Qualificação universitária
A maior escola de Educação do mundo”
Apresentação
Domine, graças a esta certificação, os protocolos de aplicação dos programas TEACCH e INMER no âmbito educativo"
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Atualmente, cerca de uma em cada 10 crianças sofre de curso, segundo estimativas de um estudo recente elaborado pela Organização Mundial de Saúde. No domínio da educação, estes jovens necessitam de uma assistência específica que lhes permita aprender e que lhes garanta o seu bem-estar psicológico no dia a dia. Neste sentido, foi desenvolvida uma série de metodologias para atingir estes objetivos, baseadas na utilização das novas tecnologias, que os profissionais da educação devem dominar para preservar o desenvolvimento dos alunos com perturbações do espetro do Autismo.
Por esta razão, a TECH criou este curso, com o principal objetivo de permitir aos estudantes expandir as suas competências na gestão de pessoas que sofrem de Autismo, a fim de exercerem a sua profissão com a máxima competência. Ao longo deste percurso académico, o estudante irá aprofundar a utilização de recursos que favorecem a aprendizagem com recurso às TIC ou assimilar os protocolos para a implementação de cursos educativos destinados a melhorar o ensino dos jovens com esta perturbação. Além disso, adquirirá as competências necessárias para lidar com as famílias e dar-lhes conselhos favoráveis ao desenvolvimento da criança.
Tudo isto, através de uma metodologia 100% online, que permitirá ao aluno obter uma aprendizagem eficaz graças à possibilidade de gerir os seus horários de estudo como desejar. Da mesma forma, os conteúdos didáticos que obterá neste curso foram elaborados pelos melhores especialistas de intervenção em jovens com Autismo, pelo que os conhecimentos que adquirirá serão totalmente aplicáveis nas suas atividades profissionais.
Matricule-se neste curso e multiplique as suas oportunidades de emprego no setor da educação para jovens com necessidades especiais"
Este curso de Autismo conta com o conteúdo educativo mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:
- O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no domínio da educação de pessoas com necessidades especiais
- Os conteúdos gráficos, esquemáticos e predominantemente práticos com que está concebido fornecem informações práticas sobre questões essenciais para a prática profissional
- Os exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
- A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
- Palestras teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
- A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet
Este curso promove uma aprendizagem eficaz e totalmente adaptada às suas necessidades, graças à modalidade de aprendizagem 100% online oferecida pelo mesmo"
O corpo docente do curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta qualificação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.
Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, isto é, um ambiente de simulação que proporcionará uma educação imersiva, programada para praticar em situações reais.
A conceção desta qualificação centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o especialista deve tentar resolver as diferentes situações da prática profissional que surgem ao longo do curso. Para tal, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos.
Gira, através desta certificação, a aplicação de novas tecnologias orientadas para o desenvolvimento das capacidades do jovem com curso"
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Adote as melhores competências para lidar com as famílias e garantir o bem-estar do aluno com Perturbação do Espetro do curso"
Objectivos
O curso de curso foi criado com o objetivo de oferecer ao estudante os conhecimentos mais inovadores e eficazes na área da educação com pessoas que sofrem de perturbações do espetro do curso. Ao longo desta certificação, desenvolverá as suas competências na utilização de ferramentas que lhe permitirão adaptar, de forma individual, as intervenções para cada aluno com esta patologia. A fim de garantir a otimização da aprendizagem, a TECH estabeleceu uma série de objetivos gerais e específicos para este curso.
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Este curso permite-lhe alargar as suas competências no domínio da educação de pessoas com necessidades especiais e tornar-se um profissional de referência nesta área”
Objetivos gerais
- Proporcionar uma educação especializada baseada em conhecimentos teóricos e instrumentais que permita ao estudante obter competências na deteção, prevenção, avaliação e intervenção nas patologias da fala tratadas
- Consolidar os conhecimentos básicos do processo de intervenção na sala de aula e noutros espaços com base nos últimos avanços tecnológicos que facilitam o acesso à informação e ao currículo destes estudantes
- Atualizar e desenvolver conhecimentos específicos sobre as características destas perturbações, para aperfeiçoar o diagnóstico diferencial e proativo que define as linhas de intervenção
- Sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade de inclusão educativa e modelos de intervenção holísticos com a participação de todos os agentes
- Aprender sobre experiências educativas e boas práticas em terapia da fala e intervenção psicossocial que promovam a adaptação pessoal, sociofamiliar e educativa dos estudantes com estas necessidades educativas
Objetivos específicos
- Conhecer a doença Identificar os mitos e falsas crenças
- Compreender as diferentes áreas afetadas, bem como os primeiros indicadores no âmbito do processo terapêutico
- Promover a competência profissional com base numa visão global do quadro clínico; avaliação multifatorial
- Fornecer as ferramentas necessárias para uma adaptação específica adequada em cada caso
- Alargar a visão do campo de ação; profissionais e família como um papel ativo
- O papel do terapeuta da fala como um elemento dinâmico no paciente com autismo
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Com este curso, o aluno irá manusear as ferramentas que lhe permitem adaptar a intervenção educativa às necessidades do paciente que sofre de curso"
Curso de Autismo
Segundo as estimativas da Organização Mundial de Saúde, 1 em cada 160 crianças sofre de uma perturbação do espetro do autismo, facto que tem vindo a aumentar progressivamente a procura de mão de obra de educadores especializados na abordagem e acompanhamento pedagógico de estudantes com estas caraterísticas especiais. Entendendo a necessidade de atualização académica que acompanha o desenvolvimento deste nicho laboral, na TECH Universidade Tecnológica encontrará um Curso de Autismo, concebido para capacitar os profissionais nas competências necessárias para o correto desenvolvimento dos processos educativos dos alunos com PEA. Nesta pós-graduação, é também dada especial atenção a elementos como a comunicação, a interação social, a adaptação comportamental e o seu papel na abordagem pedagógica do menor; bem como a importância de identificar as dificuldades específicas de cada estudante e o desenvolvimento de estratégias capacitativas adaptadas a estas.
Faça um curso online sobre autismo
A abordagem às necessidades educativas dos alunos com PEA exige grande perícia e conhecimento por parte do profissional especializado, quer em termos de alternativas metodológicas, quer em termos de possibilidades de inclusão escolar. No nosso Curso, através de um plano de estudos concebido por especialistas amplamente reconhecidos no setor, terá a oportunidade de receber uma capacitação integral em todas as particularidades, conhecimentos e possibilidades que acompanham o trabalho do terapeuta da fala nos processos pedagógicos para estudantes com necessidades especiais. Desta forma, o conhecimento do profissional é atualizado em aspetos como: a abordagem de situações geradoras de stress para o estudante com PEA; a possível antecipação de cenários conflituosos que podem dificultar o desenvolvimento do aluno; seguido pelo desenvolvimento de programas de intervenção destinados a fortalecer as habilidades de comunicação e linguagem do estudante.