المؤهلات الجامعية
اعتماد / عضوية
العلوم الرياضية“
وصف
تعتبر الرياضة من أفضل الحلفاء في نمو الأطفال. تعلم كل الأساسيات اللازمة لتكون أفضل معلم بدني يمكنهم الحصول عليه"
تتمتع إمكانيات التعلم للطفل خلال طفولته بنمو أسي ملحوظ. أثناء تطويرهم لأسس تدريبهم، يبدأون في النمو جسدياً ونفسياً، مما يشير إلى أهمية خاصة لشخصية المربي خلال هذه المراحل المبكرة من الحياة.
من وجهة نظر التنمية الرياضية، سيبدأ الطفل في استكشاف إمكانياته البدنية وقيوده بناءً على التمارين والألعاب التي يتعلمها، لذلك يجب أن يكون المدرب على دراية كاملة بجميع الميزات التي تشكل التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. وبالتالي، في هذه المحاضرة الجامعية، ستتم دراسة تنمية الطفل، مع التركيز بشكل خاص على العمليات التطورية التي تتكون منها والعوامل التي يمكن أن تؤثر عليها والبرامج المحتملة التي سيتم تنفيذها استجابة لها.
بنفس الطريقة، ستتم دراسة تنوع الأطفال مع العلم أنه قد تكون هناك ظروف فردية يمكن أن تعدل من نمو القدرات الجسدية والحركية والعاطفية للأطفال. سيكون الطالب مستعدًا لفهم المراحل والإيقاعات المختلفة التي يمكن للأطفال أن يتطوروا فيها ويعرفوا كيفية التعرف عليها.
محاضرة جامعية تتعمق في القضايا الرئيسية لتعليم الطفولة المبكرة مثل تحفيز الطفولة المبكرة وسياق التنمية والتأثيرات على تعلمهم وطرق تقييم كل من مفهوم الذات لدى الطفل وتقديره لذاته.
تعرف بعمق على أسس تعليم الطفولة المبكرة للتخصص في تعليم رياضات الأطفال"
تحتوي محاضرة جامعية في التعليم في مرحلة الطفولة على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. ومن أبرز ميزاتها:
تطوير حالات عملية مقدمة في سيناريوهات يحاكيها خبراء في مجال المعرفة، حيث يستحضر الطالب المعرفة المكتسبة بطريقة منظمة ويظهر اكتساب المهارات
المحتويات البيانية، التخطيطية والعملية التي يتم تصورها بشكل بارز من خلالها، تجمع المعلومات العلمية و العملية حول تلك التخصصات الطبية التي لا غنى عنها في الممارسة المهنية
آخر المستجدات عن المهمة التربوية لمعلم الرياضة
تمارين عملية لإجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم، وكذلك الأنشطة على مستويات مختلفة من الكفاءة
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة والبحث التدريسي
توفر الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت
ستكون جزءًا مهمًا من التطور البدني للأطفال الذين يحالفهم الحظ ليكونوا طلابك. سجّل في هذه المحاضرة الجامعية واستعد لتحدي التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة "
البرنامج يضم في هيئة التدريس متخصصين في المجال والذين يصبون خبراتهم العملية في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة.
محتوى الوسائط المتعددة خاصتها، الذي تم تطويره بأحدث التقنيات التعليمية، سيسمح للمهني بالتعلم حسب السياق، بما معناه، بيئة محاكاة ستوفر تدريباً غامراً مبرمجاً للتدريب في مواقف حقيقية.
يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام جديد من مقاطع الفيديو التفاعلية التي أعدها خبراء معترف بهم.
قم بتوسيع معرفتك في تعليم الطفولة المبكرة من خلال الدراسة المتعمقة للأسس الأساسية لتنمية الأطفال"
تعلم كيفية تعليم الأطفال بشكل صحيح من خلال فهم نموهم البدني المبكر وجميع الجوانب التي تؤثر على تقديرهم لذاتهم"
خطة الدراسة
تم تصميم بنية المحتوى من قبل فنيين رفيعي المستوى في المشهد التعليمي، يتمتعون بخبرة واسعة ومكانة معترف بها في المهنة، مدعومة بخبراتهم. هذا، إلى جانب إتقانها الشامل للتقنيات التعليمية الجديدة، تضمن أن يتمكن الطالب من الوصول إلى محتوى عالي الجودة محدث وصالح ليتمكن من تركيز عمله المستقبلي على التربية الرياضية للأطفال.
سيوفر لك أفضل المعلمين أفضل المعارف حول تعليم الطفولة المبكرة. في TECH، جمعناهم معاً لإعداد هذه المحاضرة الجامعية التي ستكون مفتاحاً لمستقبلك"
الوحدة 1. التعليم المبكر
1.1 مفاهيم الرعاية والتعليم المبكر
1.1.1 الانتقال من التحفيز المبكر إلى الرعاية المبكرة
2.1.1 تعريف الرعاية المبكرة
3.1.1 أساسيات الرعاية المبكرة
4.1.1 أهداف ومبادئ ومستويات الرعاية المبكرة
5.1.1 مستويات الوقاية في الرعاية المبكرة
6.1.1 خدمة دعم الرعاية المبكرة
7.1.1 الرعاية المبكرة القائمة على الأسرة
2.1 أسس التطور الحركي
1.2.1 التطور النفسي الحركي وكمال الحركات
2.2.1 مفاهيم التطور والنضج والنمو والتعلم
3.2.1 التطور الحركي: البدايات والأنماط الأساسية
3.1 أسس التطور المعرفي
1.3.1 الأساس العصبي للتطور المعرفي
2.3.1 الأسس النفسية للتطور المعرفي
3.3.1 التطور المعرفي من 0 إلى 2 سنوات
4.3.1 التطور المعرفي من 3 إلى 6 سنوات
4.1 التطور الاجتماعي والعاطفي في الرعاية المبكرة
1.4.1 التنمية الاجتماعية والعاطفية
2.4.1 التنظيم العاطفي
3.4.1 التعلق
4.4.1 الأسرة كمبدأ للتطور العاطفي الانفعالي
5.4.1 المركز التربوي احتياجات الطفولة والرفاهية العاطفية والانفعالات
6.4.1 تنمية الاستقلالية ومفهوم الذات واحترام الذات
7.4.1 التطور الأخلاقي والتربية على القيم في المراحل الأولى
5.1 برامج الاهتمام بالتنوع
1.5.1 التنوع والاندماج
2.5.1 الفصول الدراسية كمساحة للتنوع
3.5.1 منهجيات تم تكييفها لرعاية التنوع
4.5.1 اللعبة كوسيلة لتحقيق التعلم والمشاركة
6.1 التحفيز المبكر
1.6.1 التحفيز المبكر
2.6.1 أين يمكن إجراء التحفيز
3.6.1 مدة التحفيز والمواد
7.1 أسس هيكلة برنامج التحفيز المبكر
1.7.1 الأساس البيولوجي للدماغ
7.7.1 عمليات تطوير الدماغ والمعالم التنموية
3.7.1 الواقع الاجتماعي والثقافي
8.1 برامج التنمية كطريقة رسمية ضمن المشروع التربوي
1.8.1 الأفكار الأساسية
2.8.1 الأهداف العامة
3.8.1 المفاهيم والمبادئ التوجيهية التي يجب اتباعها
9.1 التأثيرات على نمو الطفل
1.9.1 العوامل التي تؤثر على التنمية الشاملة في مرحلة الطفولة
2.9.1 دور الأسرة وعلاقاتها
3.9.1 دور البيئة
10.1 التنبيه الحركي والصوتي
1.10.1 الحركة والحركية النفسية في التحفيز المبكر
2.10.1 توصيات عامة في التنمية الحركية
3.10.1 الدورات الحساسة والتنبيه المبكر
4.10.1 مجالات العمل
الوحدة 2. المعرفة الذاتية والاستقلالية الشخصية في تعليم الطفولة المبكرة
1.2 سياق التنمية
1.1.2 تعريف المعرفة الذاتية والمفهوم الذاتي واحترام الذات
2.1.2 السياق الأول للتنمية: البيئة الأسرية
3.1.2 سن الرضاعة
4.1.2 دور الوالدين في تنمية الطفل
2.2 أصول المنافسة
1.2.2 مقدمة
2.2.2 الفروق الفردية عند الولادة
3.2.2 التطور المعرفي
4.2.2 التواصل
5.2.2 التحفيز
3.2 تنمية الشعور بالذات: سوابق
1.3.2 مقدمة
2.3.2 النظرية الفرويدية للتنمية
3.3.2 بعض نظريات التحليل النفسي الرئيسية في التنمية
4.3.2 النماذج النظرية للتطور المعرفي
5.3.2 النهج الحسابي أو علم النفس المعرفي
6.3.2 النهج المنهجي في التنمية
7.3.2 التطور العاطفي المبكر
4.2 أهمية الآخرين
1.4.2 مقدمة
2.4.2 الربط
3.4.2 الخوف من الغرباء
4.4.2 الرد على غياب الشخصيات العائلية
5.2 مفهوم الذات: الوضع الحالي ودور التدريس
1.5.2 التحديد المفاهيمي ومكونات مفهوم الذات
2.5.2 مراحل تطور مفهوم الذات
3.5.2 مفهوم الذات: نموذج هرمي متعدد الأبعاد
4.5.2 مفهوم الذات: أبعاد أكاديمية وغير أكاديمية
5.5.2 دور المعلم في مفهوم الذات
6.2 أصول الاستقلالية
1.6.2 مقدمة
2.6.2 عملية الانفصال والتفرد
3.6.2 مقاومة الفصل
4.6.2 عملية غير مستقلة
7.2 الاستقلالية والتعلم
1.7.2 مقدمة
2.7.2 تعلم كيفية مواجهة الواقع
3.7.2 دور اللعب في تعلم التعامل مع الواقع
8.2 الطفل في الأسرة: التأثيرات على التعلم
1.8.2 مقدمة
2.8.2 العلاقة مع الوالدين
3.8.2 العلاقة مع الأشقاء
9.2 تنمية المعرفة الذاتية والاستقلالية في الفصل الدراسي للأطفال
1.9.2 مقدمة
2.9.2 تعلم كيف تتعلم
3.9.2 مصادر عملية لتعليم الوعي الذاتي
4.9.2 مبادئ توجيهية لتعليم الاستقلالية في الفصل الدراسي
5.9.2 الاستنتاجات الأخيرة
10.2 تقييم مفهوم الذات واحترام الذات في الفصل الدراسي للأطفال
1.10.2 مقدمة
2.10.2 الاعتبارات الأولى في تقييم مفهوم الذات واحترام الذات
3.10.2 تقييم مفهوم الذات واحترام الذات في الفصل
4.10.2 علامات التحذير للكشف عن مشاكل مفهوم الذات واحترام الذات لدى الأطفال
"لديك بالفعل الإرادة لتكون أفضل معلم تربية بدنية للأطفال. كل ما تحتاج هو المعرفة التي ستساعدك على التخصص في مسيرتك المهنية
محاضرة جامعية في التعليم في مرحلة الطفولة
إذا كنت شغوفا بالرياضة وترغب في التأهل كمعلم في مجال الطفولة, فإن المحاضرة الجامعية في تعليم الطفولة المبكرة بكلية علوم الرياضة بجامعة TECH التكنولوجية مثالية لك. من خلال فصولنا عبر الإنترنت, ستكتسب المهارات والمعرفة اللازمة لتصبح محترفا في تعليم الطفولة المبكرة, والجمع بين الرياضة والتدريس. في جامعة TECH التكنولوجية, نتفهم أهمية تعليم الطفولة وكيف يمكن للرياضة أن تلعب دورا حاسما في نمو الأطفال. ستزودك دورتنا بالأدوات التربوية اللازمة لفهم وتعزيز التعليم المتكامل للصغار, باستخدام الرياضة كوسيلة للتعلم والنمو. من خلال فصولنا عبر الإنترنت, ستتمتع بالمرونة للدراسة من أي مكان وفي الوقت الذي يناسبك. سيسمح لك ذلك بتكييف الفصول الدراسية مع وتيرة حياتك ومسؤولياتك الأخرى, دون المساس بدراستك. بالإضافة إلى ذلك, ستحصل على دعم المعلمين الخبراء في مجال الرياضة والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة, الذين سيرشدونك ويحلون جميع شكوكك أثناء عملية التعلم الخاصة بك.
لقب نفسك كمعلم للأطفال في الرياضة
في هذه المحاضرة, ستتعرف على النظريات والأساليب التربوية الأكثر صلة في التعليم المبكر, والتي تركز بشكل خاص على السياق الرياضي. سوف تستكشف الاستراتيجيات والمنهجيات التعليمية التي تدمج الرياضة كأداة للنمو البدني والعاطفي والاجتماعي للأطفال. بالإضافة إلى ذلك, سوف تصبح على دراية بتخطيط وتصميم الأنشطة الرياضية التي تتكيف مع الأطفال, مع مراعاة خصائصهم واحتياجاتهم الخاصة. سوف تتعلم كيفية إنشاء بيئات تعليمية محفزة وآمنة, حيث يمكن للأطفال تجربة الرياضة والاستمتاع بها أثناء اكتساب المهارات والقيم الأساسية. في نهاية الدورة, ستكون مستعدا للعمل كمعلم رياضي في المؤسسات التعليمية والنوادي الرياضية والمراكز الترفيهية وغيرها من البيئات المتعلقة بالطفولة والرياضة, وبالتالي المساهمة في النمو المتكامل للأطفال.