Oferecemos-lhe a mais completa especialização no mercado para que adquira as competências necessárias neste campo, a fim de poder gerir instituições educacionais com uma visão de negócio global e estratégica” 

Gerir um estabelecimento de ensino é uma tarefa complexa. Não é apenas o trabalho de numerosos profissionais do ensino que recai sobre a supervisão desta área, mas também o desenvolvimento intelectual, emocional e social de centenas de estudantes que frequentam a sua escola todos os dias.

No decorrer deste Advanced Master poderá adquirir os conhecimentos necessários para promover uma atmosfera de aprendizagem e convivência no centro educativo, melhorando o estado emocional, a autoestima, a motivação, a adaptabilidade, a perseverança e a empatia. Graças a este programa de estudos, você aprenderá como administrar positivamente a tomada de decisões, a gratificação tardia, a cooperação, o trabalho em equipe, a prevenção e a gestão de conflitos entre o pessoal docente e os estudantes em todas as interações possíveis.

Ao longo este curso, o aluno será exposto a todas as abordagens atuais para os diferentes desafios colocados na sua profissão. Um passo importante que se tornará um processo de melhoria, não só a nível profissional, mas também pessoal. Além disso, a TECH assume um compromisso social: ajudar os profissionais altamente qualificados a especializarem-se e a desenvolverem as suas competências pessoais, sociais e laborais durante o decorrer dos seus estudos. 

Não só o guiaremos através dos conhecimentos teóricos, como também lhe apresentaremos outra forma de estudar e aprender, mais orgânica, mais simples e mais eficiente. A TECH trabalha de forma a manter o profissional motivado e a criar nele uma paixão pela aprendizagem. Será incentivado também o pensamento e o desenvolvimento do pensamento crítico.

Este Advanced Master foi concebido para lhe dar acesso aos conhecimentos específicos desta disciplina de forma intensiva e prática. Uma aposta altamente valiosa para qualquer profissional. Além disso, como é uma especialização 100% online, é o próprio estudante que decide onde e quando estudar. Não há horários fixos e nenhuma obrigação de se deslocar à sala de aula, o que facilita a conciliação entre a vida profissional e familiar.

Neste Advanced Master damos-lhe as chaves para a correta gestão e direção dos centros educativos, numa especialização intensiva e completa"

Este Advanced Master em Gestão Superior em Centros Educativos contémo programa mais completo e atualizado do mercado. As características que mais se destacam são:

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Sistema de ensino intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos, fácil de assimilar e de compreender
• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• Ensino apoiado pela teleprática 
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem autorregulada: total compatibilidade com outras ocupações
• Exercícios práticos de autoavaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à internet
• Bancos de documentação de apoio permanentemente disponíveis, inclusive após o curso

Uma especialização educativa de alto nível, apoiada por um desenvolvimento tecnológico avançado e pela experiência de ensino dos melhores profissionais”

O corpo docente é composto por profissionais no ativo. Desta forma, a TECH compromete-se a oferecer-lhe o seu objetivo de atualização educacional. Um quadro multidisciplinar de profissionais preparados e experientes em diferentes contextos, que desenvolverão os conhecimentos teóricos de forma eficiente, mas, acima de tudo, que colocarão os conhecimentos práticos derivados da sua própria experiência ao serviço desta especialização.

Este domínio do assunto é complementado pela eficácia do projeto metodológico deste Advanced Master. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning, integra os últimos avanços na tecnologia educacional. Desta forma, o profissional poderá estudar com uma gama de ferramentas multimédia confortáveis e versáteis que lhe darão a funcionalidade de que necessita no curso.

A elaboração deste curso centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas: uma abordagem que concebe a aprendizagem como um processo eminentemente prático. Para o conseguirmos de forma remota, utilizaremos a teleprática. Com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo e do Learning from an Expert, poderá adquirir os conhecimentos como se estivesse diante do cenário que está atualmente a aprender. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente. 

Uma especialização criada para profissionais que aspiram à excelência e que lhe permitirá adquirir novas competências e estratégias de forma fluida e eficaz"

Uma imersão profunda e completa nas estratégias e abordagens necessárias para evoluir como diretor escolar"

O nosso objetivo é preparar os profissionais altamente qualificados para que adquiram experiência profissional. Além disso, este objetivo é complementado, de forma global, pela promoção do desenvolvimento humano que lança as bases para uma sociedade melhor. Este objetivo é alcançado ao ajudar os profissionais a adquirirem o acesso a um nível muito mais elevado de competência e controlo. Um objetivo que poderá ser alcançado com uma especialização de alta intensidade e precisão.

Se o seu objetivo é aperfeiçoar os seus conhecimentos acerca da sua profissão e adquirir uma qualificação que lhe permita competir entre os melhores, então não procure mais: seja bem-vindo à TECH” 

Objetivos gerais

• Definir as últimas tendências e desenvolvimentos em gestão empresarial
• Construir um plano de desenvolvimento e melhoria das competências pessoais e de gestão
• Desenvolver estratégias para decisões de num ambiente complexo e instável, avaliando o seu impacto na empresa
• Desenvolver a capacidade de detetar, analisar e resolver problemas
• Desenvolver as competências essenciais para gerir estrategicamente a atividade comercial das empresas
• Explicar a empresa de um ponto de vista global, bem como a responsabilidade e o novo papel dos diretores financeiros
• Elaborar estratégias e políticas 
• Inovadoras para melhorar a gestão empresarial e a sua eficiência
• Formular e implementar estratégias de crescimento que adaptem a empresa às mudanças no ambiente nacional e internacional
• Conhecer as linhas estruturais e os principais problemas dos centros educativos
• Aprender sobre novos modelos de gestão educacional
• Conhecer os novos modelos de gestão da educação
• Conhecer os novos desafios do sistema educativo atual
• Conhecer os modelos e processos de organização das escolas
• Compreender a estrutura geral e organizacional da escola
• Conhecer os perfis e estilos de gestão e organização em diferentes estilos de sistemas de educação
• Aprender a gerir e orientar a elaboração e desenvolvimento de um plano de gestão para uma escola
• Saber gerir e orientar a definição e elaboração do projeto educativo da escola de acordo com os critérios de melhoria da qualidade, atenção à diversidade, convivência e prevenção de
• problemas de aprendizagem
• Identificar as funções dos diferentes órgãos unipessoais e colegiados do centro
• Identificar os agentes de mudança e resistências à mudança numa instituição de ensino, e ser capaz de dirigi-los eficazmente
• Conhecer os processos de interação e comunicação na escola e ser capaz de fornecer soluções em situações de conflito
• Adquirir os instrumentos necessários para o trabalho em equipa, negociação e conciliação
• Conhecer os conceitos de cultura, clima e valores e ser capaz de especificá-los e defini-los numa escola de acordo com as suas características

Objetivos específicos

Módulo 1. Liderança, ética e RSC

• Definir as últimas tendências na gestão empresarial, levando em conta o ambiente globalizado que rege os critérios da alta administração 
• Desenvolver as principais habilidades de liderança que devem definir os profissionais no ativo 
• Seguir os critérios de sustentabilidade estabelecidos pelos padrões internacionais ao desenvolver um plano de negócios 
• Desenvolver as competências essenciais para gerir estrategicamente a atividade comercial das empresas 

Módulo 2. Gestão estratégica e Management diretivo 

• Resolver os conflitos empresariais e problemas entre os trabalhadores 
• Desenvolver estratégias para decisões de num ambiente complexo e instável, avaliando o seu impacto na empresa 
• Criar estratégias corporativas que definam os passos a serem seguidos pela empresa para se tornar mais competitiva e atingir os seus próprios objetivos 

Módulo 3. Gestão de pessoas e gestão de talentos 

• Realizar uma correta gestão da equipa para melhorar a produtividade e, portanto, os lucros da empresa 
• Entender qual é a melhor maneira de administrar os recursos humanos da empresa, alcançando um melhor desempenho dos mesmos a favor dos benefícios da empresa 
• Adquirir as habilidades de comunicação necessárias num líder empresarial a fim de conseguir que a sua mensagem seja ouvida e compreendida pelos membros da sua comunidade 

Módulo 4. Gestão económica e financeira 

• Realizar o controlo económico e financeiro da empresa 
• Compreender o cenário económico no qual a empresa se desenvolve e criar estratégias adequadas para se antecipar às mudanças 
• Ser capaz de administrar o plano económico e financeiro da empresa 
• Conceber estratégias e políticas inovadoras para melhorar a gestão empresarial e a sua eficiência 

Módulo 5. Gestão de operações e logística  

• Controlar os processos logísticos, as compras e o abastecimento da empresa 
• Compreender as operações logísticas que são necessárias no ambiente empresarial a fim de desenvolver uma gestão adequada das mesmas

Módulo 6. Gestão dos sistemas de informação

• Aprofundar nos novos modelos de negócio dos sistemas de informação 
• Ser capaz de aplicar as tecnologias de informação e comunicação às diferentes áreas da empresa 

Módulo 7. Gestão comercial, marketing e comunicação corporativa  

• Elaborar e liderar planos de marketing 
• Aplicar as estratégias mais apropriadas para apostar no comércio eletrónico dos produtos da empresa 
• Realizar estratégias de marketing que permitam divulgar o nosso produto aos nossos potenciais clientes e gerar uma imagem adequada da nossa empresa  

Módulo 8. Inovação e gestão de projetos  

• Apostar no desenvolvimento sustentável da empresa, evitando impactos ambientais 
• Apostar pela inovação em todos os processos e áreas da empresa
• Liderar os diferentes projetos da empresa 
• Ser capaz de desenvolver todas as fases de uma ideia de negócio: projeto, plano de viabilidade, execução, acompanhamento 
• Criar estratégias inovadoras adequadas aos nossos projetos 

Módulo 9. Liderança educativa e capacidades de gestão  

• Conhecer as funções do diretor de uma escola  
• Estar familiarizado com as funções, deveres e responsabilidades dos órgãos diretivos da escola  
• Mostrar a expressão oral como uma competência a ser desenvolvida na sala de aula  
• Adquirir inteligência emocional, liderança e capacidades de gestão  
• Entender a importância da atitude do diretor como líder

Módulo 10. Organização e gestão estratégica das instituições de ensino  

• Conhecer os diferentes departamentos de um centro educativo  
• Analisar os diferentes sistemas educativos em vários países  
• Valorizar a escola como instituição e organização  
• Refletir sobre as dimensões constitutivas da organização escolar  
• Mostrar os diferentes modelos de organizações educativas  
• Descobrir as diferentes abordagens dos estabelecimentos de ensino  
• Refletir sobre a escola como uma organização de aprendizagem  
• Examinar os critérios de gestão de toda a comunidade educativa  
• Aprender a analisar os sistemas de representação dos professores e dos alunos 

Módulo 11. Direção e gestão dos recursos administrativos e económicos 

• Estabelecer critérios para a gestão de recursos materiais e não materiais
• Identificar o processo administrativo aplicado à instituição de ensino
• Compreender a importância da orçamentação e dos investimentos
• Examinar como deve ser a transparência na gestão administrativa
• Compreender como uma instituição de ensino deve ser gerida administrativamente

Módulo 12. Direção e gestão de Recursos Humanos Comunicação interpessoal

• Identificar os perfis adequados dos professores para os diferentes cargos no departamento de direção
• Detalhar a natureza, os objetivos da escola e os recursos
• Determinar os critérios para a configuração dos horários de trabalho dos professores
• Identificar e entender os diferentes tipos de modelos de contratação

Módulo 13. Quadro regulamentar e estratégias de implementação nas escolas 

• Conhecer o quadro legislativo de um centro educativo
• Analisar a escola como instituição e como organização
• Revelar o binómio escola-família como pilares importantes da educação
• Analisar os diferentes tipos de documentos institucionais de uma instituição
• Dominar as diferentes estratégias do projeto à implementação

Módulo 14. Inovação e investigação educativa Análise comparativa de modelos educativos

• Apresentar as características das escolas do futuro
• Desenvolver um projeto de inovação educativa
• Examinar os principais fatores da inovação educativa
• Elaborar um Plano de Desenvolvimento de Inovação Tecnológica
• Apresentar o novo paradigma da educação
• Mostrar os processos de transmissão de ensino  
• Definir o conceito de Programação Neurolinguística  
• Explicar os conceitos básicos da PNL  
• Explicar os hemisférios cerebrais e a sua relação com a aprendizagem  

Módulo 15. Gestão da qualidade Avaliação dos planos de melhoria do centro Conceber planos de excelência

• Definir um projeto de gestão  
• Apresentar o trabalho colaborativo como um meio de Atenção à Diversidade e Educação Inclusiva  
• Propor os princípios de atenção à diversidade  
• Refletir sobre a criação de programas de acordo com as necessidades da escola
• Adquirir conhecimentos sobre as Altas Habilidades Intelectuais  
• Analisar a importância da avaliação inicial, contínua e final da aprendizagem  

Módulo 16. Marketing educativo, gestão comercial e promoção externa   

• Entender a importância da vantagem competitiva na promoção
• Analisar e aplicar diferentes elementos de branding para centros educativos  
• Aprofundar a aplicação do modelo Disney no centro educativo  
• Identificar como dirigir uma campanha de publicidade
• A figura do cliente num centro educativo

Módulo 17. As TIC como uma ferramenta de gestão e planeamento

• Encorajar a participação de toda a comunidade educativa em chats e fóruns digitais
• Aprender a trabalhar com recursos TIC na sala de aula
• Aprofundar na utilização das redes sociais na sala de aula
• Identificar as diferentes ferramentas de gestão de tarefas  
• Dominar a aplicação Alexia e a sua implementação no centro educacional   

Módulo 18. Trabalho em equipa, dinâmicas de grupo e resolução de conflitos  

• Justificar a motivação na sala de aula como motor da aprendizagem  
• Desenvolver as bases do trabalho colaborativo  
• Incorporar a coavaliação para grupos e indivíduos  
• Desenvolver um plano para prevenir a violência na sala de aula  
• Estabelecer medidas para a resolução pacífica de conflitos  
• Transmitir atenção às diferenças individuais como um objetivo inicial e final
• Gerir e supervisionar os fóruns digitais 

Torne-se um agente de mudança no paradigma educacional, capacitando todos os seus alunos a alcançar os seus objetivos”