El Postgraduate certificate en LD Assessment and Intervention te permitirá conocer las recientes pruebas instrumentales que posibilitan la ágil y rigurosa detección de dicha enfermedad”

La grave dificultad y la incapacidad para ingerir un amplio número de alimentos repercute directamente en aquellas personas que sufren diversas enfermedades neurológicas, limitando significativamente su calidad de vida. Su negativo impacto tanto en los enfermos como en sus seres queridos ha motivado el surgimiento de vanguardistas métodos para detectar de forma rápida la Disfagia y, posteriormente, ofrecer un sofisticado tratamiento adaptado a las particularidades de la afección en cada individuo. Debido al beneficio aportado por estos procedimientos para preservar el bienestar del paciente, su profundo conocimiento se antoja indispensable para el especialista que desea gozar de una constante actualización profesional.

Es por ello que TECH ha diseñado este Postgraduate certificate, con el que el alumno detectará los avances más relevantes que se han producido respecto a la Evaluación e Intervención en la Disfagia. Durante 175 horas de aprendizaje intensivo, identificará las últimas técnicas para la elaboración de la Videofluoroscopia que permite diagnosticar dicha enfermedad o detectará los métodos de incremento sensorial que posibilitan el ejercicio de la musculatura que interviene en la deglución. Además, actualizará sus conocimientos respecto al tratamiento de la Disfagia basado en la sintomatología.

Todo esto, siguiendo una excelente metodología 100% en línea, que le permitirá al alumno obtener un completísimo aprendizaje sin la necesidad de realizar incómodos desplazamientos hacia un centro de estudios. Igualmente, disfrutará de recursos didácticos disponibles en formatos como, por ejemplo, las lecturas, el vídeo explicativo o el resumen interactivo. De este modo, adquirirá una enseñanza plenamente efectiva, realizable durante las 24 horas del día en cualquier momento y lugar.

Determina, mediante esta titulación, cuáles son los actualizados métodos que permiten ejercitar la musculatura que interviene en la deglución”

Este Postgraduate certificate en LD Assessment and Intervention contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neurorrehabilitación Logopédica y Terapia Orofacial
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Esta titulación dispone de una metodología 100% en línea que te permitirá aprender sin tener que depender de una serie de horarios preestablecidos”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Gracias a las facilidades de estudio que te ofrece TECH, compaginarás perfectamente tu aprendizaje con tu vida personal y profesional"   

A través de este Postgraduate certificate, ahondarás en los sofisticados métodos de tratamiento de la Disfagia basados en la sintomatología"

The syllabus of this Diploma has been designed with the objective of transmitting to the student, through 1 extensive and complete module, the most relevant and updated knowledge in Evaluation and Intervention in Dysphagia. In addition, the didactic contents that you will you will enjoy during the duration of this degree are available in state-of-the-art formats such as the interactive summary, the explanatory video or the self-assessment tests. As a result, the specialist will acquire a 100% online education that is resolute and compatible with his or her personal and professional obligations.

The state-of-the-art Relearning system this Diploma degree allows you to learn at your own pace limitations of”

Module 1. Assessment and Intervention in Dysphagia of Neurological Origin in Adults

1.1. Swallowing: Definition and Anatomy

1.1.1. Definition of Swallowing
1.1.2. Swallowing Anatomy: Structures

1.1.2.1. Oral Cavity
1.1.2.2. Pharynx 
1.1.2.3. Larynx
1.1.2.4. Oesophageal 

1.1.3. Swallowing Anatomy: Neurological Control 

1.1.3.1. Central Nervous System
1.1.3.2. Cranial Nerves
1.1.3.3. Autonomic Nervous System

1.2. Swallowing: The Swallowing Process

1.2.1. Phases of Swallowing

1.2.1.1. Preoral Phase 
1.2.1.2. Oral Phase 

1.2.1.2.1. Oral Preparatory Phase
1.2.1.2.2. Oral Transport Phase

1.2.1.3. Pharyngeal Phase  
1.2.1.4. Esophageal Phase 

1.2.2. Valve System 
1.2.3. Biomechanics of Swallowing

1.2.3.1. Swallowing Liquids 
1.2.3.2. Swallowing Semi-Solids
1.2.3.3. Swallowing Solids: Chewing 

1.2.4. Breathing-Swallowing Coordination

1.3. Introduction to Dysphagia

1.3.1. Definition
1.3.2. Etiology and Prevalence

1.3.2.1. Functional Causes 
1.3.2.2. Organic Causes 

1.3.3. Classification

1.3.3.1. Types of Dysphagia
1.3.3.2. Severity of Dysphagia

1.3.4. Structural Dysphagia vs. Neurogenic Dysphagia
1.3.5. Signs and Symptoms of Dysphagia
1.3.6. Safety and Efficacy Concepts

1.3.6.1. Safety Complications 
1.3.6.2. Efficacy Complications 

1.3.7. Brain Damage Dysphagia
1.3.8. Dysphagia in the Elderly

1.4. Medical Assessment of Dysphagia

1.4.1.  Medical Anamnesis 
1.4.2.  Scales of Assessment and Screening

1.4.2.1. EAT-10
1.4.2.2. V-VST. Volume-Viscosity Swallow Test

1.4.2.2.1. How to Perform the V-VST 
1.4.2.2.2. Useful Tips when Using V.-VST 

1.4.3. Instrumental Tests 

1.4.3.1. Fibroendoscopy (FEES)
1.4.3.2. Videofluoroscopy (VFS)
1.4.3.3. Fibroendoscopy vs. Videofluoroscopy 
1.4.3.4. Pharyngoesophageal Manometry 

1.5. Speech Therapy Assessment of Dysphagia

1.5.1. Anamnesis 
1.5.2. General Patient Assessment

1.5.2.1. Physical Examination 
1.5.2.2. Cognitive Examination 

1.5.3. Clinical Patient Exploration

1.5.3.1. Structural Assessment 
1.5.3.2. Oral Motor and Sensory Examination
1.5.3.3. Cranial Nerves Assessment
1.5.3.4. Reflex Assessment 
1.5.3.5. Exploring Swallowing by Phases (without Bolus)
1.5.3.6. Using Auscultation and Sound Assessment
1.5.3.7. Respiratory and Phonation Assessment

1.5.4. Tracheostomy Patient Assessment
1.5.5. Severity and Quality of Life Scales

1.6. Assessment of Nutritional Status

1.6.1. Importance of Nutrition
1.6.2. Screening Scales in Nutrition

1.6.2.1. Malnutrition Universal Screening Tool (MUST)
1.6.2.2. Mini Nutritional Assessment (MNA)
1.6.2.3. Nutritional Risk Screening 2002 (NRS 2002)

1.6.3. Nutritional Assessment 
1.6.4. Malnourishment 
1.6.5. Dehydration 
1.6.6. Nutritional Supplements 
1.6.7. Alternatives to Oral Feeding

1.6.7.1. Enteral Nutrition

1.6.7.1.1. Naso/Oroenteral Tube Nutrition
1.6.7.1.2. Nutrition by Gastrostomy
1.6.7.1.3. Comparing Types of Enteral Nutrition

1.6.7.2. Parenteral Nutrition 

1.7. Rehabilitation of Dysphagia with compensatory techniques

1.7.1. Rehabilitation Treatment Objectives
1.7.2. Postural Techniques 
1.7.3. Consistency Modifications 
1.7.4. Modifying Intake Volume and Speed
1.7.5. Modifying Food at the Perceptual Level
1.7.6. New Textures 
1.7.7. Adapting Utensils for Intake
1.7.8. Guidelines for Patients and Family

1.7.8.1. Adaptation to Surroundings
1.7.8.2. Drug Administration 
1.7.8.3. Oral Hygiene 

1.8. Dysphagia Rehabilitation Using Rehabilitation Techniques I

1.8.1. Inclusion/Exclusion Criteria in Treatments Using Rehabilitation Techniques 
1.8.2. Swallowing Maneuvers 
1.8.3. Techniques to Exercise Swallowing Musculature

1.8.3.1. Orofacial Myofunctional Therapy

1.8.3.1.1. Soft Tissues Manipulation
1.8.3.1.2. Sensory Enhancement Techniques
1.8.3.1.3. Specific Exercises 

1.8.3.1.3.1. Tongue 
1.8.3.1.3.2. Lips/Buccinator Muscles
1.8.3.1.3.3. Masticatory Muscles 
1.8.3.1.3.4. Palatal Veil 

1.8.3.2. Techniques to Stimulate Swallowing Reflex
1.8.3.3. Bolus Propulsion Exercises
1.8.3.4. Laryngeal Elevation (Hyoid Excursion) Exercises
1.8.3.5. Exercises to Improve Glottic Closure

1.9. Dysphagia Rehabilitation Using Rehabilitation Techniques II

1.9.1. Dysphagia Treatment based on Symptomatology
1.9.2. Breathing Treatment 
1.9.3. Positioning: 
1.9.4. Diet Implementation 
1.9.5. Use of Botulinum Toxin
1.9.6. Neuromuscular Bandaging 

1.9.6.1. Rigid Bandages 
1.9.6.2. Flexible Bandages 

1.9.7. Electrotherapy in Swallowing
1.9.8. New Technologies

1.10. Useful Content for Speech Therapists Working in Dysphagia

1.10.1. CPR in Diet
1.10.2. Diet Rheology
1.10.3. Additional Information

Make the most of this opportunity to surround yourself with expert professionals and learn from their work methodology”