Este programa te permitirá adquirir nuevos criterios de evaluación para definir si un relato carece de credibilidad o si, por el contrario, arroja información sustancial”

Para determinar el estado mental de una persona, es necesario realizar diferentes pruebas psicotécnicas como el test de Rorschach, los test gráficos, el test desiderativo, el Cuestionario de Personalidad, entre otros. Los resultados obtenidos permitirán al profesional tener una idea clara del individuo estudiado, por lo que podrá llegar a una conclusión acertada e imparcial. Estas habilidades solo pueden ser desarrolladas por conocedores en la materia, por lo que, ante la necesidad de evaluadores en el campo, es necesaria una capacitación académica que permita ahondar en las actualizaciones de estos métodos evaluativos.

Debido a esto, TECH ha diseñado esta titulación 100% online con el fin de que el profesional adopte estas herramientas de evaluación en el peritaje psicodiagnóstico de un individuo involucrado en un caso jurídico. De manera que incluirá de ahora en adelante los diferentes tipos de pruebas para obtener una valoración más acertada.

Todo ello, presentado en un plan de estudio repleto de material audiovisual de gran impacto, lecturas complementarias e informativas y ejercicios basados en casos reales. Asimismo, el programa tiene la comodidad de ser desarrollado a distancia, sin importar lugar u horario y solo necesitará de un dispositivo con conexión a internet. Además, se podrá descargar el contenido del programa para revisarlo las veces que sean necesarias y tenerlo a la mano para profundizar en él cuando lo desee.

Identifica los principales factores de orden, presentes en la evaluación psicodiagnóstica”

Este Curso Universitario en Procesos de Evaluación en el Psicodiagnóstico Pericial contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en los Procesos de Evaluación en el Psicodiagnóstico Pericial 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información psicológica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Ponte al día con las últimas actualizaciones de las técnicas proyectivas y aplícalas en tu diagnóstico pericial gracias a esta titulación académica”  

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Tendrás acceso al Campus Virtual las 24 horas del día para que puedas profundizar en las Fábulas de Düss desarrolladas en el temario”   

TECH te ofrece un programa novedoso y de alto impacto, creado a la medida de tus necesidades para que alcances tus objetivos profesionales”     

TECH ha diseñado este programa en función de las necesidades actuales del sector, por lo que comprende conocimientos transversales necesarios para la evaluación y diagnóstico de la persona relacionada en el caso. De esta manera, se otorgarán herramientas académicas con el fin de que sean adquiridas para un mejor desarrollo de la praxis. Asimismo, esta titulación contiene recursos audiovisuales de gran impacto, lecturas complementarias. Todo ello, acompañado de la metodología Relearning, basada en ejercicios de casos reales, lo que genera una experiencia más profunda e inmersiva, dejando atrás las largas horas de estudio.  

Realiza una valoración más profunda con la ayuda de las técnicas expresivas desarrolladas en el temario de la titulación”  

Módulo 1. Proceso de Evaluación en el Psicodiagnóstico Pericial

1.1. Técnicas proyectivas en la peritación

1.1.1. Características y tipos de técnicas proyectivas

1.2. Test de Rorschach 

1.2.1. Aplicación 
1.2.2. Presentación de láminas 
1.2.3. Tiempo de reacción  
1.2.4. Tiempo del paciente ante la lámina  
1.2.5. Retirada de lámina y la encuesta  
1.2.6. Valoración del Rorschach  
1.2.7. Modos de Apercepción 
1.2.8. Contenidos 
1.2.9. Frecuencia 

1.3. Técnicas expresivas 

1.3.1. Test gráficos 
1.3.2. El Tamaño del Dibujo 
1.3.3. Proyección del dibujo 
1.3.4. La situación en el folio 
1.3.5. La forma del trazo 
1.3.6. La fuerza del trazo 
1.3.7. Continuidad del trazo 
1.3.8. El estilo personal  

1.4. El dibujo (HTP)  

1.4.1. La casa  
1.4.2. El árbol  
1.4.3. El índice de Wittgenstein 
1.4.4. Figura humana 

1.5. Dibujo libre 

1.5.1. Desarrollo 
1.5.2. Análisis 
1.5.3. Calidad del dibujo libre 
1.5.4. Ventaja y desventaja 

1.6. Dibujo de la familia 

1.6.1. Plano gráfico 
1.6.2. Plano estructural 
1.6.3. Plano del contenido o interpretación clínica 
1.6.4. Interpretación psicoanalítica 

1.7. Fábulas de Düss 

1.7.1. Fábula del Pájaro: grado de dependencia-independencia, autonomía 
1.7.2. Fábula del Aniversario del Matrimonio: complejo de Edipo 
1.7.3. Fábula del Corderito: celos fraternos, complejo de destete 
1.7.4. Fábula del Entierro: pérdida, culpa, agresividad, deseos de muerte 
1.7.5. Fábula del Miedo: miedos 

1.8. Test desiderativo  
1.9. Test de los colores de Max Lüscher 

1.9.1. Test de los colores 
1.9.2. El significado de los ocho lugares 
1.9.3. Interpretación de las funciones 
1.9.4. Los colores básicos y los auxiliares, las claves de los ocho colores 
1.9.5. Categorías de los cuatro colores básicos 
1.9.6. Los colores auxiliares 

1.10. Test de Apercepción Temática (TAT)
1.11. Test psicométricos en la peritación
1.12. Test de inteligencia de Wechsler  

1.12.1. WISC-IV 
1.12.2. Descripción de los test 

1.13. Cuestionario de madurez neuropsicológica. CUMANES 

1.13.1. Neuropsicología forense 
1.13.2. Test Barcelona revisado  

1.14. Matrices progresivas de RAVEN 

1.14.1. Test de Dominós o D-48 
1.14.2. La Batería de evaluación de Kaufman para Niños (K-ABC) 

1.15. Test de Goodenough
1.16. Test de Personalidad
1.17. Inventario Clínico Multiaxial de MILLON (MCMI-III)
1.18. 16 PF-5 de CATELL  

1.18.1. Factores de primer orden 
1.18.2. Los factores de segundo orden 
1.18.3. Pasos para interpretar un perfil 

1.19. Sistema de Evaluación de la conducta BASC e inventario PAI 

1.19.1. Escalas en cuestionarios para padres y tutores 
1.19.2. Escalas en los autoinformes 
1.19.3. Inventario de evaluación de la personalidad PAI 

1.20. Cuestionario de Personalidad para niños CPQ  

1.20.1. Reservado/Abierto, Inteligencia baja/alta, Afectado emocionalmente/Estable, Calmoso/Excitable, Sumiso/Dominante, Sobrio/Entusiasta, Despreocupado/Consciente, Cohibido/Emprendedor, Sensibilidad dura/blanda, Seguro/Dubitativo, Sencillo/Astuto, Sereno/Aprensivo, Menos o más integrado y Relajado/Tenso  

1.21. Cuestionario de análisis clínico-CAQ
1.22. Cuestionarios de ansiedad STAIC, STAI y test autoevaluativo TAMAI  

1.22.1. Cuestionario de ansiedad estado rasgo en niños-STAIC y en adultos-STAI 
1.22.2. Test autoevaluativo multifactorial infantil-TAMAI 

1.23. Cuestionario para la evaluación de adoptantes, cuidadores, tutores y mediadores-CUIDA 

1.23.1. Escalas primarias 
1.23.2. Estilos de respuesta 

1.24. Listado de síntomas breve-SCL-90 R 

1.24.1. Dimensiones 
1.24.2. Niveles 

1.25. Estudio de la credibilidad del relato  

1.25.1. Sistema de análisis de la validez de las declaraciones: método SVA 
1.25.2. SVA= entrevista + CBCA + listado de validez

Ponte al día con el nuevo formato del cuestionario de madurez neuropsicológica y realiza una mejor evaluación”