Por medio de este Máster Semipresencial, integrarás la Gamificación o las metodologías de enseñanza audiovisual en tu práctica docente para enriquecer el aprendizaje de tus alumnos” 

Los ordenadores, las tabletas o los teléfonos móviles están cada vez más presentes en las aulas, puesto que permiten un aprendizaje dinámico y atractivo para los alumnos. A través de estas herramientas, los docentes logran que los estudiantes asimilen los conceptos claves con mayor eficacia que si se empleasen métodos más tradicionales como libros o ejercicios escritos. Además, los profesores también pueden utilizar estos dispositivos para realizar sus tareas de coordinación de clases o de evaluación de una forma más sencilla y rápida. En consecuencia, disponer de amplios conocimientos sobre las nuevas tecnologías educativas y de punteras competencias para su manejo se antoja indispensable para el profesor que desea adaptar su práctica docente a las necesidades del siglo XXI.  

Por esta razón, TECH ha apostado por diseñar este Máster Semipresencial, que permite al alumno profundizar en las tecnologías educativas más relevantes para enriquecer su desempeño profesional. A lo largo de este itinerario académico, ahondará en la utilización de las redes sociales y blogs como herramienta didáctica o aprenderá a integrar la Gamificación como metodología de enseñanza activa en el aula. Asimismo, indagará en el proceso de implementación del Flipped Classroom en el entorno educativo o manejará las aplicaciones de Google y Apple que agilizan numerosas tareas rutinarias del docente. 

Todo este aprendizaje se realizará por medio de una modalidad 100% online, la cual permitirá al alumno gestionar su propio tiempo de estudio para optimizar por completo su enseñanza. Además, dispondrá de materiales didácticos presentes en formatos como el vídeo, el resumen interactivo o las lecturas, pudiendo elegir aquellos que mejor se adapten a sus preferencias académicas.  

Tras completar su enseñanza teórica, el estudiante disfrutará de una estancia de 3 semanas de duración en un entorno académico de primerísima categoría. Acompañado durante esta experiencia por su tutor e integrado en un equipo educativo de alto nivel, obtendrá la posibilidad de trasladar a la práctica todos los conocimientos que ha adquirido durante esta titulación.  

En adición, un prestigioso Director Invitado Internacional impartirá 10 disruptivas Masterclasses que otorgarán a los egresados competencias avanzadas.  

Un reconocido Director Invitado Internacional ofrecerá 10 exclusivas Masterclasses que ahondarán en los últimos avances en Tecnología Educativa y Competencias Digitales” 

Este Máster Semipresencial en Tecnología Educativa y Competencias Digitales contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• Desarrollo de más de 100 casos prácticos presentados por profesionales especializados en la utilización de las TIC en el mundo de la docencia 
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información imprescindible sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Profundización en las metodologías de aprendizaje digital 
• Identificación de las redes sociales y los blogs como estrategia didáctica 
• Conocimientos sobre el innovador sistema de Flipped Classroom y los protocolos para acometer su implementación en el aula 
• Manejo de las herramientas educativas de Google y Apple 
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 
• Además, podrás realizar una estancia de prácticas en una de las mejores empresas 

Especialízate en el manejo de las tecnologías educativas junto a expertos con una versada experiencia profesional en la materia” 

En esta propuesta de Máster, de carácter profesionalizante y modalidad semipresencial, el programa está dirigido a la actualización de docentes con inquietud por adaptar su práctica a un entorno cada vez más digitalizado. Los contenidos están basados en la última evidencia científica, y orientados de manera didáctica para integrar el saber teórico en la práctica docente, y los elementos teórico-prácticos facilitarán la actualización del conocimiento y permitirán la toma de decisiones en el manejo del paciente. 

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional de la docencia un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del mismo. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Ahonda, con este Máster Semipresencial, en los entresijos para acometer la implementación del Flipped Classroom en el aula"

Aprende a tu propio ritmo y sin limitaciones de enseñanza gracias al método Relearning que ofrece TECH Universidad"

El temario de esta titulación está constituido por 10 excelentes módulos con los que el estudiante profundizará en los aspectos más relevantes del aprendizaje digital. Así, profundizará en la utilización de las redes sociales, los blogs o los juegos en el aula por medio de completísimos materiales didácticos disponibles en soportes como las lecturas, el vídeo o el resumen interactivo. Esto, sumado a su metodología 100% online, garantiza que el alumno pueda disfrutar de una enseñanza adaptada a sus necesidades personales y educativas.  

Optimiza tu aprendizaje estudiando mediante innovadores formatos como el vídeo explicativo o el resumen interactivo” 

Módulo 1. Principios del Aprendizaje Digital

1.1. Definición del aprendizaje
1.2. Procesos Psicológicos implicados en el aprendizaje
1.3. Tipos de aprendizaje
1.4. El contexto en el aprendizaje
1.5. Habilidades tecnológicas en docentes
1.6. Habilidades tecnológicas en el alumnado
1.7. La enseñanza tradicional con tecnología educativa
1.8. La enseñanza a distancia
1.9. Blended Learning
1.10. La enseñanza virtual

Módulo 2. Incursión de la tecnología en la docencia

2.1. Tecnología en la Educación
2.2. Internet en las Escuelas
2.3. Dispositivos para profesores y alumnos
2.4. Adaptación del material escolar y costes
2.5. Gestión del alumnado tecnológico
2.6. Tutorización online
2.7. Los padres como migrantes digitales
2.8. Uso responsable de las nuevas tecnologías
2.9. Adicciones y patologías
2.10. Cyberbullying

Módulo 3. Identidad Digital y Branding Digital

3.1. La Identidad Digital
3.2. Blogs
3.3. Roles en la Identidad Digital
3.4. Branding
3.5. ¿Cómo posicionarse en la docencia Digital?
3.6. Reputación Online
3.7. La Comunicación Digital
3.8. Herramientas de comunicación
3.9. La comunicación docente-alumno

Módulo 4. Redes Sociales y Blogs en Docencia

4.1. Redes Sociales
4.2. Facebook
4.3. Twitter
4.4. LinkedIn
4.5. Youtube
4.6. Instagram
4.7. Contenidos Multimedia
4.8. Blogs y gestión de Redes Sociales
4.9. Herramientas de analítica
4.10. Comunicación y Reputación

Módulo 5. Innovación Tecnológica en Educación

5.1. Ventajas e inconvenientes del uso la tecnología en Educación
5.2. Neurotecnología Educativa
5.3. La Programación en Educación
5.4. Introducción a la Flipped Classroom
5.5. Introducción a la Gamificación
5.6. Introducción a la Robótica
5.7. Consejos y ejemplos de uso en el aula
5.8. Introducción a la Realidad Aumentada
5.9. ¿Cómo desarrollar tus propias aplicaciones de RA?
5.10. Samsung Virtual School Suitcase

Módulo 6. La Gamificación como metodología activa

6.1. Historia, definición y conceptos
6.2. Elementos
6.3. Mecánicas
6.4. Herramientas Digitales
6.5. Ludificaciones y Serious Games
6.6. Catálogo de juegos comerciales
6.7. Videojuegos y APPS
6.8. Diseño de una Gamificación
6.9. Diseño de juegos
6.10. Casos prácticos

Módulo 7. ¿Qué es el modelo Flipped Classroom?

7.1. El modelo Flipped Classroom
7.2. El nuevo papel del docente en el modelo Flipped Classroom
7.3. El papel de los alumnos en el modelo Flipped Classroom
7.4. Implicación de las familias en el modelo Flipped Classroom
7.5. Diferencias entre el modelo tradicional y el modelo Flipped Classroom
7.6. La personalización de la enseñanza
7.7. La atención a la diversidad en el modelo Flipped Classroom
7.8. Beneficios del modelo Flipped Classroom
7.9. La relación de la Taxonomía de Bloom con el modelo Flipped Classroom

Módulo 8. El entorno Apple en educación

8.1. Los dispositivos móviles en educación
8.2. ¿Por qué elegir un iPad para el aula?
8.3. ¿Qué necesita mi centro?
8.4. Diseñando nuestro propio modelo
8.5. El ecosistema educativo de Apple
8.6. Otros factores críticos de desarrollo
8.7. La clase en manos del profesor
8.8. El mapa para descubrir tesoros
8.9. Apple y las metodologías emergentes
8.10. Todo el mundo puede programar

Módulo 9. Google G Suite for Education

9.1. Historia de Google
9.2. Google y la Educación
9.3. Aplicaciones de Google
9.4. Introducción a G Suite for Education
9.5. Gestiones para la solicitud en tu centro
9.6. Configuración de la consola
9.7. Configuración de los permisos
9.8. Google Classroom para profesores y alumnos
9.9. Usos típicos en el aula y consejos
9.10. Google Chromebook

Módulo 10. Plataforma de Gestión de Centros, Alexia

10.1. Introducción a las plataformas de gestión
10.2. Características comunes de las plataformas de gestión
10.3. Usos típicos de las plataformas de gestión
10.4. Introducción a Alexia
10.5. Parametrización de Alexia
10.6. Permisos en Alexia
10.7. La agenda en Alexia
10.8. Formación para docentes
10.9. Formación para alumnos y padres
10.10. Formación para empleados de administración

Módulo 11. Trabajo de fin de máster  

Enriquece tus conocimientos en este campo por medio de un plan de estudios diseñado por los mejores expertos en la aplicación de las TIC en Educación”