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Módulo 1. Neurociencia 

1.1. El sistema nervioso y las neuronas

1.1.1. La formación del sistema nervioso
1.1.2. Tipos de neuronas

1.2. Bases neurobiológicas del cerebro

1.2.1. Hemisferios y lóbulos cerebrales
1.2.2. Localizacionismo vs. Funcionalismo cerebral

1.3. Genética y desarrollo neuronal

1.3.1. Neuronas indiferenciadas
1.3.2. Muerte neuronal programada

1.4. Mielinización

1.4.1. La comunicación eléctrica inter-neuronal
1.4.2. El papel de la mielina en las neuronas

1.5. Neuroquímica del cerebro

1.5.1. La comunicación química interneuronal
1.5.2. Las neurohormonas y sus funciones

1.6. Plasticidad y desarrollo cerebral

1.6.1. Edad vs. plasticidad neuronal
1.6.2. El desarrollo neuronal

1.7. Diferencias hemisféricas

1.7.1. Cerebro derecho
1.7.2. Cerebro izquierdo

1.8. Conectividad interhemisférica

1.8.1. La sustancia blanca
1.8.2. Diferencias de género

1.9. Localizacionismovs. Funcionalismo

1.9.1. Funciones hemisféricas
1.9.2. uevo localizacionismo

1.10. Técnicas para el estudio del cerebro invasivas vs. no invasivas

1.10.1. Técnicas invasivas
1.10.2. Técnicas no invasivas

Módulo 2. Psicofisiología

2.1. Introducción a la Psicofisiología
2.1.1. Definición y características de la Psicofisiología 
2.1.2. Nociones básicas sobre las señales bioeléctricas 
2.1.3. Registro y análisis de señales en Psicofisiología

2.2. Técnicas de neuroimagen 

2.2.1. Origen de la señal EEG 
2.2.2. Montaje de los electrodos de acuerdo con el sistema 10-20 Internacional 
2.2.3. Actividad cerebral y análisis de frecuencias 
2.2.4. Análisis de tiempo (Actividad cerebral relacionada con acontecimientos discretos-PRADs o potenciales relacionados a eventos)
2.2.5. Componentes exógenos, mesógenos y endógenos 
2.2.6. Tomografía por Emisión de Positrones (TEP)
2.2.7. Bases técnicas y aplicaciones del TEP
2.2.5. Bases técnicas de la Resonancia Magnética
2.2.6. Resonancia Magnética anatómica Y Funcional 

2.3. el sistema nervioso Sistema Nervioso  

2.3.1. Musculatura estriada: registro y análisis 
2.3.2. Registro y análisis del electrooculograma (EOG)
2.3.3. Registro y análisis del electromiograma (EMG
2.3.4. Registro y análisis de la actividad respiratoria 
2.3.5. Sistema Nervioso Autónomo: Características
2.3.6. Actividad electrodérmica de la piel, registro y análisis
2.3.7. Actividad cardiovascular, aspecto fisiológicos y registros 

2.4. Psicofisiología de la atención

2.4.1. Atención pasiva o automática: la respuesta de orientación (RO)
2.4.2. Cambios periféricos asociados con la RO, componentes de los PRAD relacionados con la atención pasiva: N1, MMN y P3a
2.4.3. Atención selectiva: atención selectiva relacionada con la expectativa, tarea E1-E2, cambios periféricos y Variación Negativa Contingente

2.5. Psicofisiología de las funciones ejecutivas

2.5.1. Definición y modelos
2.5.2. Bases biológicas de las funciones ejecutivas 
2.5.3. Inhibición – psicofisiología y neuroimagen 
2.5.4. Memoria de trabajo - psicofisiología y neuroimagen
2.5.5. Flexibilidad mental - psicofisiología y neuroimagen

2.6. Psicofisiología de la memoria

2.6.1. Bases neurofisiológicas de la memoria a corto plazo y la memoria operativa 
2.6.2. Consolidación de la información a largo plazo, bases neurofisiológicas 
2.6.3. Bases neurológicas de los sistemas de memoria a largo plazo: memoria episódica, semántica y procedimental 

2.7. Psicofisiología del lenguaje

2.7.1. Bases neurológicas del lenguaje: lateralización, afasias, bases neurológicas de la lectura
2.7.2. Medidas psicofisiológicas periféricas para el estudio del procesamiento del lenguaje: registro de los movimientos oculares 
2.7.3. Reconocimiento visual de palabras: reflejo en los PRAD 
2.7.4. Comprensión de oraciones: reflejo en los PRAD

2.8. Psicofisiología afectiva

2.8.1. Introducción
2.8.2. El modelo discreto, las emociones básicas y su expresión facial 11.3. El enfoque dimensional: valencia y arousal 
2.8.3. Respuestas fisiológicas periféricas y dimensiones de valencia y arousal 
2.8.4. Actividad cerebral en el procesamiento emocional: circuitos cerebrales de las emociones 
2.8.5. Asimetría hemisférica en el procesamiento emocional

2.9. Psicofisiología del estrés y la ansiedad

2.9.1. Conceptos básicos del estrés 
2.9.2. Efecto del estrés sobre los sistemas endocrinos
2.9.3. Efecto del estrés sobre el sistema inmunitario: cambios en el sistema inmunitario durante estrés crónico 
2.9.4. Efectos del estrés a nivel fisiológico
2.9.5. Efectos del estrés sobre el procesamiento cognitivo 
2.9.6. Psicofisiología de la ansiedad
2.9.7. Epidemiología, clínica, categorías de ansiedad 
2.9.8. Activación fisiológica periférica
2.9.9. Actividad endocrina: el eje Hipotálamo-Hipófisis-Adrenal
2.9.10. Sesgos atencionales 
2.9.11. Actividad cerebral en la respuesta de ansiedad 

2.10. Psicofisiología de la depresión y Psicofisiología de la esquizofrenia

2.10.1. Psicofisiología de la depresión
2.10.2. Hipótesis sobre los mecanismos fisiopatológicos
2.10.3. Actividad cerebral y periférica en la depresión
2.10.4. Psicofisiología de la esquizofrenia
2.10.5. Epidemiología, clínica y síntomas de esquizofrenia 
2.10.6. El sistema dopaminérgico y su vinculación con la esquizofrenia
2.10.7. Alteraciones en las respuestas psicofisiológicas y de neuroimagen

Módulo 3. Evaluación Neuropsicológica

3.1. Fundamentos teóricos de la evaluación neuropsicológica

3.1.1. Definición y objetivos de la evaluación neuropsicológica
3.1.2. Contenidos de la evaluación neuropsicológica
3.1.3. Aproximación al proceso de evaluación neuropsicológica
3.1.4. Generalidades del proceso de evaluación neuropsicológica

3.2. Anamnesis o historial clínico

3.2.1. Introducción y papel del historial clínico
3.2.2. Recopilación del historial clínico
3.2.3. Contenido del historial

3.3. Entrevista clínica y observación de la conducta

3.3.1. Entrevista clínica
3.3.2. Observación de la conducta
3.3.3. Conclusiones 

3.4. Elementos esenciales de la selección, la administración y la corrección de pruebas

3.4.1. Optimización del rendimiento, de la motivación y del estado de alerta
3.4.2. Mantenimiento de registros y toma de notas
3.4.3. Procedimientos de estándares de las pruebas
3.4.4. Corrección de las pruebas
3.4.5. Niveles de interpretación de las pruebas neuropsicológicas

3.5. Poblaciones especiales en la evaluación neuropsicológica

3.5.1. Canales de entrada y salida: aplicación de pruebas a pacientes con discapacidades visuales o auditivas
3.5.2. Aplicación de pruebas a pacientes con afasia
3.5.3. Aplicación de pruebas a pacientes con discapacidades motrices
3.5.4. Bilingüismo y aspectos culturales
3.5.5. Evaluaciones neuropsicológicas infantiles
3.5.6. Geroneuropsicología
3.5.7. Trastornos psiquiátricos
3.5.8. Evaluaciones neuropsicológicas forenses

3.6. Redacción de informes neuropsicológicos

3.6.1. Introducción
3.6.2. Máximas para la redacción correcta de un informe neuropsicológico
3.6.3. Organización de un informe neuropsicológico

3.7. Instrumentos para la evaluación de la inteligencia o capacidad cognitiva general

3.7.1. Escala de Wechsler
3.7.2. Escalas de Reynolds
3.7.3. Escalas Kauffman
3.7.4. Escalas Stanford-Binet
3.7.5. Escalas Raven

3.8. Instrumentos para la evaluación de la atención

3.8.1. Color Trail test
3.8.2. Trail-making test
3.8.3. Conners continuous performance test
3.8.4. Digit span
3.8.5. Test de percepción de diferencias de caras
3.8.6. Test de atención y capacidad de concentración d2
3.8.7. Test de los 5 dígitos FDT
3.8.8. Test de emparejamiento de figuras MFF-20

3.9. Instrumentos para la evaluación de las funciones ejecutivas

3.9.1. Behavioural assessment of the disexecutive sindrome BADS
3.9.2. Torre de Hanoi/Sevilla, Test de las anillas, Torre de Londres y Pirámide de México
3.9.3. Test de colores y palabras Stroop
3.9.4. Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en niños ENFEN
3.9.5. Test de clasificación de tarjetas de Wisconsin
3.9.6. Test de laberintos Porteus

3.10. Instrumentos para la evaluación del aprendizaje y la memoria

3.10.1. Test de aprendizaje verbal de California (CVLT)
3.10.2. Escalas de memoria Weschler-iv
3.10.3. Test de aprendizaje verbal España-Complutense TAVEC y TAVECI
3.10.4. Test de memoria y aprendizaje TOMAL
3.10.5. Test de reproducción inmediata y diferida de la figura de Rey Osterrieth

Módulo 4. Psicofarmacología

4.1. Psicofarmacología en la psicología clínica

4.1.1. Abordaje multidisciplinar. Medicina y psicología basados en la evidencia
4.1.2. Deontología profesional
4.1.3. Sesgos en la psicofarmacología
4.1.4. Criterios de elección y temporalización
4.1.5. Recomendaciones

4.2. Principios y conceptos básicos de farmacología y farmacocinética

4.2.1. Introducción
4.2.2. Algunos conceptos de farmacología
4.2.3. Farmacocinética

4.3. Principios de neurotransmisión y farmacodinamia

4.3.1. Farmacodinamia
4.3.2. Receptores
4.3.3. Principios de neurotransmisión
4.3.4. Transmisión del impulso nervioso
4.3.5. Cascada de transducción de señal
4.3.6. Regulación de la expresión génica

4.4. Antidepresivos I

4.4.1. Sintomatología de la depresión
4.4.2. Hipótesis sobre el origen bioquímico de la depresión
4.4.3. Inhibidores Selectivos Recaptación Serotonina (ISRS)
4.4.4. Antagonistas Parciales/Inhibidores Recaptación Serotonina (APIRS) (Vilazodona)
4.4.5. Inhibidores de Recaptación Serotonina-Noradrenalina (IRSN)
4.4.6. Inhibidores Recaptación Noradrenalina-Dopamina (IRND) (Bupropion)
4.4.7. Inhibidores Selectivos Recaptación Noradrenalina (ISRN)
4.4.8. Inhibidores de la recaptación/ antagonistas serotoninérgicos (IRAS)
4.4.9. Antidepresivos tricíclicos

4.5. Antidepresivos II y estabilizadores de ánimo

4.5.1. Inhibidores de la Monoaminooxidasa (IMAO)
4.5.2. Agomelatina
4.5.3. Alfa-2 antagonistas
4.5.4. El trastorno bipolar
4.5.5. Estabilizadores del ánimo
4.5.6. Elección del tratamiento

4.6. Trastornos de ansiedad y ansiolíticos

4.6.1. Sintomatología de la ansiedad
4.6.2. Sistema gabaérgico
4.6.3. Principios activos
4.6.4. Tratamiento farmacológico de los trastornos de ansiedad
4.6.5. Farmacoterapia, psicoterapia y terapia combinada

4.7. Trastornos del sueño y de la vigilia

4.7.1. Introducción
4.7.2. Neurobiología del sueño y la vigilia
4.7.3. Principios activos
4.7.4. Insomnio
4.7.5. Hipersomnia

4.8. Antipsicóticos

4.8.1. Síntomas psicóticos
4.8.2. Neurotransmisores y circuitos de la esquizofrenia
4.8.3. Antipsicóticos convencionales
4.8.4. Antipsicóticos atípicos
4.8.5. Relación entre mecanismo de acción e indicaciones clínicas

4.9. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

4.9.1. Bases neurocientíficas de la sintomatología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
4.9.2. Principios activos
4.9.3. Tratamiento farmacológico del TDAH con estimulantes
4.9.4. Tratamiento farmacológico del TDAH con noradrenérgicos
4.9.5. Referencias bibliográficas

4.10. Impulsividad, compulsividad y adicción

4.10.1. Implicación de las vías mesolímbicas en el aprendizaje
4.10.2. Implicación de las vías mesolímbicas en la impulsividad y compulsividad
4.10.3. Adicción a sustancias
4.10.4. Trastorno obsesivo compulsivo

4.11. Trastornos neurocognitivos

4.11.1. Clasificación de los trastornos neurocognitivos (TNC)
4.11.2. Fisiopatología de la EA: la cascada amiloide
4.11.3. Evolución de la EA
4.11.4. Tratamiento de la EA

4.12. Otros trastornos

4.12.1. Vías del dolor
4.12.2. Dolor neuropático
4.12.3. Adicción a sustancias
4.12.4. Trastorno obsesivo compulsivo

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