Este curso de Investigação e Avaliação Educativa no Ensino do Espanhol como Segunda Língua irá gerar uma sensação de segurança no desempenho da sua profissão, o que o ajudará a crescer a nível pessoal e profissional”

Em termos educacionais, o bilinguismo refere-se ao uso de duas línguas como um veículo para o ensino do conteúdo de uma ou mais disciplinas dentro de um currículo.

No campo do ensino, as tendências e abordagens metodológicas requerem não só uma adaptação do método de ensino de uma segunda língua na sala de aula, mas também uma nova abordagem.

Os professores de línguas estrangeiras tornam-se muito importantes no programa bilingue porque a língua que ensinam é agora útil noutras disciplinas ou módulos vocacionais do currículo.

Actualize os seus conhecimentos através do curso de Investigação e Avaliação Educativa no Ensino do Espanhol como Segunda Língua”

Este curso de Investigação e Avaliação Educativa no Ensino do Espanhol como Segunda Língua conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• Desenvolvimento de mais de 75 casos práticos apresentados por especialistas em Investigação e Avaliação Educacional no Ensino do Espanhol como Segunda Língua
• O seu conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático fornece informação científica e prática sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Conhecimentos atualizados sobre Investigação e Avaliação Educacional no Ensino do Espanhol como Segunda Língua
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
• Com especial ênfase nas metodologias inovadoras na em Investigação e Avaliação Educacional no Ensino do Espanhol como Segunda Língua
• Disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Este curso é o melhor investimento que pode fazer na seleção de um programa de atualização por duas razões: além de atualizar os seus conhecimentos sobre Investigação e Avaliação Educativa no Ensino do Espanhol como Segunda Língua, também obterá um certificado emitido pela TECH Universidade de Tecnologia”

O seu corpo docente inclui profissionais pertencentes à área Investigação e Avaliação Educativa no Ensino do Espanhol como Segunda Língua, que trazem a experiência do seu trabalho para este programa, bem como especialistas reconhecidos pertencentes a sociedades de referência e universidades de prestígio.

Graças ao seu conteúdo multimédia desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará uma aprendizagem imersiva programada para se formar em situações reais.

A conceção deste programa centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o educador deve tentar resolver as diferentes situações de prática profissional que surgem ao longo do programa académico. Para tal, o educador contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interactivo criado por especialistas reconhecidos na área da Investigação e Avaliação Educativa no Ensino do Espanhol como Segunda Língua, e com uma vasta experiência de ensino.

Aumente a sua confiança na tomada de decisões, atualizando os seus conhecimentos através deste curso"

Aproveite a oportunidade para aprender sobre os últimos avanços em Investigação e Avaliação Educativa no Ensino do Espanhol como Segunda Língua e melhorar a educação dos seus alunos"

O curso de Investigação e Avaliação Educativa no Ensino do Espanhol como Segunda Língua tem como objectivo facilitar o desempenho dos professores, a fim de lhes proporcionar as competências necessárias para desenvolverem uma educação bilingue de qualidade no âmbito do ensino básico e secundário.

Este curso foi desenvolvido para o ajudar a atualizar os seus conhecimentos de Investigação e Avaliação Educativa no Ensino do Espanhol como Segunda Língua, com o uso da mais recente tecnologia educacional, para contribuir com qualidade e segurança para a tomada de decisões e o acompanhamento destes alunos”

Objetivos gerais

• Propor o uso de novas tecnologias para promover a aprendizagem de uma segunda língua e a criação de materiais didáticos que facilitem e enriqueçam a aprendizagem de uma segunda língua
• Desenvolver estratégias de aprendizagem através de jogos guiados e estratégias de Resposta Física Total
• Propor ferramentas e técnicas para a avaliação, seleção e análise de obras literárias infantis e a sua utilização como recurso no ensino de uma segunda língua
• Desenvolver orientações e estratégias de expressão, modulação da voz e interpretação dos textos infantis em inglês
• Propor estratégias educacionais baseadas no jogo para estimular a aprendizagem e a experimentação como um recurso no ensino de uma segunda língua
• Estabelecer atividades lúdicas a serem utilizadas na sala de aula de acordo com a situação e o nível dos alunos

Objetivos específicos

• Saber usar as novas tecnologias (TIC) para aprender inglês como língua e literatura estrangeira 
• Compreender os conceitos, caraterísticas e domínios de avaliação do Inglês como língua estrangeira: o que avaliar, como avaliar e quando avaliar? 
• Conhecer os conceitos e técnicas de ensino do inglês como língua estrangeira ao longo da história, especialmente os resultados da investigação e avanços no campo da didática 
• Usar corretamente o inglês na sala de aula, de acordo com caraterísticas fonológicas, morfológicas, lexicais-semânticas, sintáticas e discursivas específicas 

Aproveite a oportunidade e comece a atualizar-se com os últimos desenvolvimentos em Investigação e Avaliação Educativa no Ensino do Espanhol como Segunda Língua”