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Este Experto Universitario en Publicidad Audiovisual ha sido ideado pensando en las necesidades académicas de los profesionales del periodismo y la comunicación. De esta manera, sus objetivos se centran en saber aplicar la metodología científica propia de las teorías de la comunicación y saber analizar los procesos psicológicos básicos de la comunicación y del receptor de la publicidad. Para ello, se repasarán las bases para el dominio de los elementos básicos de la comunicación audiovisual. Además, el decisivo papel de la imagen en el siglo XXI obliga a analizar la interrelación entre los elementos verbales e icónicos en el mensaje comunicativo.

Gracias a este programa, el estudiante adquirirá las competencias necesarias para poder distinguir y apreciar los procedimientos empleados para la construcción de materiales fílmicos, televisivos, videográficos y multimedia.

Otro de los aspectos en los que se trabajará es la producción audiovisual publicitaria y el repaso a los cuatro agentes que intervienen directamente en las fases de contratación, ejecución y distribución del trabajo: el anunciante, la agencia, la productora audiovisual y los medios de difusión y distribución. La productora audiovisual se relaciona de forma directa con la agencia (que será la que contrate) y, de forma indirecta, con el anunciante. El material que realice la productora debe estar preparado y homologado para ser correctamente distribuido a través del medio de difusión elegido (salas de cine, televisión, internet, apps, etc.). Por ello, en este programa se verán los procesos productivos (preproducción, producción y postproducción) para la elaboración de piezas publicitarias.

Sin duda, un completísimo programa que marcará un antes y un después en la capacitación de los periodistas, aportándoles ese conocimiento necesario para trabajar de manera exitosa en el ámbito publicitario, sobre todo, en formatos audiovisuales.

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Este Experto Universitario en Publicidad Audiovisual contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El uso de la última tecnología en softwares de enseñanza online
• El sistema docente, intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
• Los sistemas de vídeo interactivo de última generación
• La enseñanza apoyada en la telepráctica
• Los sistemas de actualización y reciclaje permanente
• El aprendizaje autorregulable, lo que favorece la total compatibilidad con otras ocupaciones
• Los ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje
• Los grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento
• La comunicación con el equipo docente y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
• Los bancos de documentación complementaria disponibles permanentemente

TECH Universidad Tecnológica cuenta con la metodología didáctica más novedosa del panorama académico actual”

El personal docente de este programa está integrado por profesionales de diferentes ámbitos relacionados con esta especialidad. De esta manera, TECH puede ofrecer el objetivo de actualización académica que tiene marcado. Un cuadro multidisciplinar de profesionales capacitados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán a servicio de los alumnos los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en E-learning, integra los últimos avances en tecnología educativa. Así, el alumno podrá estudiar con un elenco de herramientas multimedia cómodas y versátiles que le darán la operatividad que necesita en su proceso de estudio.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas. Un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, se usa la telepráctica. Así, con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos, y el Learning From an Expert el alumno podrá adquirir los conocimientos como si estuviese enfrentándose a un supuesto real. Un concepto que le permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

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Los contenidos de este Experto Universitario han sido desarrollados por los diferentes especialistas con una finalidad clara: conseguir que el alumnado adquiera todas y cada una de las habilidades necesarias para convertirse en verdaderos expertos en esta materia. Un programa que incluye los aspectos más relevantes sobre la publicidad audiovisual y que se convertirá en una auténtica guía de trabajo para los profesionales del sector, quienes encontrarán la información más relevante y útil para su profesión.

Un completísimo programa, muy bien estructurado, que facilitará tu aprendizaje y te ayudará a mejorar tus habilidades en este campo”

Módulo 1. Introducción a la psicología de la comunicación

1.1. Historia de la psicología 

1.1.1. Introducción 
1.1.2. Comenzamos con el estudio de la psicología 
1.1.3. La ciencia en evolución. Cambios históricos y paradigmáticos 
1.1.4. Paradigmas y etapas en la psicología 
1.1.5. La ciencia cognitiva

1.2. Psicología social 

1.2.1. Introducción 
1.2.2. Comenzando con el estudio de la psicología social: la influencia 
1.2.3. Empatía, altruismo y conducta de ayuda 

1.3. Cognición social 

1.3.1. Introducción 
1.3.2. Pensar y conocer, necesidades vitales 
1.3.3. La cognición social 
1.3.4. Organizando la información 
1.3.5. El pensamiento: prototípico o categorial 
1.3.6. Los errores que cometemos al pensar: los sesgos inferenciales 
1.3.7. El procesamiento automático de la información 

1.4. Psicología de la personalidad 

1.4.1. Introducción 
1.4.2. ¿Qué es el yo? Identidad y personalidad 
1.4.3. La autoconciencia 
1.4.4. La autoestima 
1.4.5. El autoconocimiento 
1.4.6. Variables interpersonales en la configuración de la personalidad 
1.4.7. Variables macrosociales en la configuración de la personalidad 
1.4.8. Una nueva perspectiva en el estudio de la personalidad. La personalidad narrativa 

1.5. Las emociones 

1.5.1. Introducción 
1.5.2. ¿De qué hablamos cuando nos emocionamos? 
1.5.3. La naturaleza de las emociones 
1.5.4. Emociones y personalidad 
1.5.5. Desde otra perspectiva. Las emociones sociales

1.6. Psicología de la comunicación. Persuasión y cambio de actitudes 

1.6.1. Introducción 
1.6.2. Las actitudes 
1.6.3. Modelos históricos en el estudio de la comunicación persuasiva 
1.6.4. El modelo de probabilidad de elaboración (ELM)
1.6.5. Los procesos de comunicación a través de los medios 

1.7. El emisor 

1.7.1. Introducción 
1.7.2. La fuente de la comunicación persuasiva 
1.7.3. Características de la fuente. La credibilidad 
1.7.4. Características de la fuente. El atractivo 
1.7.5. Características del emisor. El poder 
1.7.6. Procesos en la comunicación persuasiva. Mecanismos basados en la cognición primaria 
1.7.7. Nuevos procesos en la comunicación. Mecanismos basados en la cognición secundaria 

1.8. El mensaje 

1.8.1. Introducción 
1.8.2. Comenzamos estudiando la composición del mensaje 
1.8.3. Tipos de mensajes: mensajes racionales frente a mensajes emocionales 
1.8.4. Mensajes emocionales y comunicación: mensajes inductores de miedo 

1.9. El receptor 

1.9.1. Introducción 
1.9.2. El papel del receptor según el modelo de probabilidad de elaboración 
1.9.3. Necesidades y motivos del receptor: su incidencia para el cambio de actitudes 
1.9.4. Necesidad de estima y comunicación 

1.10. Nuevas aproximaciones al estudio de la comunicación 

1.10.1. Introducción 
1.10.2. El procesamiento no consciente de la información. Los procesos automáticos 
1.10.3. La medición de los procesos automáticos en la comunicación 
1.10.4. Primeros pasos en los nuevos paradigmas 
1.10.5. Las teorías de sistemas de procesamiento duales

Módulo 2. Narrativa audiovisual 

2.1. La narrativa audiovisual 

2.1.1. Introducción 
2.1.2. Conceptos fundamentales de la narrativa audiovisual 
2.1.3. Una aproximación metodológica 
2.1.4. Particularidades del discurso audiovisual 
2.1.5. El lenguaje audiovisual 
2.1.6. La imagen 
2.1.7. El sonido 

2.2. El discurso y las estancias enunciadoras 

2.2.1. Introducción 
2.2.2. Las funciones del relato 
2.2.3. La construcción del texto narrativo 
2.2.4. Las instancias enunciadoras 
2.2.5. Tipologías de narradores 
2.2.6. La focalización 
2.2.7. El narratario 

2.3. La historia y los ejes de la narración 

2.3.1. Introducción 
2.3.2. La historia 
2.3.3. La acción narrativa 
2.3.4. El tiempo 
2.3.5. El espacio 
2.3.6. El sonido

2.4. La construcción del discurso audiovisual: el guion 

2.4.1. Introducción 
2.4.2. El guion 
2.4.3. La idea 
2.4.4. Los géneros 
2.4.5. Los personajes y el diálogo 
2.4.6. El guion literario vs. El guion técnico

2.5. Teoría y análisis del montaje fílmico 

2.5.1. Introducción 
2.5.2. Definición del montaje 
2.5.3. Las unidades básicas de la narrativa fílmica 
2.5.4. Primeras aproximaciones teóricas 
2.5.5. Tipos de montaje 
2.5.6. El montaje invisible: el raccord. Glosario sobre el montaje

2.6. La narración cinematográfica: de los orígenes a la posmodernidad 

2.6.1. Introducción 
2.6.2. Los orígenes del cine 
2.6.3. El cine de los orígenes: la articulación espacio-temporal 
2.6.4. Las vanguardias y el cine 
2.6.5. El cine de Hollywood 
2.6.6. El cine de arte y el ensayo 
2.6.7. El cine contemporáneo 

2.7. El cine informático: de los noticiarios al documental 

2.7.1. Introducción 
2.7.2. El cine informativo 
2.7.3. Los noticiarios cinematográficos 
2.7.4. El documental 
2.7.5. El cine informativo de ficción 
2.7.6. El valor de los informativos como fuente histórica

2.8. El discurso televisivo: información y entretenimiento 

2.8.1. Introducción 
2.8.2. El discurso televisivo 
2.8.3. Narratología de la información audiovisual 
2.8.4. Los géneros de la información audiovisual 
2.8.5. El infotainment 
2.8.6. Los programas de entretenimiento 
2.8.7. El relato televisivo de ficción 

2.9. El discurso publicitario audiovisual: spot, tráiler y videoclip 

2.9.1. Introducción 
2.9.2. Narrativa publicitaria en los medios audiovisuales

2.10. Nuevos medios y estructuras narrativas en la era digital 

2.10.1. Introducción 
2.10.2. El paradigma digital 
2.10.3. Los nuevos medios del siglo XXI 
2.10.4. Nuevas prácticas mediáticas 
2.10.5. La condición postmedia

Módulo 3. Publicidad audiovisual

3.1. Introducción a la publicidad audiovisual 

3.1.1. ¿Qué es la publicidad audiovisual? 
3.1.2. Origen 
3.1.3. Medios de publicidad audiovisual 

3.2. El spot publicitario 

3.2.1. ¿Qué es un spot? 
3.2.2. Estructura narrativa de un spot publicitario 
3.2.3. Historia del spot publicitario

3.3. Equipo técnico de una producción audiovisual I 

3.3.1. Los equipos de producción y dirección 
3.3.2. Funciones de los equipos de producción y dirección 
3.3.3. Organigrama 

3.4. Equipo técnico de una producción audiovisual II 

3.4.1. Los equipos de técnicos y artísticos
3.4.2. Funciones de los equipos de técnicos y artísticos 
3.4.3. Organigrama 

3.5. Preproducción I: de la idea al guion de rodaje 

3.5.1. Proceso creativo en base al briefing 
3.5.2. Guion literario: ejemplo 
3.5.3. Guion técnico: ejemplo

3.6. Storyboard 

3.6.1. Storyboard interno 
3.6.2. Storyboard de presentación 
3.6.3. Storyboard de rodaje 

3.7. El guion técnico: los estilos de la realización 

3.7.1. Lenguaje cinematográfico 
3.7.2. Puesta en escena 
3.7.3. Planificación técnica 

3.8. Preproducción II: el plan de rodaje y el presupuesto 

3.8.1. Diseño de iluminación 
3.8.2. Diseño de sonido 
3.8.3. Protocolo de rodaje 
3.8.4. Presupuesto 

3.9. La producción de un spot publicitario

3.9.1. ¿Quién interviene en la realización de un spot? 
3.9.2. Orden de rodaje
3.9.3. El rodaje 

3.10. Post producción de un spot publicitario 

3.10.1. El montaje 
3.10.2. Tipos de montaje 
3.10.3. La post producción de imagen y sonido

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