 100% online"

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Dado o aumento das perturbações cerebrais nos últimos anos, a Neuropsicologia Clínica desenvolveu-se enormemente, proporcionando uma compreensão aprofundada do desenvolvimento das perturbações mentais. Para isso, foi fundamental o estudo exaustivo das relações entre o cérebro e os comportamentos dos casos clínicos. Com o objetivo de responder à procura profissional dos centros de saúde e de atualizar os enfermeiros nesta 
área, a TECHdesenvolveu este Master em Neuropsicologia Clínica. 

Trata-se de um curso multidisciplinar e intensivo que fornecerá aos licenciados todas as informações necessárias para dominar as novas questões desta disciplina. Ao frequentar o Master, o enfermeiro irá aprofundar os fundamentos da Neurologia, bem como os princípios da Neuroanatomia, com especial ênfase nas funções cognitivas e nos diferentes
tipos de bases neurobiológicas conhecidas.  

Também se aprofundará sobre as lesões cerebrais e na afasia, a agrafia e a alexia, bem como sobre os défices cognitivos e as doenças neurodegenerativas. Por fim, abordará
as principais técnicas de avaliação e reabilitação neuropsicológica, concluindo com uma revisão exaustiva dos tratamentos farmacológicos mais eficazes, as suas recomendações e
os casos a ser evitados. 

Além disso, o enfermeiro terá acesso a 10 Masterclasses exclusivas, dirigidas por um professor de renome internacional em Neuropsicologia Clínica. Este especialista, com uma longa carreira profissional, orientará os licenciados, mantendo-os a par dos últimos avanços em matéria de diagnóstico e tratamento de pacientes afetados por lesões cerebrais. 

Tudo isto através de um programa 100% online , que se desenvolve em 1.500 horas de materiais práticos e teóricos adicionais, selecionados e designados pela equipa de docentes. Além disso, as características digitais do conteúdo tornam a qualificação numa experiência dinâmica e de fácil utilização. Baseia-se em conteúdos descarregáveis para os quais o aluno só precisa de ter um dispositivo com ligação à Internet. 

A TEC oferece-lhe a oportunidade de aceder a 10 Masterclasses da mais alta qualidade! Atualizará a sua prática em Neuropsicologia Clínica por um reconhecido especialista internacional de renome neste domínio" 

Este Master em Neuropsicologia Clínica conta com o conteúdo Científico mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

  • O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Psicologia e Neurologia
  • Os conteúdos gráficos, esquemáticos e predominantemente práticos com que está concebido fornecem informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
  • Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
  • A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
  • Palestras teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
  • A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Amplie os seus conhecimentos na área da saúde abordando as origens da neuroanatomia e aprofundando os primeiros autores para determinar as perspetivas futuras"

O corpo docente inclui, profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta qualificação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência
e universidades de prestígio.

O seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, irá permitir que o profissional tenha acesso a uma aprendizagem situada e contextual, isto é, um ambiente de simulação que proporcionará um curso imersivo, programado para praticar em situações reais.

A conceção desta especialização foca-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do Curso. Para tal, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos.

Um curso designado em relação aos últimos avanços científicos em neuropsicologia que trate as funções cognitivas e os novos desenvolvimentos em as diferentes bases neurobiológicas"

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Irá analisar em profundidade a neuroanatomia funcional, desde a composição dos neurónios até à assimetria  cerebral"

Programa de estudos

O plano curricular deste curso de Neuropsicologia Clínica foi cuidadosamente concebido com uma equipa de especialistas no domínio da saúde. Esta equipa docente foi responsável pela planificação dos conteúdos do programa, o que garante a sua informação e assegura uma formação teórica correta dos especialistas. Além disso, em conformidade com os critérios de qualidade e atualidade que caracterizam esta organização, a qualificação é desenvolvida com base na metodologia Relearning, que libertará os estudantes de longas horas de estudo, adquirindo conhecimentos de forma progressiva e constante. Trata-se, portanto, de uma oportunidade para atualizar-se de uma forma rigorosa e dinâmica. 

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Na Sala de Aula Virtual encontrará material adicional download de alta qualidade para que possa estudar em profundidade os aspetos do programa académico que considerar mais relevantes"

Módulo 1. Introdução à Neuropsicologia.

1.1. Introdução à Neuropsicologia.

1.1.1. Bases e origens da Neuropsicologia
1.1.2. Primeiras abordagens à disciplina

1.2. Primeiras abordagens à Neuropsicologia

1.2.1. Primeiros trabalhos na Neuropsicologia
1.2.2. Autores e trabalhos mais relevantes

1.3. Ontogenia e filogenia do SNC

1.3.1. Conceito de Ontogenia e Filogenia
1.3.2. Ontogenia e filogenia no SNC

1.4. Neurobiologia celular e molecular

1.4.1. Introdução à neurobiologia
1.4.2. Neurobiologia celular e molecular

1.5. Neurobiologia de sistemas

1.5.1. Conceito de sistemas
1.5.2. Estruturas e desenvolvimento

1.6. Embriologia do sistema nervoso

1.6.1. Princípios da embriologia do sistema nervoso
1.6.2. Fases da embriologia do SN

1.7. Introdução à anatomia estrutural do SNC

1.7.1. Introdução à anatomia estrutural
1.7.2. Desenvolvimento estrutural

1.8. Introdução à anatomia funcional

1.8.1. O que é a anatomia funcional?
1.8.2. Funções mais importantes

1.9. Técnicas de neuroimagem

1.9.1. Conceito de neuroimagem
1.9.2. Técnicas mais utilizadas
1.9.3. Vantagens e desvantagens

Módulo 2. Princípios da neuroanatomia

2.1. Formação do sistema nervoso

2.1.1. Organização anatomofuncionais do sistema nervoso
2.1.2. Neurónios
2.1.3. Células da glia
2.1.4. Sistema Nervoso Central: encéfalo e medula espinhal
2.1.5. Estruturas principais:

2.1.5.1. Prosencéfalo
2.1.5.2. Mesocéfalo
2.1.5.3. Romboencéfalo

2.2. Formação do sistema nervoso II

2.2.1. Sistema nervoso periférico

2.2.1.1. Sistema Nervoso Somático
2.2.2.2. Sistema Nervoso Autónomo ou Neurovegetativo
2.2.2.3. Substância branca
2.2.2.4. Substância cinzenta
2.2.2.5. Meninges
2.2.2.6. Líquido cefalorraquidiano

2.3. O neurónio e a sua composição

2.3.1. Introdução ao neurónio e ao seu funcionamento
2.3.2. O neurónio e a sua composição

2.4. Sinapses elétricas e químicas

2.4.1. O que é uma sinapse?
2.4.2. Sinapses elétricas
2.4.3. Sinapses químicas

2.5. Neurotransmissores

2.5.1. O que é um neurotransmissor?
2.5.2. Tipos de neurotransmissores o seu funcionamento

2.6. Neuroendocrinologia (relação hipotálamo-sistema endócrino)

2.6.1. Introdução à neuroendocrinologia
2.6.2. Bases do funcionamento neuroendocrinológico

2.7. Neuroimunologia (relação sistema nervoso - sistema imune)

2.7.1. Introdução à neuroimunologia
2.7.2. Bases e fundamentos da neuroimunologia

2.8. Sistema nervoso na infância-adolescência

2.8.1. Desenvolvimento do SN
2.8.2. Base e características

2.9. Sistema Nervoso do adulto

2.9.1. Bases e características do SN

2.10. Sistema nervoso na terceira idade

2.10.1. Bases e características do SN na terceira idade
2.10.2. Principais problemas associados

Módulo 3. Neuroanatomia Funcional

3.1. Lobo Frontal

3.1.1. Introdução ao Lobo frontal
3.1.2. Características principais
3.1.3. Base do seu funcionamento

3.2. Neuropsicologia do córtex pré-frontal dorsolateral

3.2.1. Introdução ao córtex pré-frontal dorsolateral
3.2.2. Características principais
3.2.3. Base do seu funcionamento

3.3. Neuropsicologia do córtex orbitofrontal

3.3.1. Introdução ao córtex orbitofrontal
3.3.2. Características principais
3.3.3. Base do seu funcionamento

3.4. Neuropsicologia do córtex pré-frontal medial

3.4.1. Introdução ao córtex pré-frontal dorsolateral
3.4.2. Características principais
3.4.3. Base do seu funcionamento

3.5. Córtex motor

3.5.1. Introdução ao córtex motor
3.5.2. Características principais
3.5.3. Base do seu funcionamento

3.6. Lobo Temporal

3.6.1. Introdução ao córtex do lobo temporal
3.6.2. Características principais
3.6.3. Base do seu funcionamento

3.7. Lobo parietal

3.7.1. Introdução ao córtex do lobo parietal
3.7.2. Características principais
3.7.3. Base do seu funcionamento

3.8. Lobo occipital

3.8.1. Introdução ao córtex do lobo occipital
3.8.2. Características principais
3.8.3. Base do seu funcionamento

3.9. Assimetria cerebral

3.9.1. Conceito de Assimetria cerebral
3.9.2. Características e funções

Módulo 4. Funções cognitivias

4.1. Bases neurobiológicas da atenção

4.1.1. Introdução ao conceito de atenção
4.1.2. Bases neurobiológicas e fundamentos da atenção

4.2. Bases neurobiológicas da memória

4.2.1. Introdução ao conceito da memória
4.2.2. Bases neurobiológicas e fundamentos da memória

4.3. Bases neurobiológicas da linguagem

4.3.1. Introdução ao conceito de Linguagem
4.3.2. Bases neurobiológicas e fundamentos da linguagem

4.4. Bases neurobiológicas da perceção

4.4.1. Introdução ao conceito de perceção
4.4.2. Bases neurobiológicas e fundamentos da perceção

4.5. Bases neurobiológicas visuoespaciais

4.5.1. Introdução às funções visuoespaciais
4.5.2. Bases e fundamentos das funções visuoespaciais

4.6. Bases neurobiológicas das funções executivas

4.6.1. Introdução às funções executivas
4.6.2. Bases e fundamentos das funções executivas

4.7. Praxias

4.7.1. O que são praxias?
4.7.2. Características e tipos

4.8. Gnosias

4.8.1. O que são praxias?
4.8.2. Características e tipos

4.9. Cognição social

4.9.1. Introdução à cognição social
4.9.2. Características e fundamentos teóricos

Módulo 5. Danos cerebrais

5.1. Perturbações neuropsicológicas e comportamentais de origem genética

5.1.1. Introdução
5.1.2. Genes, cromossomas e hereditariedade
5.1.3. Genes e comportamento

5.2. Perturbação de lesão cerebral precoce

5.2.1. Introdução
5.2.2. O cérebro na primeira infância
5.2.3. Paralisia cerebral infantil
5.2.4. Psicossíndromes
5.2.5. Distúrbios de aprendizagem
5.2.6. Perturbações neurobiológicas que afetam a aprendizagem

5.3. Doenças vasculares cerebrais

5.3.1. Introdução às doenças cerebrovasculares
5.3.2. Tipos mais comuns
5.3.3. Características e sintomatologia

5.4. Tumores cerebrais

5.4.1. Introdução aos tumores cerebrais
5.4.2. Tipos mais comuns
5.4.3. Características e sintomatologia

5.5. Traumatismos crânio-encefálicos

5.5.1. Introdução ao traumatismo
5.5.2. Tipos mais comuns
5.5.3. Características e sintomatologia

5.6. Infeções do SN

5.6.1. Introdução às Infeções de SN
5.6.2. Tipos mais comuns
5.6.3. Características e sintomatologia

5.7. Doenças epiléticas

5.7.1. Introdução às doenças epiléticas
5.7.2. Tipos mais comuns
5.7.3. Características e sintomatologia

5.8. Alterações do nível de consciência

5.8.1. Introdução aos níveis alterados de consciência
5.8.2. Tipos mais comuns
5.8.3. Características e sintomatologia

5.9. Lesão cerebral adquirida

5.9.1. Conceito de Lesão Cerebral Adquirida
5.9.2. Tipos mais comuns
5.9.3. Características e sintomatologia

5.10. Perturbações Relacionadas com o envelhecimento patológico

5.10.1. Introdução
5.10.2. Perturbações psicológicas associadas ao envelhecimento patológico

Módulo 6. Afasias, Agrafias e Alexias

6.1. Afasia de Broca

6.1.1. Base e origem da Afasia de Broca
6.1.2. Características e sintomatologia principal
6.1.3. Avaliação/Diagnóstico

6.2. Afasia de Wernicke

6.2.1. Base e origem da Afasia de Wernicke
6.2.2. Características e sintomatologia principal
6.2.3. Avaliação/Diagnóstico

6.3. Condução da afasia

6.3.1. Bases e origem da afasia Condução
6.3.2. Características e sintomatologia principal
6.3.3. Avaliação/Diagnóstico

6.4. Afasia global

6.4.1. Bases e origem da afasia Global
6.4.2. Características e sintomatologia principal
6.4.3. Avaliação/Diagnóstico

6.5. Afasia Transcortical Sensorial

6.5.1. Base e origem da Afasia de Broca
6.5.2. Características e sintomatologia principal
6.5.3. Avaliação/Diagnóstico

6.6. Afasia Transcortical Motora

6.6.1. Base e origem da Afasia Transcortical Motora
6.6.2. Características e sintomatologia principal
6.6.3. Avaliação/Diagnóstico

6.7. Afasia Transcortical Mista

6.7.1. Base e origem da Transcortical Mista
6.7.2. Características e sintomatologia principal
6.7.3. Avaliação/Diagnóstico

6.8. Afasia anómica

6.8.1. Bases e origem da Afasia Anómica
6.8.2. Características e sintomatologia principal
6.8.3. Avaliação/Diagnóstico

6.9. Agrafias

6.9.1. Base e origem das Agrafias
6.9.2. Características e sintomatologia principal
6.9.3. Avaliação/Diagnóstico

6.10. Alexias

6.10.1. Base e origem das Alexias
6.10.2. Características e sintomatologia principal
6.10.3. Avaliação/Diagnóstico

Módulo 7. Défices cognitivos

7.1. Patologias da atenção

7.1.1. Principais patologias de atenção
7.1.2. Características e sintomatologia
7.1.3. Avaliação/Diagnóstico

7.2. Patologias da Memória

7.2.1. Principais patologias da memória principal
7.2.2. Características e sintomatologia
7.2.3. Avaliação/Diagnóstico

7.3. Síndrome disjetiva

7.3.1. O que é a Síndrome Disexecutiva?
7.3.2. Características e sintomatologia
7.3.3. Avaliação/Diagnóstico

7.4. Apraxia l

7.4.1. Conceito de Apraxia
7.4.2. Principais modalidades

7.4.2.1. Apraxia ideomotora
7.4.2.2. Apraxia ideacional
7.4.2.3. Apraxia construtiva
7.4.2.4. Apraxia de vestir

7.5. Apraxia ll

7.5.1. Apraxia da marcha
7.5.2. Apraxia bucofonatória
7.5.3. Apraxia ótica
7.5.4. Apraxia calosa
7.5.5. Exploração das apraxias:

7.5.5.1. Avaliação neuropsicológica
7.5.5.2. Reabilitação cognitiva

7.6. Agnosias I

7.6.1. Conceito de agnosias
7.6.2. Agnosias visuais

7.6.2.1. Agnosia para objetos
7.6.2.2. Simultagnosia
7.6.2.3. Prosopagnosia
7.6.2.4. Agnosia cromática
7.6.2.5. Outros

7.6.3. Agnosias auditivas

7.6.3.1. Amusia
7.6.3.2. Agnosia sonora
7.6.3.3. Agnosia verbal
7.6.4. Agnosias somatossensoriais
7.6.4.1. Esteroganosia
7.6.4.2. Agnosia tátil

7.7. Agnosias II

7.7.1. Agnosias olfativas
7.7.2. Agnosia nas doenças

7.7.2.1. Anosognosia
7.7.2.2. Assomatognosia

7.7.3. Avaliação das agnosias
7.7.4. Reabilitação cognitiva

7.8. Défices na Cognição Social

7.8.1. Introdução à cognição social
7.8.2. Características e sintomatologia
7.8.3. Avaliação/Diagnóstico

7.9. Perturbações do espetro autista

7.9.1. Introdução
7.9.2. Diagnóstico TEA
7.9.3. Perfil cognitivo e neuropsicológico associado à Perturbação do Espetro do Autismo (PEA)

Módulo 8. Doenças neurodegenerativas

8.1. Envelhecimento normal

8.1.1. Processos cognitivos básicos no envelhecimento normal
8.1.2. Processos cognitivos superiores no envelhecimento normal
8.1.3. A Atenção e memória em idosos com envelhecimento normal

8.2. A reserva cognitiva e a sua importância no Envelhecimento

8.2.1. A Reserva cognitiva: definição e conceitos básicos
8.2.2. Funcionalidade da reserva cognitiva
8.2.3. Variáveis que influenciam na reserva cognitiva
8.2.4. Intervenções baseadas na melhoria da reserva cognitiva dos idosos

8.3. Esclerose múltipla

8.3.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Esclerose Múltipla
8.3.2. Características e sintomatologia
8.3.3. Perfil do paciente
8.3.4. Avaliação/Diagnóstico

8.4. Esclerose lateral amiotrófica

8.4.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Esclerose Lateral Amiotrófica
8.4.2. Características e sintomatologia
8.4.3. Perfil do paciente
8.4.4. Avaliação/Diagnóstico

8.5. Doença de Parkinson

8.5.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Doença de Parkinson
8.5.2. Características e sintomatologia
8.5.3. Perfil do paciente
8.5.4. Avaliação/Diagnóstico

8.6. Doença de Huntington

8.6.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Doença de Huntington
8.6.2. Características e sintomatologia
8.6.3. Perfil do paciente
8.6.4. Avaliação/Diagnóstico

8.7. Demência de Alzheimer

8.7.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Demência de Tipo Alzheimer
8.7.2. Características e sintomatologia
8.7.3. Perfil do paciente
8.7.4. Avaliação/Diagnóstico

8.8. Demência de Pick

8.8.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Demência de Pick
8.8.2. Características e sintomatologia
8.8.3. Perfil do paciente
8.8.4. Avaliação/Diagnóstico

8.9. Demência por Corpos de Lewy

8.9.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Demência por Corpos de Lewy
8.9.2. Características e sintomatologia
8.9.3. Perfil do paciente
8.9.4. Avaliação/Diagnóstico

8.10. Demência vascular

8.10.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Demência vascular
8.10.2. Características e sintomatologia
8.10.3. Perfil do paciente
8.10.4. Avaliação/Diagnóstico

Módulo 9. Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica

9.1. Avaliação da atenção e da memória

9.1.1. Introdução à avaliação da atenção e da memória
9.1.2. Principais instrumentos

9.2. Avaliação da linguagem

9.2.1. Introdução à avaliação da linguagem
9.2.2. Principais instrumentos

9.3. Avaliação das funções executivas

9.3.1. Introdução à avaliação das funções executivas
9.3.2. Principais instrumentos

9.4. Avaliação da praxis e das gnosias

9.4.1. Introdução à avaliação da praxis e da gnosia
9.4.2. Principais instrumentos

9.5. Variáveis envolvidas na recuperação do paciente

9.5.1. Fatores de risco
9.5.2. Fatores protetores

9.6. Estratégias: restauração, compensação e estratégias mistas

9.6.1. Estratégias de restauração
9.6.2. Estratégias de compensação
9.6.3. Estratégias mistas

9.7. Reabilitação da atenção, da memória, das funções executivas e das agnosias

9.7.1. Reabilitação da atenção
9.7.2. Reabilitação da memória
9.7.3. Reabilitação das funções executivas
9.7.4. Reabilitação das agnosias

9.8. Adaptação ao ambiente e ajudas externas

9.8.1. Adaptação do ambiente em função das limitações
9.8.2. Como ajudar o paciente externamente?

9.9. Técnicas de Biofeedback como Intervenção

9.9.1. Biofeedback: definição e conceitos básicos
9.9.2. Técnicas que utilizam o Biofeedback
9.9.3. O Biofeedback como método de intervenção na Psicologia da Saúde
9.9.4. Evidencias do uso de Biofeedback no tratamento de certas perturbações

9.10. A Estimulação Magnética Transcraniana (EMT) como intervenção

9.10.1. Estimulação magnética transcraniana: definição e conceitos básicos
9.10.2. Áreas funcionais consideradas como alvos terapêuticos para a estimulação magnética transcraniana
9.10.3. Resultados da intervenção com EMT na Psicologia da Saúde

Módulo 10. Tratamentos farmacológicos

10.1. Introdução à psicofarmacologia

10.1.1. Bases e introdução à psicofarmacologia
10.1.2. Princípios gerais do tratamento psicofarmacológico
10.1.3. Principais aplicações

10.2. Antidepressivos

10.2.1. Introdução
10.2.2. Tipos de antidepressivos
10.2.3. Mecanismo de ação
10.2.4. Indicações
10.2.5. Fármacos do grupo
10.2.6. Dosagem e formas de administração
10.2.7. Efeitos secundários
10.2.8. Contraindicações
10.2.9. Interações medicamentosas
10.2.10. Informação ao paciente

10.3. Antipsicóticos

10.3.1. Introdução
10.3.2. Tipos de antipsicóticos
10.3.3. Mecanismo de ação
10.3.4. Indicações
10.3.5. Fármacos do grupo
10.3.6. Dosagem e formas de administração
10.3.7. Efeitos secundários
10.3.8. Contraindicações
10.3.9. Interações medicamentosas
10.3.10. Informação ao paciente

10.4. Ansiolíticos e hipnóticos

10.4.1. Introdução
10.4.2. Tipos de ansiolíticos e hipnóticos
10.4.3. Mecanismo de ação
10.4.4. Indicações
10.4.5. Fármacos do grupo
10.4.6. Dosagem e formas de administração
10.4.7. Efeitos secundários
10.4.8. Contraindicações
10.4.9. Interações medicamentosas
10.4.10. Informação ao paciente

10.5. Estabilizadores do humor

10.5.1. Introdução
10.5.2. Tipos de estabilizadores do humor
10.5.3. Mecanismo de ação
10.5.4. Indicações
10.5.5. Fármacos do grupo
10.5.6. Dosagem e formas de administração
10.5.7. Efeitos secundários
10.5.8. Contraindicações
10.5.9. Interações medicamentosas
10.5.10. Informação ao paciente

10.6. Psicoestimulantes

10.6.1. Introdução
10.6.2. Mecanismo de ação
10.6.3. Indicações
10.6.4. Fármacos do grupo
10.6.5. Dosagem e formas de administração
10.6.6. Efeitos secundários
10.6.7. Contraindicações
10.6.8. Interações medicamentosas
10.6.9. Informação ao paciente

10.7. Medicamentos anti-demência

10.7.1. Introdução
10.7.2. Mecanismo de ação
10.7.3. Indicações
10.7.4. Fármacos do grupo
10.7.5. Dosagem e formas de administração
10.7.6. Efeitos secundários
10.7.7. Contraindicações
10.7.8. Interações medicamentosas
10.7.9. Informação ao paciente

10.8. Medicamentos para o tratamento da dependência

10.8.1. Introdução
10.8.2. Tipos e mecanismos de ação
10.8.3. Indicações
10.8.4. Fármacos do grupo
10.8.5. Dosagem e formas de administração
10.8.6. Efeitos secundários
10.8.7. Contraindicações
10.8.8. Interações medicamentosas
10.8.9. Informação ao paciente

10.9. Medicamentos antiepiléticos

10.9.1. Introdução
10.9.2. Mecanismo de ação
10.9.3. Indicações
10.9.4. Fármacos do grupo
10.9.5. Dosagem e formas de administração
10.9.6. Efeitos secundários
10.9.7. Contraindicações
10.9.8. Interações medicamentosas
10.9.9. Informação ao paciente

10.10. Outros medicamentos: guanfacina

10.10.1. Introdução
10.10.2. Mecanismo de ação
10.10.3. Indicações
10.10.4. Dosagem e formas de administração
10.10.5. Efeitos secundários
10.10.6. Contraindicações
10.10.7. Interações medicamentosas
10.10.8. Informação ao paciente

 

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Entre as competências que irá adquirir neste programa, aprenderá a utilizar as estratégias de restauro e compensação na avaliação, na reabilitação do paciente neuropsicológico"

Mestrado Próprio em Neuropsicologia Clínica

O cérebro é o Santo Graal da biologia devido à magnificência das suas capacidades: não sintetiza a sua própria dor (mas pode percecionar outras, claro) e transmite neurotransmissores a uma velocidade de 360 km/h: a mesma velocidade máxima de um carro de Fórmula 1. Porque não aprofundar o seu funcionamento para o aproveitar no campo médico? O Mestrado Próprio em Neuropsicologia Clínica oferecido pela TECH Universidade Tecnológica é um programa curricular sofisticado que visa dotar o pessoal de saúde de competências na compreensão da bioquímica e da estrutura do sistema límbico correlacionadas com a faceta cognitivo-comportamental do ser humano; uma contribuição de grande impacto para o tratamento de doenças como a doença de Alzheimer, a esclerose múltipla e muitas outras que alteram o neurodesenvolvimento. A TECH é a resposta: somos a maior faculdade de enfermagem online do mundo; levar os profissionais a cultivar o sucesso é o nosso forte.

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Foi o médico e antropólogo Paul Broca que, ao realizar dissecções post-mortem em pacientes afásicos em 1864, estabeleceu uma ligação entre o córtex pré-frontal inferior do hemisfério esquerdo do cérebro e os processos de linguagem. As descobertas de Broca serviram de base ao desenvolvimento da neuropsicologia, que tem atualmente grande influência no diagnóstico e no tratamento das perturbações cognitivas e mentais. Sabe-se, por exemplo, que neurotransmissores como a norepinefrina e a serotonina estão relacionados com perturbações como a depressão, enquanto um desequilíbrio bioquímico é responsável por comportamentos psicóticos. Quer aprofundar estes temas? Durante o nosso Mestrado Próprio, ensinar-lhe-emos isto e muito mais. A metodologia é 100% online, pelo que tem uma grande vantagem na autorregulação dos horários e na facilidade de acesso a partir de qualquer dispositivo com internet. Sabemos que a enfermagem é um campo de valor inestimável para o sistema de saúde, por isso oferecemos-lhe a oferta educativa mais inovadora para transformar o seu mundo e o dos seus pacientes.