Con esta capacitación intensiva serás capaz de proponer perspectivas futuras en el ámbito de intervención y del bienestar animal”

Los animales proporcionan a las personas un vínculo de seguridad y aceptación emocional innegables. En sus inicios, las Intervenciones Asistidas con Animales eran realizadas principalmente con la participación de perros y/o caballos, y se restringían en su mayoría a la ayuda de personas con algún tipo de patología física o psíquica. Sin embargo, con el paso de los años y el desarrollo del vínculo humano-animal en diferentes entornos, éstas se han logrado expandir a nuevos escenarios. Las especies pioneras en dichos ámbitos fueron los animales de granja, las cuáles servían de ayuda terapéutica a personas con patologías psiquiátricas.  

Más adelante, el trabajo de entrenadores y cuidadores de zoológicos permitió hacer las primeras aproximaciones a especies menos convencionales que las anteriores en un entorno controlado, es el caso de mamíferos marinos que viven al cuidado humano y que han tenido la posibilidad de interactuar de manera regular con las personas, para así desarrollar habilidades que pueden ser usadas en los entornos terapéuticos para el tratamiento de patologías físicas, neuronales y psicoemocionales.  

La presencia de un animal permite al Psicólogo contar con un elemento motivacional importante en el establecimiento de la alianza terapéutica, y en la adherencia al tratamiento que facilita la comunicación y la consecución de objetivos, permitiendo resolver o mejorar distintas problemáticas físicas y psicológicas en múltiples colectivos, especialmente en niños y personas mayores. 

A lo largo de estas semanas de capacitación el alumno desarrollará las competencias transversales a nivel teórico y práctico, específicas tanto en la terapia con diferentes tipos de pacientes como en el manejo de animales utilizadas en las IAA. Tendrá la capacidad de desarrollar metodologías de terapias asistidas basadas en objetivos específicos para cada paciente o de involucrar una metodología sistemática que garantice el aprendizaje.

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Este Curso Universitario en Intervención Asistida con Animales No Convencionales  contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del programa son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Terapias Asistidas con Animales
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
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• Los ejercicios prácticos donde se realiza el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en Terapias Asistidas con Animales
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El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales pertenecientes al ámbito de la Psicología, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el especialista deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos con gran experiencia en Terapias Asistidas con Animales. 

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los mejores profesionales del sector en Terapias Asistida con Animales, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por el volumen de casos revisados, estudiados y diagnosticados, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la veterinaria. Esto asegurará que, tras finalizar la capacitación, el Psicólogo estará completamente capacitado para trabajar las Intervenciones Asistidas con Animales desde un enfoque multidisciplinar que favorezca tanto al humano como al animal.  

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Módulo 1. Intervención Asistida con Animales No Convencionales

1.1. Animales no convencionales 

1.1.1. Animal no convencional 
1.1.2. Tipos de animales no convencionales 

1.1.2.1. Mamíferos marinos 
1.1.2.2. Animales de granja 
1.1.2.3. Otros 

1.1.3. Contextos y alcances de intervención 

1.1.3.1. Físico y neuronal 
1.1.3.2. Psicomotriz 
1.1.3.3. Emocional 
1.1.3.4. Cognitiva 

1.2. Animales no convencionales: mamíferos marinos 

1.2.1. Organización y etología 

1.2.1.1. Cetáceos (delfines) 
1.2.1.2. Pinnípedos (leones marinos y focas) 

1.2.2. Delfinoterapia (TAD) y Terapia Asistida por Otáridos (TAO) 

1.3. Animales no convencionales: animales de granja 

1.3.1. Organización y etología 

1.3.1.1. Bóvidos: vacas y ovejas 
1.3.1.2. Aves: gallinas y aves de corral 
1.3.1.3. Roedores y conejos 

1.3.2. Granja escuela y entorno terapéutico 

1.4. Parámetros para la interacción humano-animal en las intervenciones asistidas por animales no convencionales 

1.4.1. Requisitos de los animales: estado de salud y zoonosis 
1.4.2. Educación y preparación previa 

1.4.2.1. Profesionales y terapeutas 
1.4.2.2. Entrenadores 
1.4.2.3. Usuarios 
1.4.2.4. Entorno y herramientas 

1.4.3. Alcances y limitaciones 

1.5. Entrenamiento de animales no convencionales para participar en las intervenciones asistidas 

1.5.1. Consideración de hábitat vs medio natural 
1.5.2. Comportamientos veterinarios y usos terapéuticos 
1.5.3. Técnicas de entrenamiento 

1.5.3.1. Reforzamiento positivo (refuerzo primario y secundario) 
1.5.3.2. Timing y Bridging 
1.5.3.3. LRS 
1.5.3.4. Tiempo fuera (time out) 
1.5.3.5. Desensibilización sistemática 

1.6. Teorías sobre la efectividad de las intervenciones asistidas por animales no convencionales 

1.6.1. Mecanismos de acción 

1.6.1.1. Valor amortiguador del estrés 
1.6.1.2. Modelo contextual de Wampold 

1.6.2. Mecanismos de cambio en delfinoterapia 

1.6.2.1. Hipótesis cavitacional 
1.6.2.2. Hipótesis de resonancia 

1.6.3. Hipótesis del vínculo de curación positiva 

1.7. Intervenciones asistidas con animales no convencionales en discapacidad física y neurológica 

1.7.1. Delfinoterapia y terapia asistida con otáridos (TAO) en personas con daño cerebral 
1.7.2. Delfinoterapia y TAO en niños y adultos con diagnóstico del espectro autista 
1.7.3. Animales de granja en adultos mayores con diagnóstico de enfermedad de Alzeimer 

1.8. Intervenciones asistidas con animales no convencionales en alteraciones emocionales y psicológicas 

1.8.1. Granja terapéutica en personas con diagnóstico de enfermedad mental 
1.8.2. Impacto de la terapia asistida con otáridos en la sobrecarga del cuidador 
1.8.3. Delfinoterapia en personas con alteraciones del ánimo y el afecto 

1.9. Consideraciones éticas e indicadores de bienestar animal 

1.9.1. Perspectivas en Europa y España 
1.9.2. Herramientas y parámetros de medición 
1.9.3. Enriquecimiento ambiental 

1.9.3.1. Interacción humano-animal como herramienta de enriquecimiento 
1.9.3.2. Incidencia del efecto visitante 

1.10. Estado actual y recomendaciones futuras en las intervenciones asistidas por animales no convencionales 

1.10.1. La importancia del trabajo de los cuidadores y entrenadores con animales de núcleos zoológicos en las intervenciones asistidas 
1.10.2. Parámetros de trabajo desde la práctica en campo: ensayos y casos únicos 
1.10.3. Reflexiones sobre el impacto de las intervenciones sobre el bienestar de los animales no convencionales

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