Analizarás a fondo técnicas de terapia cognitiva y contribuirás a mejorar la Autoestima de adolescentes con TCA gracias a esteDiplomado Internacional”

Cada vez más familias recurren a psicólogos para intentar buscar solución a la rebeldía de los adolescentes. Aunque se trata de un sentimiento común durante la juventud, lo cierto es que puede conllevar problemas añadidos que a veces pasan desapercibidos. Por ejemplo, esta emoción puede ser una señal de trastornos de conducta como depresión o ansiedad. En este sentido, también los niños se ven sometidos a diversas presiones a causa de sus amistades y estudios. Por eso, es necesario que los expertos en salud mental profundicen en los factores de riesgo a los que se enfrentan los adolescentes y diagnostiquen tempranamente los posibles problemas.

En este contexto,TECH proporcionará a los profesionales del sector un avanzado Diplomado Internacional dedicado a actualizar sus conocimientos y habilidades. ##El/La## itinerario académico ahondará en la esencia de la adolescencia, teniendo en cuenta aspectos tales como las relaciones familiares, el desarrollo de la autoestima o los trastornos de la conducta alimentaria. Bajo las directrices de un claustro docente especializado en esta materia, el alumnado abordará diversas estrategias de intervención en problemas de autoestima. De este modo, su labor se centrará en fomentar una relación saludable con la comida y el ejercicio. Asimismo, estarán cualificados para ayudar a los jóvenes a combatir patologías como la Dismorfia Corporal mediante el impulso de la resiliencia y los tratamientos personalizados más oportunos en cada caso particular. 

Además, el Diplomado Internacional se basará en el innovador sistema Relearning, un método consistente en la reiteración de los aspectos claves del temario de un modo gradual y natural. Así, no tendrán que recurrir a tácticas tradicionales como la memorización. Además, los alumnos accederán al Campus Virtual desde cualquier dispositivo con acceso a Internet y en él dispondrán de materiales disruptivos, lecturas complementarias y numerosos recursos multimedia como vídeos explicativos, resúmenes interactivos, infografías, entre otros. Estas herramientas didácticas enriquecerán la titulación universitaria, proporcionando conocimientos y habilidades imprescidibles en la praxis de esta área profesional.

Estás ante una titulación universitaria flexible y compatible con tus responsabilidades diarias más exigentes”

 

Este Diplomado Internacional en Adolescencia, imagen corporal y autoestima contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• ##El/La## desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicología, Nutrición, Dietética, entre otras
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

¿Quieres dominar las estrategias más avanzadas para enfrentar la presión social?TECH te las ofrece en tan solo en 6 semanas”

Ahondarás en el desarrollo de las conversaciones sobre el peso de manera positiva a través de técnicas terapéuticas de última generación, enfocadas a a niños y adolescentes”

##El/La##programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 
##El/La## diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.  

Reforzarás tus conocimientos mediante la innovadora metodología Relearning en la cualTECH es pionera”

A través de esta capacitación, TECH ofrecerá a los estudiantes las evidencias científicas más novedosas en materia psicológica, atendiendo a casos graves de Trastornos de la Conducta Alimentaria. Bajo la supervisión de un claustro docente experto en esta materia, el alumnado profundizará en diversas estrategias para promover una imagen corporal saludable en la sociedad desde edades tempranas. Asimismo, el temario abordará el papel de la tecnología y las redes sociales en la vida de los adolescentes. Además, el plan de estudios analizará en detalle la influencia de los medios de comunicación en los estándares de belleza.

Profundizarás en la conducta social y la educación, con el fin de prevenir que los jóvenes sufran Trastornos de la Conducta Alimentaria”

Módulo 1. Adolescencia, Imagen Corporal y Autoestima  

1.1. Adolescencia

1. 1.1. Características de la Adolescencia

1.1.1.1. Características de la adolescencia
1.1.1.2. Cambios físicos, cognitivos y emocionales típicos en adolescencia.
1.1.1.3. Desarrollo Social y Emocional

1.1.2. Exploración de la formación de la identidad

1.1.2.1. El papel de las amistades y las relaciones familiares
1.1.2.2. Abordaje de las emociones típicas de la adolescencia: rebeldía y búsqueda de 
independencia
1.1.2.3. Riesgos y desafíos Psicológicos
1.1.2.4. Factores de riesgo: acoso escolar y el abuso de sustancias
1.1.2.5. Identificación de posibles problemas psicológicos en la adolescencia: depresión, 
ansiedad y trastornos de conducta
1.1.2.6. Prevención: El papel de la educación en salud mental en las escuelas. Importancia de 
la detección temprana de conflictos

1.2. Imagen corporal

1.2.1. Descripción de imagen corporal
1.2.2. Construcción de la imagen y los cambios corporales a través del ciclo de vida. 
1.2.3. Cómo la percepción de la imagen corporal puede variar entre individuos
1.2.4. Investigaciones y estudios actuales relacionados con la imagen corporal
1.2.5. Factores de Influencia en la Imagen Corporal, factores de riesgo y protección.

1.2.5.1 Factores sociales y culturales
1.2.5.2. Belleza a lo largo del tiempo: evolución de los ideales de belleza

1.3. Autoestima

1.3.1. Descripción de autoestima
1.3.2. Factores que Influyen en la Autoestima: relaciones familiares, cultura y experiencias 
personales
1.3.3. Características de una autoestima saludable: confianza en sí mismo, resiliencia y amor propio
1.3.4. Consecuencias de una Autoestima Baja en la salud mental, las relaciones interpersonales, el 
rendimiento académico y laboral, y la calidad de vida

1.4. Relación entre la imagen corporal y la autoestima

1.4.1. Desarrollo de la autoestima y la autoimagen en relación con el cuerpo
1.4.2. Factores Influyentes
1.4.2.1. Influencia de la imagen corporal en la autoestima

1.4.2.2. Influencia de los medios de comunicación y la cultura en los estándares de belleza
1.4.2.3. Presión social y las comparaciones con otros

1.5. Problemas Comunes de Imagen Corporal en Salud mental

1.5.1. Rasgos característicos de los problemas de imagen corporal
1.5.2. Conexión entre una imagen corporal negativa y trastornos como la ansiedad y la depresión
1.5.3. Herramientas para medir IC
1.5.4. Intervenciones para IC
1.5.5. Trastornos relacionados con la Imagen Corporal

1.5.5.1. Dismorfia corporal
1.5.5.2. Trastornos de la conducta alimentaria
1.5.5.3. Importancia de la detección y diagnóstico temprano
1.5.5.4. Prevención y Educación: Estrategias para promover una imagen corporal saludable en 
la sociedad y en las escuelas desde edades tempranas

1.6. Factores Psicosociales en la Adolescencia

1.6.1. Influencia de la familia en el desarrollo adolescente
1.6.2. La importancia de la educación sexual y emocional en la adolescencia
1.6.3. Papel de la tecnología y las redes sociales en la vida de los adolescentes

1.7. Estrategias de Intervención en Problemas de Autoestima

1.7.1. Técnicas de terapia cognitiva para mejorar la autoestima
1.7.2. Promoción de la resiliencia en adolescentes
1.7.3. Grupos de apoyo y su impacto en la autoestima adolescente

1.8. Desarrollo de una Imagen Corporal Positiva

1.8.1. Fomentar una relación saludable con la comida y el ejercicio
1.8.2. Estrategias para enfrentar la presión social y los estándares de belleza
1.8.3. La importancia de la aceptación personal y la autenticidad

1.9. Prevención de trastornos emocionales en Adolescentes

1.9.1. Identificación de factores de riesgo tempranos

1.9.1.1. Experiencias traumáticas
1.9.1.2. Historial familiar
1.9.1.3. Estrés escolar y académico
1.9.1.4. Problemas de relaciones interpersonales
1.9.1.5. Abuso de sustancias
1.9.1.6. Las fluctuaciones hormonales durante la adolescencia.
1.9.1.7. Identificación precoz de los factores de riesgo
1.9.1.7 Cómo abordar las conversaciones sobre el peso de manera positiva

1.10. Autoexpresión y Creatividad en la Adolescencia

1.10.1. El arte como herramienta terapéutica para explorar la identidad
1.10.2. Promoción de la expresión emocional en la adolescencia
1.10.3. La importancia de la autoexpresión en la construcción de la autoestima 

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