هذه المحاضرة الجامعية في طرق تدريس الأدب في المرحلتين الاعدادية والثانوية ستولد إحساساً بالأمان في أداء مهنتك، مما سيساعدك على النمو شخصياً ومهنياً"

يطبق التدريس الاعدادي المعارف اللغوية التي يتم تقديمها للمتعلم في سن مبكرة ويشجع على التطوير الكامل للكفاءات التواصلية. إن العرض الجذاب للمحتوى في الفصل الدراسي له أهمية قصوى من أجل زيادة انتباه المجموعة ودوافعهم ومقاربتهم للمحتوى التعليمي وتفضيل تعليمه وتطبيقه لاحقًا.


تولي هذه المحاضرة الجامعية اهتمامًا خاصًا لتدريس اللغة الإسبانية كلغة أجنبية، حيث أن أحد الأهداف الرئيسية هي إعداد المعلمين للتدريس في مجموعات متعددة الثقافات تتعايش فيها عدة لغات. لذلك، يتم تقديم مقاربات منهجية مختلفة لتسهيل عمل المعلم وإنشاء الأنشطة في هذا الإطار المحدد. التفاعل ضروري لتقليل التأثير المتعدد الثقافات وتمكين الانتقال من الفصل الدراسي كمساحة تعليمية إلى مساحة اجتماعية. وأخيراً، سيتم التأكيد على أهمية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجال التدريس. 

وجودها في الفصول الدراسية له فوائد واسعة النطاق ويساعد في توصيل المحتوى. مرة أخرى، تعتبر مهمة المعلم أساسية في استخدامها، حيث يجب عليه إنشاء قاعدة موارد رقمية موثوقة وموجهة نحو التدريس في المرحلتين الاعدادية والثانوية.

وختامًا، يمكن ملاحظة أن المحاضرة الجامعية في طرق تدريس الأدب في المرحلتين الاعدادية والثانوية تركز على تطوير الكفاءات اللغوية ومهارات الفهم والإنتاج الشفهي والكتابي. يجب أن يكون تطوير التخطيط التعليمي، والوحدات المقابلة له، موجهًا نحو تحقيق مجموعة من الأهداف التي تم تحديدها أيضًا في بداية العام الدراسي. إن أهمية إعداد المعلم لتعليم اللغة الإسبانية والتطبيق العملي لهذه الأساسيات في مجموعة متعددة الثقافات ذات اتصال محدود باللغة الإسبانية أمر في غاية الأهمية في هذه المحاضرة الجامعية حيث أن المعلم غالبًا ما يواجه مثل هذا الموقف اليوم.  

وأخيراً، يتم عرض فوائد استخدام قاعدة الموارد الرقمية الخاصة والتي تعتبر عملية وموثوقة من حيث المحتوى..

حدث معرفتك من خلال برنامج المحاضرة الجامعية في طرق تدريس الأدب في المرحلتين الاعدادية والثانوية"

تحتوي المحاضرة الجامعية في طرق تدريس الأدب في المرحلتين الاعدادية والثانوية على البرنامج الأكثر اكتمالاً وتحديثًا. . أبرز ميزاتها هي:

إعداد أكثر من 75 حالة عملية قدمها خبراء في التعليم والتربية في طرق تدريس الادب في المرحلتين الاعدادية والثانوية

محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية

المستجدات في تعليم اللغة الأدب في المرحلتين الاعدادية والثانوية

تحتوي على ممارسات عملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين عملية التعلم

مع التركيز بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في طرق تدريس الادب في المرحلتين الاعدادية والثانوية

كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية

توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمولمتصل بالإنترنت

قد تكون هذه المحاضرة الجامعية هي أفضل استثمار يمكنك القيام به في اختيار برنامج تنشيطي لسببين: بالإضافة إلى تحديث معرفتك في طرق تدريس الأدب في المرحلتين الاعدادية والثانوية، ستحصل على شهادة المحاضرة الجامعية من TECH Global University"

ويشمل أعضاء هيئة التدريس المهنيين المنتمين إلى مجال طرق تدريس الادب في التعليم الاعدادي والثانوي الذين يضعون في هذا التدريب تجربة عملهم، بالإضافة إلى أخصائيين مشهورين ينتمون إلى جمعيات مرجعية وجامعات مرموقة.

بفضل محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيحوا للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.

يعتمد تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على المهنية من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج. للقيام بذلك، سيحصل المحترف على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد من صنع خبراء مشهورين في مجال طرق تدريس المعجم الدلالي في المرحلتين الاعدادية والثانوية وخبرة تعليمية رائعة.

زد من ثقتك في اتخاذ القرار عن طريق تحديث معرفتك من خلال هذه المحاضرة الجامعية"

اغتنم الفرصة للتعرف على أحدث التطورات في طرق تدريس الأدب في المرحلتين الاعدادية والثانوية وتحسين تدريب طلابك"

تم تصميم هيكل المحتويات من قبل فريق من المهنيين من أفضل المراكز التعليمية والجامعات على الصعيد المحلي، وهم على دراية بأهمية الإرشاد المبتكر اليوم وملتزمون بجودة التدريس من خلال التقنيات التعليمية الجديدة.

تحتوي المحاضرة الجامعية في طرق تدريس الأدب في المرحلتين الاعدادية والثانوية على البرنامج الأكثر اكتمالاً وتحديثًا"

الوحدة 1. طرق تدريس الأدب 

1.1    طرق تدريس الأدب والتربية الأدبية

1.1.1    التربية الأدبية
2.1.1    التشجيع على القراءة
3.1.1    المنافسة الادبية
4.1.1    مخطط التربية الادبية

2.1    أدب الأطفال والشباب والكلاسيكيات

1.2.1    ما هو أدب الأطفال والشباب
2.2.1    أدب الأطفال والشباب ومخطط القراءة في الاعدادي
3.2.1    مكان الكلاسيكيات
4.2.1    التكييفات
5.2.1    اقتراحات لقراءة الكلاسيكيات

3.1     التعليق على النصوص

1.3.1    تاريخ و تطور التعلبق على النصوص
2.3.1    فهم و تؤويل النصوص
3.3.1    الدليل لوضع تعليق حول نص ادبي

4.1     الكتابة الابداعية

1.4.1    الكتابة الابداعية في فصل الادب
2.4.1    ورشة الكتابة
3.4.1    Gianni Rodari وفن اختلاق القصص
4.4.1    انشطة اخرى للكتابة الابداعية

5.1    المكتبة المدرسية

1.5.1    اهداف المكتبة المدرسية في المرحلة الاعدادية
2.5.1    نادي القراءة
3.5.1    مجموعة المراجع
4.5.1    التشجيع على القراءة في مكتبة المدرسة
5.5.1    المكتبة والديناميكية الثقافية ومشاركة المجتمع المدرسي

6.1    المسارات الادبية

1.6.1    التعريف والاصل
2.6.1    المسارات الادبية في المحيط المدرسي
3.6.1    اهداف المسارات الادبية
4.6.1    تنظيم المسار الادبي

7.1    تكنولوجيا المعلومات والاتصالات و الادب

1.7.1    ما هي المدونة
2.7.1    مفاتيح لتصميم وتنظيم المدونات
3.7.1    المدونات في فصل الادب
4.7.1    Booktubers والتربية الادبية
5.7.1    أدب الوسائط المتعددة

8.1    التفاعل والاستفسار الحواري

1.8.1    المنظور الاجتماعي الثقافي. Vygotsky 
2.8.1    التفاعل وبناء الهوية
3.8.1    الأفعال التواصلية
4.8.1    الاستقصاء الحواري

9.1    القراءة الحوارية

1.9.1    اسس القراءة الحوارية
2.9.1    عرّابو القراءة
3.9.1    القراءة المرافقة
4.9.1    المكتبة التعليمية

10.1    التجمعات الأدبية الحوارية

1.10.1    اصل التجمعات الأدبية الحوارية
2.10.1    التفاعلات التي تسرّع القراءة
3.10.1    الكلاسيكيات في مرحلة الطفولة والابتدائي
4.10.1    عمل مجموعة المناقشة
5.10.1    التجمعات الحوارية الاخرى

إنها تجربة تدريبية فريدة ومهمة وحاسمة لتعزيز تطورك المهني”