Internet y los medios audiovisuales han revolucionado la manera de informar sobre eventos culturales. Ahora es preciso contar con profesionales que sean capaces de adaptarse a los cambios tecnológicos”

El Experto en Periodismo Cultural, Cibercultura y Medios Audiovisuales ofrece a los alumnos una propuesta formativa con la que puedan responder con excelencia académica a los desafíos de la información cultural, una de las áreas periodísticas que más preparación humanística requiere actualmente a los profesionales de la comunicación y que, en muchos casos, ha estado lejos del entorno universitario. 
Como no podía ser de otra manera, esta propuesta formativa incluye todas las novedades digitales y audiovisuales para el sector. Y es que el periodismo cultural no puede entenderse sin la participación de los medios audiovisuales y, en los últimos años, de internet. Así, gracias al avance de estos sectores, ya es posible disfrutar de eventos culturales desde casa sin perder la magia de la presencialidad. Pero para llegar a estos altos estándares de calidad en la transmisión de información cultural, es preciso contar con profesionales especializados y con las habilidades necesarias para adaptarse a cada medio de comunicación y que sean capaces de transmitir lo que sucede en cada momento sin perder un ápice de realidad. 
Por ello, te presentamos este Experto que tiene una orientación eminentemente profesional y busca formar profesionales del periodismo cultural que sean capaces de dar respuesta a las exigencias del mercado. El objetivo de este programa es ampliar la capacitación del alumno con un mayor nivel de profundización en el ámbito del periodismo cultural, que capacite al alumno en las funciones informativas y de difusión en un entorno profesional, haciendo especial hincapié en la aplicación de las tecnologías de la información en los diversos ámbitos de la gestión e información cultural. 
Y todo ello en una capacitación de excelente nivel académico, creado por profesionales especializados y con años de experiencia y, sobre todo, con un formato 100% online que te permitirá organizar tu estudio de manera sencilla, para que puedas compaginarlo con el resto de tus obligaciones diarias. 

Este programa te permitirá aumentar tu capacidad de éxito. Alcanza un mayor grado de profesionalidad en la comunicación a través de la última tecnología educativa 100% online”

Este Experto en Periodismo Cultural, Cibercultura y Medios Audiovisuales contiene el programa académico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la capacitación son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en periodismo cultural
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre periodismo cultural, la cibercultura y los medios audiovisuales
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Su especial hincapié en metodologías de comunicación en el periodismo cultural, la cibercultura y los medios audiovisuales
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Esta Especialización es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización para poner al día tus conocimientos en periodismo cultural”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito del periodismo cultural, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 
El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el periodista deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el especialista contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en periodismo cultural, la cibercultura y los medios audiovisuales, y con gran experiencia. 

Conoce las últimas tendencias en el ámbito del periodismo cultural y mejora los procesos de comunicación en todos los medios periodísticos” 

Te ofrecemos una capacitación de calidad y la mejor metodología docente. Tú solo tienes que poner el empeño y las ganas de estudiar”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales en el periodismo cultural del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la capacitación para poder realizar publicaciones de calidad académica, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas. 

Esta Especialización contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado, ideado para ayudarte a alcanzar el éxito laboral”

Módulo 1. Información Cultural en Radio

1.1.  Características frente a otros medios

1.1.1. El origen de la radio
1.1.2. Características frente a otros medios
1.1.3. El papel de la radio en la actualidad

1.2.  El lenguaje radiofónico

1.2.1. Lo que el lenguaje le permite a la radio
1.2.2. El acento en la radio
1.2.3. La retransmisión de acontecimientos

1.3.  Sinopsis y titulares o sumarios

1.3.1. Los espacios informativos
1.3.2. La participación del oyente en los espacios informativos
1.3.3. Las nuevas tecnologías en la radio

1.4.  El reportaje y la entrevista

1.4.1. El reportaje
1.4.2. La entrevista
1.4.3. Creación del reportaje y la entrevista en la radio

1.5. La fluidez en la radio

1.5.1. Locución radiofónica
1.5.2. Moderación vocal
1.5.3. La repetición

1.6.  Herramientas para los periodistas culturales en la radio

1.6.1. El guion radiofónico
1.6.2. Documentación en la radio
1.6.3. Los manuales de estilo

Módulo 2. Cultura audiovisual

2.1.  Aprender a mirar

2.1.1. El estudio de la relación “imagen-cultura” a través del símbolo. 
2.1.2. La lectura de la imagen audiovisual
2.1.3. El método de Análisis Textual

2.2.  Los símbolos en la cultura visual

2.2.1. La imagen audiovisual como forma simbólica
2.2.2. Los símbolos más usados en el mundo audiovisual
2.2.3. Los nuevos símbolos en el mundo audiovisual

2.3.  La ley del deseo: el cine como una fábrica de sueños

2.3.1. Las tres tareas creativas del lenguaje audiovisual: puesta en escena, puesta en cuadro y puesta en serie
2.3.2. El espectador. El proceso de identificación narrativo.
2.3.3. Las raíces míticas del relato audiovisual

2.4.  El discurso audiovisual

2.4.1. El discurso audiovisual
2.4.2. Clasicismo de la (post)modernidad
2.4.2. Ruptura de la (post) modernidad

2.5.  La dimensión narrativa del imaginario

2.5.1. La dimensión narrativa del imaginario
2.5.2. La construcción de la identidad.
2.5.3. Características de la dimensión narrativa

2.6.  Construcción y reconstrucción de arquetipos

2.6.1. Construcción y reconstrucción de arquetipos 
2.6.2. La representación del Otro
2.6.3. Imágenes de la alteridad

Módulo 3. La cultura en televisión

3.1.  Conceptos básicos y diferencias con la radio y otros medios

3.1.1. Conceptos básicos de realización televisiva
3.1.2. Diferencia con el cine
3.1.3. Diferencia con la radio y otros medios

3.2.  La producción en el estudio

3.2.1. Particularidades de la grabación en estudio
3.2.2. Funciones de la profesional de realización 
3.2.3. Resto del personal y material técnico

3.3.  Técnica multicámara

3.3.1. Diferencias respecto a la realización con una sola cámara
3.3.2. Triángulo de cámara
3.3.3. El directo televisivo
3.3.4. La escaleta
3.3.5. Magazines, el debate, la entrevista… la puesta en escena

3.4.  Introducción al documental

3.4.1. Documental y el periodismo
3.4.2. Interacción con la realidad
3.4.3. Documental de creación

3.5.  Reportaje

3.5.1. El periodismo cultural audiovisual
3.5.2. Reportaje, noticia y editorial
3.5.3. Características del reportaje

3.6. El proyecto documental- reportaje

3.6.1. Introducción
3.6.2. Argumento
3.6.3. Contexto
3.6.4. Sinopsis y estructura
3.6.5. Forma y estilo
3.6.6. Público

Módulo 4. Cibercultura y periodismo digital de contenidos culturales

4.1. Cibercultura y comunicación digital

4.1.1. Conceptos básicos
4.1.2. Nuevo modelo cultural
4.1.3. Cultura naciente y producto cultural

4.2. Nuevas formas de la comunicación social

4.2.1. Cibercultura popular
4.2.2. Transculturación 
4.2.3. Cibertransculturación

4.3. La proactividad en la sociedad actual

4.3.1. Civilización digital
4.3.2. Inteligencia colectiva
4.3.3. Proactividad en la sociedad

4.4. Creación de contenido digital

4.4.1. Periodismo en la web
4.4.2. Escribir contenidos culturales en la web
4.4.3. Escribir contenidos culturales para la web

4.5. Comunicación 2.0 y 3.0

4.5.1. Interactividad 2.0 
4.5.2. Interactividad 3.0
4.5.3. Red social

4.6. Hipertexto y multimedialidad

4.6.1. Impacto del hipertexto en los géneros periodísticos tradicionales
4.6.2. Impacto del hipertexto en el desarrollo de los nuevos géneros periodísticos
4.6.3. Estudio y aplicación de los recursos multimedia en el periodismo difundido en la Web.

Módulo 5. Periodismo cultural

5.1. El periodismo cultural en los medios convencionales y su integración en el mundo digital

5.1.1. Objetivos y fuentes del periodismo cultural en los medios audiovisuales
5.1.2. Conocer al público y saber dónde encontrarlo
5.1.3. Programas y géneros del periodismo cultural en medios lineales y no lineales de Radio y Televisión

5.2. El arte de contar las historias

5.2.1. La perspectiva de la narratología y el storytelling
5.2.2. Autoconocimiento, motivación y metas personales en el ejercicio del periodismo cultural
5.2.3. La creatividad y el punto de vista del relato periodístico
5.2.4. El rigor informativo en la información cultural
5.2.5. La identidad y el estilo marca personal

5.3. Guías esenciales de documentación periodística cultural

5.3.1. Documentación histórica
5.3.2. Documentación actual
5.3.3. La rabiosa actualidad

5.4. La filosofía 3.0 de la comunicación

5.4.1. La web 3.0: definiciones y características
5.4.2. El periodismo cultural en la web 3.0
5.4.3. Características de la redacción periodística a partir de la convergencia.

5.5. Gestión de medios y redes sociales

5.5.1. Facebook
5.5.2. Twitter
5.5.3. Instagram
5.5.4. Linkedin
5.5.5. Otras redes

5.6. Contenidos periodísticos interactivos

5.6.1. El rol del profesional del periodismo
5.6.2. Informar o entretener
5.6.3. Más medios digitales
5.6.4. Contenidos de periodismo interactivo

5.7. Los paradigmas de la comunicación

5.7.1. La audiencia y el usuario
5.7.2. El medio y el contenido
5.7.3. El soporte 
5.7.4. El tiempo
5.7.5. La desinformación

5.8. Posicionamiento web: SEO, SEM, SMO, SMM y SERM. Contenidos periodísticos especializados

5.8.1. SEO
5.8.2. SEM
5.8.3. SMO
5.8.4. SMM
5.8.5. SERM

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