¿Te gustaría enseñar programación a través del juego? TECH te dará las claves para conseguirlo en todos los niveles de Primaria a través de esta Especialización 100% online” 

El futuro del mercado laboral es incierto, pero si hay algo seguro es que las nuevas tecnologías y los avances informáticos estarán presentes en todos los ámbitos de la sociedad. Por esa razón, cada vez más sistemas educativos apuestan por la inclusión de la Programación en los diferentes niveles escolares, desde Preescolar hasta Bachillerato, promocionando en los alumnos habilidades como la resolución de problemas, potenciando sus aptitudes lógicas, elevando su nivel de abstracción y mejorando sus habilidades de atención y concentración. Existen miles de proyectos que han demostrado que, haciendo uso de herramientas como Scratch, los niños se divierten aprendiendo al mismo tiempo que desarrollan su capacidad cognitiva de manera práctica, sencilla y elemental.  

Por ello, y ante la demanda que existe en el sector académico actual de profesionales que dominen la docencia de la Programación de 0 a 12 años, TECH y su equipo versado en Educación y Tecnología han diseñado un completo, moderno y exhaustivo programa que les permitirá especializarse en este ámbito en tan solo 6 meses de experiencia 100% online. Se trata de un Especialización multidisciplinar e innovador a través del cual podrán ahondar en los fundamentos y en la evolución de las herramientas digitales aplicadas a la enseñanza, centrándose en el fomento de las inteligencias múltiples a través de su uso. A continuación, el alumno podrá profundizar en la didáctica del lenguaje informático adaptado a Infantil y Primaria, para concluir en un abordaje pormenorizado del software Scratch, desde su base hasta el diseño de bloques completos de programación.  

Y para conseguirlo contará con 425 horas del mejor material teórico, práctico y adicional, el cual estará disponible desde el inicio del curso en el Campus Virtual de última generación al que tendrá acceso desde cualquier dispositivo con conexión a internet. Y es que TECH apuesta por la oferta de experiencias académicas flexibles y completas, por lo que les da la posibilidad a sus alumnos de diseñar su propio calendario lectivo, sin horarios encorsetados. Así les garantiza que podrán sacarle el máximo rendimiento a las mismas sin agobios y con la seguridad de contar con el apoyo de una de las universidades digitales más grandes del mundo. 

Una experiencia académica multidisciplinar e innovadora que recoge la información más novedosa relacionada con la tecnología aplicada en el entorno educacional actual”

Esta Especialización en Programación para Aprender Jugando contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Educación e Innovación 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información técnica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Con ##el/la## curso de este programa serás capaz de enseñar a tus alumnos a desarrollar bloques de programación de distintos niveles de complejidad a través de las técnicas más sofisticadas e innovadoras” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

El mejor programa del mercado académico actual para ahondar en las herramientas docentes más efectivas para introducir la programación en el aula de manera efectiva y dinámica” 

Si lo que buscas es un programa con el que dominar Scratch y sus herramientas, esta Especialización es perfecto para ti.

Diversas entidades referentes en el sector académico y pedagógico han determinado que la metodología Relearning es la mejor estrategia de aprendizaje para la enseñanza online. Por esa razón TECH es pionera en su uso, adaptando la totalidad de sus titulaciones a las especificaciones que la conforman. De esta manera, a través de la reiteración de los conceptos a lo largo de todo el temario, el egresado va ampliando sus conocimientos de manera natural y progresiva, sin tener que invertir horas de más en memorizar. Además, el empleo del material adicional como complemento didáctico aporta dinamismo a la experiencia académica, favoreciendo la perdurabilidad de la información durante más tiempo.

El equipo docente ha seleccionado casos prácticos para que puedas perfeccionar tus competencias docentes a través de su resolución”

Módulo 1. Fundamentos y evolución de la tecnología aplicada en la Educación

1.1. Alinearse con HORIZONTE 2020

1.1.1. Primeros avances de las TIC y la participación del docente
1.1.2. Evolución del Plan Europeo HORIZONTE 2020
1.1.3. UNESCO: competencia TIC para docentes
1.1.4. El docente como coach

1.2. Fundamentos pedagógicos de la Robótica educativa

1.2.1. El MIT, centro pionero de la innovación
1.2.2. Jean Piaget, precursor del constructivismo
1.2.3. Seymour Papert, transformador de la Educación tecnológica
1.2.4. El Conectivismo de George Siemens

1.3. Regularización de un entorno tecnológico-legal

1.3.1. Aspectos curriculares de la LOMCE en el aprendizaje de la Robótica Educativa e Impresión 3D
1.3.2. Informe europeo para el acuerdo ético de la Robótica aplicada
1.3.3. Robotiuris: I Congreso sobre Robótica legal en España

1.4. La importancia de la implantación curricular de la Robótica y la tecnología

1.4.1. Las competencias educativas

1.4.1.1. ¿Qué es una competencia?
1.4.1.2. ¿Qué es una competencia educativa?
1.4.1.3. Las competencias básicas en Educación
1.4.1.4. Aplicación de la Robótica educativa a las competencias educativas

1.4.2. STEAM. Nuevo modelo de aprendizaje. Educación innovadora para formar profesionales del futuro
1.4.3. Modelos de aulas tecnológicas
1.4.4. Inclusión de la creatividad y la innovación en el modelo curricular
1.4.5. El aula como un Makerspace
1.4.6. El pensamiento crítico

1.5. Otra forma de enseñar

1.5.1. ¿Por qué es necesario innovar en la Educación?
1.5.2. Neuroeducación, la emoción como éxito en la Educación

1.5.2.1. Un poco de neurociencia para entender: ¿cómo producimos aprendizaje en los niños?

1.5.3. Las 10 claves para gamificar tu aula
1.5.4. Robótica Educativa, la metodología estrella de la era digital
1.5.5. Beneficios de la Robótica en Educación
1.5.6. El diseño junto con la impresión 3D y su impacto en la Educación
1.5.7. Flipped Classroom & Flipped Learning

1.6. Gardner y las Inteligencias Múltiples

1.6.1. Los 8 tipos de inteligencia

1.6.1.1. Inteligencia lógico-matemática
1.6.1.2. Inteligencia lingüística
1.6.1.3. Inteligencia espacial
1.6.1.4. Inteligencia musical
1.6.1.5. Inteligencia corporal y cinestésica
1.6.1.6. Inteligencia intrapersonal
1.6.1.7. Inteligencia interpersonal
1.6.1.8. Inteligencia naturalista

1.6.2. Las 6 tips para aplicar las diversas inteligencias

1.7. Herramientas analíticas del conocimiento

1.7.1. Aplicación de los Big Data en Educación

Módulo 2. Programar para aprender jugando

2.1. El futuro de la educación está en enseñar a programar

2.1.1. Los orígenes de la programación para los niños: el lenguaje LOGO
2.1.2. Impacto del aprendizaje de la programación en las aulas
2.1.3. Pequeños creadores sin miedo al error

2.2. Herramientas docentes para introducir la programación en el aula

2.2.1. ¿Por dónde empezamos a enseñar programación?
2.2.2. ¿Cómo la puedo introducir en el aula?

2.3. ¿Qué herramientas de Programación encontramos?

2.3.1. Plataforma para aprender a programar desde Infantil. Code.org
2.3.2. Programación de Videojuegos en 3D. Kodu Game Lab
2.3.3. Aprender a programar en Secundaria con lenguaje JavaScript, C+, Phyton. Code Combat
2.3.4. Otras alternativas para programar en la escuela

Módulo 3. El lenguaje más extendido en las aulas de primaria: Scratch

3.1. Introducción a Scratch

3.1.1. ¿Qué es Scratch?
3.1.2. El conocimiento libre
3.1.3. Uso Educativo de Scratch

3.2. Conociendo el entorno de Scratch

3.2.1. Escenario
3.2.2. Edición de objetos y escenarios
3.2.3. Barra de menús y herramientas
3.2.4. Cambio a edición de disfraces y sonidos
3.2.5. Ver y compartir proyectos
3.2.6. Edición de programas por bloques
3.2.7. Ayuda
3.2.8. Mochila

3.3. Desarrollo de bloques de programación

3.3.1. Según la forma
3.3.2. Según el color

3.3.2.1. Bloques de movimiento (Azul marino)
3.3.2.2. Bloques de apariencia (Morado)
3.3.2.3. Bloques de sonido (Rosa)
3.3.2.4. Bloques de lápiz (Verde)
3.3.2.5. Bloques de datos (Naranja)
3.3.2.6. Bloques de eventos (Marrón)
3.3.2.7. Bloques de control (Ocre)
3.3.2.8. Bloques de sensores (Azul claro)
3.3.2.9. Bloques operadores (Verde claro)
3.3.2.10. Más Bloques (Violeta y gris oscuro)

3.4. Apilando bloques. Parte práctica
3.5. Comunidad Scratch para alumnos
7.6. ScratchEd. Learn, Share, & Connect. Comunidad para docentes

El mejor programa académico para gamificar tu aula y hacer de tu docencia una práctica referente en el entorno escolar 2.0 a través del empleo de la tecnología de programación educativa más moderna y sofisticada”