Aprende a aplicar el coaching en tu trabajo como psicólogo utilizándolo como herramienta para el desarrollo de la inteligencia emocional”

El Coaching necesita adaptarse al contexto y existe en función de las necesidades planteadas por ese contexto, en este caso el Educativo que solicita constantemente psicólogos correctamente instruidos. No es de extrañar que dada la complejidad de agentes y procesos de la Educación el Coaching Educativo pueda abordar necesidades en los diversos campos de la docencia: en la tutoría individual y los problemas de aprendizaje o rendimiento, en la gestión de aula, resolución de conflictos, motivación para el aprendizaje, liderazgo en grupos de alumnos o los retos que plantea la dirección de instituciones educativas. 

El Coaching Educativo no es tanto una metodología como un enfoque que aporta sus propias herramientas en complementación con los diversos abordajes educativos, y cuyo fin es generar cambios y transformaciones para la excelencia. En este contexto, los psicólogos forman una parte muy importante, pues pueden canalizar todo el entorno del menor para orientarlo hacia su correcto desarrollo. 

La naturaleza voluble de las emociones ha dificultado tradicionalmente su sistematización. Sin embargo, su energía mueve a la acción. Y eso las hace claramente detectables y educables. Las Neurociencia y la psicología precisamente, han aportado muchos descubrimientos de cómo funcionan las emociones, cómo actúan y qué consecuencias resultan sobre el comportamiento y nuestra biología. 

Los procesos de aprendizaje generan emociones. Sin emoción no se puede aprender. El binomio pensamiento y emoción funcionan de la mano para facilitar y motivar el aprendizaje o para dificultarlo. Conocer las emociones que potencian el aprender y las que lo dificultan es la primera de las tareas que la Inteligencia emocional tiene para mejorar la Educación. 

Este programa ha sido creado por coaches profesionales que trabajan a diario con menores aspectos tan claves como la identidad, la autoestima, el talento, la creatividad, la inteligencia emocional y la atención, manteniendo una visión sistémica con la familia y el centro educativo. Entre estos profesionales destaca un experto internacional de máximo prestigio, encargado de impartir una serie de rigurosas Masterclasses que recogen los últimos avances en este campo.

Un experto internacional de máximo prestigio impartirá una exclusiva Masterclasses a lo largo de este itinerario académico”

Este Curso Universitario en Coaching Educativo e Inteligencia Emocional contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Coaching Educativo, Inteligencia Emocional y Sistémica. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre Coaching Educativo, Inteligencia Emocional y Sistémica
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Coaching Educativo, Inteligencia Emocional y Sistémica. Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

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El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

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La forma de trabajo de esta formación te enseñará a aplicar el coaching  con una perspectiva diferente e innovadora”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de expertos en psicología y educación, que han tenido en cuenta para su elaboración las últimas estrategias y novedades del Coaching especialmente a nivel educativo. Estos contenidos serán la principal base del profesional de la psicología a la hora de crecer y consolidarse dentro de este sector con unas mayores garantías de éxito, atendiendo a niños y adolescentes de forma óptima y ayudándolos en su proceso de desarrollo cognitivo y emocional. Todo esto, posibilitará que el profesional se posicione como un psicólogo de prestigio.

Este Curso Universitario en Coaching Educativo e Inteligencia Emocional contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Inteligencia Emocional 

1.1. Definición de Inteligencia Emocional

1.1.1. Claves para desarrollar la inteligencia emocional

1.2. Emociones

1.2.1. Hacia una definición
1.2.2. ¿Para qué sirven las emociones? 
1.2.3. Proceso emocional
1.2.4. Clasificación y tipos de emociones

1.3. Emociones, actitud y capacidad competencial

1.3.1. Competencias emocionales
1.3.2. Habilidades sociales o relaciones interpersonales

1.4. Gestión emocional

1.4.1. Autoconocimiento
1.4.2. Conciencia emocional
1.4.3. Valoración de uno mismo

1.4.3.1. Nuestras fortalezas y debilidades

1.4.4. La comunicación emocional

1.4.4.1. El poder de las palabras
1.4.4.2. La asertividad
1.4.4.3. Lenguaje no verbal

1.5. Inteligencia emocional y educación

1.5.1. El clima del aula
1.5.2. La comprensión emocional en el aula
1.5.3. Aprendizaje emocionante

1.5.3.1. Herramientas para la gestión de aula

1.6. Las capacidades del pensamiento

1.6.1. El pensamiento realista
1.6.2. El optimismo

1.7. La automotivación y las capacidades de realización

1.7.1. Como conseguir que la educación sea algo importante para el niño
1.7.2. Persistencia y esfuerzo
1.7.3. Afrontando el fracaso

1.8. Bienestar docente

1.8.1. La educación emocional y el rol del docente
1.8.2. El docente emocionalmente inteligente
1.8.3. Técnicas para conseguir un feedback enriquecedor

1.9. Hábitos de las personas con Alta Inteligencia Emocional

1.9.1. Liderazgo
1.9.2. Elementos que generan alto rendimiento

1.10. Personas altamente sensibles

1.10.1. Regulación Emocional
1.10.2. Percepción de las emociones
1.10.3. Asimilación emocional
1.10.4. Comprensión emocional

Módulo 2. Coaching Educativo 

2.1. ¿Qué es el Coaching educativo? Bases y fundamentos

2.1.1. Definición y conexión con teorías educativas y psicológicas
2.1.2. Educar en la voluntad de sentido

2.1.2.1. Noodinámica y Coaching
2.1.2.2. Logopedagogía, Coaching y educación en el ser

2.2. Ámbitos de aplicación del Coaching en educación
2.3. Beneficios de su aplicación en contextos educativos

2.3.1. Coaching y desarrollo de las funciones ejecutivas y metacognición
2.3.2. Coaching y necesidades de apoyo educativo
2.3.3. Coaching para alcanzar la excelencia

2.4. Pedagogías basadas en la cooperación y desarrollo de la autonomía y coaching
2.5. Estilos de relación de ayuda y coaching
2.6. El docente como coach
2.7. Competencias del docente como “entrenador” del alumnado
2.8. Coaching en el marco de la Tutoría compartida
2.9. Habilidades del docente como facilitador del cambio

2.9.1. Sentar las bases. Crear la relación

2.9.1.1. Visualización creativa. Resultados a conseguir al final del proceso
2.9.1.2. Rueda del alumno – Rueda del Profesor
2.9.1.3. Contrato pedagógico

2.9.2. Comunicación eficaz

2.9.2.1. Comunicación eficaz
2.9.2.2. Escucha activa
2.9.2.3. Preguntas potentes
2.9.2.4. Comunicación directa

2.9.3. Planificar metas

2.9.3.1. Construcción del Propósito Vital
2.9.3.2. Juego de los resultados
2.9.3.3. Construir objetivos SMART. Facilitar aprendizaje y resultados
2.9.3.4. Crear consciencia
2.9.3.5. Diseñar acciones

2.9.4. Gestión del progreso 

2.9.4.1. Creencias limitantes vs creencias poderosas
2.9.4.2. Aprendizaje y Coaching. Zona de confort
2.9.4.3. Juego de las cualidades
2.9.4.4. Claves de éxito

2.9.5. Evaluación del Proceso
2.9.6. Implicación de la familia

2.10. Aplicaciones en el grupo de Aula
2.11. Equipos docentes y claustros. Sentido de equipo, sinergias
2.12. Equipos directivos y el desarrollo de herramientas ejecutivas

Una experiencia de capacitación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”