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El Curso Universitario en Avances en Investigación del Desarrollo Psicológico se ha creado con el fin de entender que el desarrollo y la mejora de la investigación en el área de la Psicología pasa por centrar su atención no solo en el contenido a desarrollar, sino también en las diferentes metodologías y técnicas utilizadas para conseguir de manera más eficiente los objetivos marcados. Pretende dar respuesta a todo el contexto que rodea tanto la investigación en sí, como el área de conocimiento en que se enmarca la investigación.

Conozca las principales herramientas para la investigación del desarrollo psicológico en la infancia o la estandarización de las pruebas para estos casos. Pero también, adéntrese en este programa y conozca cómo influyen las creencias en la conducta de los estudiantes. Otra de las partes fundamentales de este Curso Universitario es el estudio de la resolución de problemas en la infancia, el desarrollo de la lectoescritura o la competencia lingüística, entre otros. Potencie sus habilidades gracias a este programa que te permitirá desempeñarte al más alto nivel en investigación en el área de la Psicología.

A través de este programa, podrá incorporar las competencias asociadas al investigador en Psicología a través de una descripción amplia, objetiva y experiencial de los elementos a aplicar durante su ejercicio. Desde las más generales hasta las más específicas y transversales, analizando todas las etapas de las que compone una investigación. La investigación es un apartado fundamental en cualquier área, puesto que sobre esta se cimenta todo el contenido teórico existente.

Este Curso Universitario tiene la finalidad de aportar una renovación metodológica teniendo en cuenta las exigencias en las investigaciones actuales y ofreciendo las estrategias y herramientas más innovadoras”

Este Curso Universitario en Avances en Investigación del Desarrollo Psicológico contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de 100 casos prácticos presentados por expertos en Psicología e Investigación Científica
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio de la investigación
• Las novedades e innovaciones sobre la investigación de los diferentes campos de la Psicología
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Su especial hincapié en metodologías de la investigación
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

El Curso Universitario en Avances en Investigación del Desarrollo Psicológico te permitirá obtener una capacitación especializada en metodologías activas”

Incluye un cuadro docente muy amplio de profesionales pertenecientes al ámbito de la Psicología, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se apoya en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la investigación.

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales en la investigación en Psicología, conscientes de la relevancia de la actualidad para poder profundizar en el área de conocimiento y realizar publicaciones de calidad académica.

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Modulo 1. Avances en la investigación del desarrollo psicológico en la infancia

1.1. Herramientas de evaluación del desarrollo psicológico en la infancia

1.1.1. Ética de la evaluación psicológica en la infancia
1.1.2. Test y escalas como medidas del desarrollo psicológico
1.1.3. Sesgos en la evaluación
1.1.4. Otras medidas cognitivas del desarrollo psicológico en la infancia

1.2. Normalización y estandarización de pruebas

1.2.1. Estandarización de una medida psicológica
1.2.2. La muestra normativa
1.2.3. Puntuaciones Z y evaluación frente a iguales
1.2.4. Ventajas e inconvenientes de las medidas estandarizadas en la infancia

1.3. Desarrollo de creencias y prejuicios en los estudiantes

1.3.1. Creencias y prejuicios en población infantil escolar
1.3.2. Influencia de las creencias sobre la conducta de los estudiantes

1.4. Generalización de reglas en la infancia de la creencia a la norma

1.4.1. Generación de reglas y normas en los estudiantes
1.4.2. Influencia de reglas y normas en la conducta de los estudiantes
1.4.3. Intervenciones psicológicas para favorecer el cambio de creencias

1.5. Ventanas evolutivas en el desarrollo psicológico infantil

1.5.1. Momentos decisivos en el desarrollo psicológico infantil
1.5.2. Diferencias individuales en el desarrollo psicológico infantil
1.5.3. El retraso madurativo

1.6. Resolución de problemas en la infancia

1.6.1. Planificación y programación de la conducta en la infancia
1.6.2. Estrategias de resolución de problemas en población infantil
1.6.3. De lo concreto a lo abstracto

1.7. Desarrollo de la lectoescritura en el contexto escolar y familiar

1.7.1. Lectoescritura en el contexto escolar
1.7.2. Lectoescritura en contextos familiares
1.7.3. Intervenciones en la escuela
1.7.4. Intervenciones en las familias

1.8. La Competencia lingüística y su relación con otros constructos psicológicos

1.8.1. Relaciones entre procesos psicológicos básicos y la competencia lingüística en la infancia
1.8.2. La competencia lingüística y su influencia sobre otros procesos psicológicos superiores
1.8.3. Evaluación de la competencia lingüística
1.8.4. Diferentes niveles de lectoescritura como predictores del desarrollo psicológico

1.9. Desarrollo del apego en la Infancia

1.9.1. El apego infantil, desarrollo vital en la infancia
1.9.2. Variables que influyen en el desarrollo del apego
1.9.3. La familia y el desarrollo del apego
1.9.4. Influencias del apego en las relaciones sociales y la conducta general

1.10. Técnicas de intervención en psicología del desarrollo

1.10.1. Planes de intervención estandarizados
1.10.2. Evaluación de los resultados de la intervención
1.10.3. Planes de intervención personalizados
1.10.4. Evaluación de un plan de intervención personalizado
1.10.5. Ventajas e inconvenientes de la intervención individual frente a la intervención colectiva

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