Con este Experto Universitario 100% online, profundizarás en técnicas eficaces para establecer y manejar relaciones terapéuticas intensas y eficientes en periodos breves, trabajando bajo presión y con límites de tiempo claros” 

La Relación Vincular en la Psicoterapia de Tiempo Limitado continúa siendo un aspecto central y dinámico en el proceso terapéutico. En este sentido, los terapeutas se esfuerzan por cultivar conexiones significativas con sus pacientes en un marco temporal definido, una relación que se caracteriza por la empatía, la autenticidad y la colaboración. 

Así nace este Experto Universitario, que propondrá una serie de estrategias para fortalecer la relación terapeuta-paciente como base del tratamiento. De esta manera, los psicólogos podrán cambiar las creencias del paciente por hechos contrastables, admirar incondicionalmente sin juicios ni críticas, y fomentar en el afectado la capacidad de imaginar sus deseos. Además, se enfatizará en la escucha activa como vehículo primordial de la relación terapéutica y la necesidad de mantener una presencia constante y atenta. 

Asimismo, se profundizará en cómo la enfermedad puede interpretarse como un mensajero que revela las áreas de dolor y daño. También se examinarán las realidades que el paciente ha grabado en su cerebro, distinguiendo entre la experiencia vivida y su percepción personal de la misma. Igualmente, se centrará en cómo las carencias presentes en el microcontexto del paciente se perpetúan en sus relaciones más amplias o mesocontexto, y cómo estos entornos pueden ser evaluados para detectar indicadores de enfermedad. 

Finalmente, los profesionales adquirirán conocimientos sobre cómo la intervención terapéutica se enfoca más en las realidades virtuales creadas por el paciente que en los eventos concretos ocurridos. De esta forma, los terapeutas comprenderán las interacciones entre las diversas familias químicas del cerebro y cómo estas influyen en el comportamiento y emociones del paciente. 

De esta manera, TECH ha implementado un programa completamente en línea y muy flexible, que se adapta a las necesidades del alumnado, eliminando la necesidad de acudir a un centro físico o ceñirse a horarios fijos. Además, la titulación utiliza la avanzada metodología Relearning, que enfatiza la repetición de conceptos clave para una mejor comprensión y absorción del material. 

Indagarás en la dinámica interpersonal en contextos clínicos, permitiéndote adaptar intervenciones específicas a las necesidades individuales de cada paciente, mejorando así tu práctica clínica” 

Este Experto Universitario en Relación Vincular desde la Psicoterapia de Tiempo Limitado contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Relación Vincular desde la Psicoterapia de Tiempo Limitado 

• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 

• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 

• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 

• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 

• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Te actualizarás tus conocimientos en cómo las experiencias se graban en el cerebro del paciente y se identifican las familias químicas y las interacciones entre ellas. ¡Con todas las garantías de calidad de TECH!” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Te enfocarás en el establecimiento del vínculo terapéutico, resaltando la importancia de cambiar las creencias del paciente por hechos contrastables, cultivando su capacidad para imaginar sus propios deseos” 

Examinarás la importancia de la percepción subjetiva de la realidad para el paciente, ahondando en cómo las relaciones en el mesocontexto mantienen carencias del microcontexto. ¿A qué esperas para matricularte?” 

Los contenidos de esta titulación académica se centrarán en la modificación creencias del paciente por hechos verificables, fomentar una actitud de admiración incondicional y facilitar que el paciente visualice sus deseos, colocando la escucha activa como piedra angular de la relación terapéutica. Además, se abordará el desarrollo del autoconcepto, permitiendo a los terapeutas comprender cómo la enfermedad puede interpretarse como mensajero de las áreas de dolor y daño, mirando más allá del síntoma, hacia las dinámicas subyacentes en las relaciones interpersonales del paciente. 

Te sumergirás en las interacciones entre distintas familias químicas cerebrales influyen en el comportamiento y percepciones del paciente, a través de los mejores materiales didácticos, a la vanguardia tecnológica y educativa” 

Módulo 1. Establecimiento del vínculo terapéutico 

1.1. Acompañamiento  
1.2. Contención  
1.3. Escolta  
1.4. Saber que es imposible no influir  
1.5. Realizar influencia solo en el problema  
1.6. No influir en la estructura de la personalidad  
1.7. Conseguir que el paciente tenga influencia en el cambio  
1.8. Influir no tanto en lo que ocurre como en lo que hace el paciente con lo que le ocurre  
1.9. Integrar las emociones y las experiencias afectivas dentro de la realidad actual  
1.10. Concentrarse en las soluciones y en las partes sanas del sujeto  
1.11. Intervención en el motivo de consulta y en el conflicto básico  
1.12. Colocar el motivo de consulta como guía para el proceso terapéutico 
1.13. Conseguir que el propio modelo coloque el conflicto básico delante del paciente y del terapeuta 

Módulo 2. Contextos en el desarrollo del autoconcepto 

2.1. Microcontexto  
2.2. El yo, el tú y el otro  
2.3. Persona referencial básica  
2.4. Confianza básica
2.5. Establecimiento de los esquemas emocionales  
2.6. Guion vital que esculpe nuestro destino  
2.7. Memoria emocional traumática  
2.8. Autodiálogo  
2.9. Canales de expresión del conflicto  
2.10. Deseos básicos  
2.11. Apego  
2.12. Contención  
2.13. Delimitación  
2.14. Deseo básicos primarios endógenos  
2.15. Deseo básico secundarios  
2.16. Mesocontexto  
2.17. Conflictos básicos  
2.18. Macrocontexto  

Módulo 3. Bases científicas y neurobiológicas de la PTL 

3.1. Modelo globalizador del funcionamiento del cerebro 
3.2. Especialización hemisférica 
3.3. Lateralización hemisférica en hipnosis 
3.4. Más verticalidad cerebral que horizontalidad 
3.5. Ríos de química 
3.6. Familias químicas e interacciones entre ellas 
3.7. Teoría de la etiología de la salud y la enfermedad mental 
3.8. Modelo de salud: Vinculación emocional consciente 
3.9. Modelo de enfermedad: Psicoterapia de Tiempo Limitado 

Fomentarás una actitud de admiración incondicional y facilitarás que el paciente visualice sus deseos, colocando la escucha activa como piedra angular de la relación terapéutica”