Aumenta tu excelencia profesional gracias aeste Diplomado que te aportará las competencias para convertirte en un enfermero de éxito”

Al realizar esta capacitación sobre Evaluación e Intervención en la disfagia obtendrás una titulación avalada por la universidad TECH Global University” 

La disfagia es una enfermedad muy poco conocida, pero que empeora de manera considerable la calidad de vida de las personas que la padecen. Y es que esta dificultad al tragar, que se produce, sobre todo, en edades avanzadas, puede llegar a provocar problemas de desnutrición o deshidratación, pero también problemas respiratorios. 

Las personas más afectadas por esta patología son los residentes geriátricos y enfermos de ictus, así como los enfermos de Alzheimer o Parkinson. El hecho de que afecte de manera considerable a las personas mayores hace pensar que se trata de una enfermedad en auge, debido al envejecimiento paulatino de la población.  

Todo ello ocasiona que exista una amplia demanda profesional de formación para adquirir las competencias necesarias que capaciten al enfermero y profesionales de áreas afines de cara a una respuesta educativa, sanitaria y clínica que sea integral y completa.  
 
Este Diplomado en Evaluación e Intervención en la Disfagia para Enfermería da respuesta a dicha demanda de formación continuada de los enfermeros, y va dirigida fundamentalmente a profesionales de esta rama. Con esta acción capacitiva el profesional adquirirá competencias para gestionar las alteraciones o trastornos de naturaleza logopédica en los diferentes contextos de trabajo. Además, estos estudios pueden facilitar el acceso laboral dentro de este campo, debido a la alta demanda de este tipo de profesionales, tanto en el ámbito sanitario, clínico o educativo. 
 

Especialízate en los problemas de disfagia y podrás mejorar en el tratamiento a tus pacientes”

Este Diplomado en Evaluación e Intervención en la Disfagia para Enfermería contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

• El desarrollo de gran cantidad de casos prácticos presentados por expertos en evaluación e intervención en la disfagia. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 

• Las novedades sobre el empleo en la evaluación e intervención en la disfagia
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas 
• Su especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en evaluación e intervención en la disfagia 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 

• La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Aprovecha la oportunidad que te ofreceeste Diplomadoo y  capacitate con una gran cantidad de casos prácticos que te permitirán entrenarte ante situaciones reales”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la evaluación e intervención en la disfagia que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio. 
 
Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 
 
El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de evaluación e intervención en la disfagia, y con gran experiencia docente. 

El programa cuenta con una metodología multimedia que te permitirá seguir las lecciones de manera online”

Si quieres avanzar en tu carrera como enfermero, y dar una atención más personalizada a tus pacientes, no dudes en realizar este Diplomado”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos, universidades y empresas del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la capacitación y acompañamiento de los alumnos, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas. Así, el profesional de la enfermería se asegurará de aprender con los mejores contenidos del sector, prensados especialmente para impulsar su crecimiento personal y profesional. 

Este programa contiene el programa científico más novedoso del sector. A través de él podrás convertirte en un enfermero de éxito” 

Módulo 1. Evaluación e Intervención en la Disfagia de Origen Neurológico en Edad Adulta

1.1. La deglución. Definición y Anatomía

1.1.1. Definición de deglución
1.1.2. Anatomía de la deglución. Estructuras

1.1.2.1. Cavidad oral
1.1.2.2. Faringe
1.1.2.3. Laringe
1.1.2.4. Esófago

1.1.3. Anatomía de la deglución. Control neurológico

1.1.3.1. Sistema nervioso central
1.1.3.2. Pares craneales
1.1.3.3. Sistema nervioso autónomo

1.2. La deglución. El proceso deglutorio

1.2.1. Fases de la deglución

1.2.1.1. Fase preoral.
1.2.1.2. Fase oral

1.2.1.2.1. Fase Preparatoria Oral
1.2.1.2.2. Fase de transporte oral

1.2.1.3. Fase faríngea
1.2.1.4. Fase esofágica

1.2.2. Sistema de Válvulas
1.2.3. Biomecánica de la deglución

1.2.3.1. Deglución de líquidos
1.2.3.2. Deglución de semisólidos
1.2.3.3. Deglución de sólidos. La masticación

1.2.4. Coordinación respiración-deglución

1.3. Introducción a la Disfagia

1.3.1. Definición
1.3.2. Etiología y Prevalencia

1.3.2.1. Causas funcionales
1.3.2.2. Causas orgánicas

1.3.3. Clasificaciones

1.3.3.1. Tipos de disfagia
1.3.3.2. Gravedad de la disfagia

1.3.4. Diferenciación disfagia estructural versus disfagia neurógena
1.3.5. Signos y Síntomas de la disfagia
1.3.6. Conceptos de Seguridad y Eficacia

1.3.6.1. Complicaciones de la seguridad
1.3.6.2. Complicaciones de la eficacia

1.3.7. Disfagia en daño cerebral
1.3.8. Disfagia en ancianos

1.4. Valoración médica de la disfagia

1.4.1. Anamnesis médica
1.4.2. Escalas de valoración y cribado

1.4.2.1. EAT-10
1.4.2.2. MECV-V. Método de Exploración Clínica de volumen-viscosidad

1.4.2.2.1. ¿Cómo realizar el MECV-V?
1.4.2.2.2. Consejos útiles a la hora de aplicar el MECV-V

1.4.3. Pruebas instrumentales

1.4.3.1. Fibroendoscopia (FEES)
1.4.3.2. Videofluoroscopia (VFD)
1.4.3.3. Fibroendoscopia vs. Videofluoroscopia
1.4.3.4. Manometría faringoesofágica 

1.5. Valoración logopédica de la disfagia

1.5.1. Anamnesis
1.5.2. Valoración general del paciente

1.5.2.1. Exploración física
1.5.2.2. Exploración cognitiva

1.5.3. Exploración clínica del paciente

1.5.3.1. Valoración de estructuras
1.5.3.2. Exploración de la motricidad y sensibilidad oral
1.5.3.3. Valoración de pares craneales
1.5.3.4. Valoración de los reflejos
1.5.3.5. Exploración de la deglución por fases (sin bolo)
1.5.3.6. Uso de auscultación y valoración de los sonidos
1.5.3.7. Valoración respiratoria y de la fonación

1.5.4. Valoración en el paciente con traqueostomía
1.5.5. Escalas de severidad y calidad de vida

1.6. Valoración del estado nutricional

1.6.1. Importancia de la nutrición
1.6.2. Escalas de cribado en nutrición

1.6.2.1. Malnutrition Universal Screening Tool (MUST)
1.6.2.2. Mini Nutritional Assessment (MNA)
1.6.2.3. Nutritional Risk Screening 2002 (NRS 2002)

1.6.3. Valoración nutriciona
1.6.4. Desnutrición
1.6.5. Deshidratación
1.6.6. Suplementos nutricionales
1.6.7. Alternativas a la alimentación oral

1.6.7.1. Nutrición Enteral

1.6.7.1.1. Nutrición por sonda naso/oroenteral 
1.6.7.1.2. Nutrición por gastrostomía 
1.6.7.1.3. Comparación de los tipos de nutrición enteral

1.6.7.2. Nutrición Parenteral

1.7. Rehabilitación de la disfagia con Técnicas compensatorias

1.7.1. Objetivos del tratamiento rehabilitador
1.7.2. Técnicas posturales
1.7.3. Modificaciones de la consistencia
1.7.4. Modificación del volumen y velocidad de ingesta
1.7.5. Modificación del alimento a nivel perceptivo
1.7.6. Nuevas texturas
1.7.7. Adaptación de utensilios para la ingesta
1.7.8. Pautas al paciente y la familia

1.7.8.1. Adaptación del entorno
1.7.8.2. Administración de fármacos
1.7.8.3. Higiene oral

1.8. Rehabilitación de la disfagia con Técnicas Rehabilitadoras I

1.8.1. Criterios de inclusión/exclusión al tratamiento con técnicas rehabilitadoras
1.8.2. Maniobras deglutorias
1.8.3. Técnicas para ejercitar la musculatura que interviene en la deglución

1.8.3.1. Terapia miofuncional orofacial

1.8.3.1.1. Manipulación de tejidos blandos
1.8.3.1.2. Técnicas de incremento sensorial
1.8.3.1.3. Ejercicios específicos para

1.8.3.1.3.1. Lengua
1.8.3.1.3.2. Labios/buccinadores 
1.8.3.1.3.3. Músculos masticatorios 
1.8.3.1.3.4. Velo del paladar 

1.8.3.2. Técnicas para estimular el reflejo deglutorio
1.8.3.3. Ejercicios de propulsión del bolo 
1.8.3.4. Ejercicios para la elevación laríngea (excursión hioidea) 
1.8.3.5. Ejercicios para mejorar el cierre glótico

1.9. Rehabilitación de la disfagia con Técnicas Rehabilitadoras II

1.9.1. Tratamiento de la disfagia basado en la sintomatología
1.9.2. Tratamiento de la respiración
1.9.3. Posicionamiento
1.9.4. Implantación de la dieta
1.9.5. Uso de Toxina Botulínica
1.9.6. Vendaje Neuromuscular

1.9.6.1. Vendajes rígidos
1.9.6.2. Vendajes flexibles

1.9.7. Electroterapia en la deglución
1.9.8. Nuevas tecnologías

1.10. Contenido de ayuda al logopeda que interviene en disfagia

1.10.1. RCP en alimentación
1.10.2. Reología de los alimentos
1.10.3. Información extra de cada uno de los temas estudiados

Una experiencia de capacitación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”