Matricúlate en el Diplomado en Perfil del Alumno con Altas Capacidades y personaliza tu experiencia de estudio seleccionando los formatos didácticos que mejor se adapten a tus necesidades de aprendizaje” 

El Perfil del Alumno con talentos sobresalientes requiere un enfoque educativo diferenciado y personalizado. En este sentido, identificarlos adecuadamente, proporcionar un currículo flexible y estimulante, y crear un entorno emocionalmente favorable son aspectos esenciales para garantizar que estos estudiantes desarrollen todo su potencial y se conviertan en individuos exitosos y felices con su condición. Además, es importante brindarles apoyo emocional, crear espacios seguros donde puedan expresarse libremente y fomentar la interacción con otros estudiantes de ideas afines. 

Teniendo en cuenta lo anterior, el reconocimiento efectivo de individuos con competencias elevadas por parte de los docentes es esencial para brindarles una educación adecuada, desafiante y enriquecedora. Esto les permite satisfacer sus necesidades individuales, prevenir la desmotivación, apoyar su desarrollo socioemocional, evitar la explotación de su talento y promover la equidad educativa. Por este motivo, su figura es indispensable al momento de identificar estas situaciones; para ello, el educador debe estar a la vanguardia en temas relacionados con el concepto de altas facultades y en los diversos modelos cognitivos de aprendizaje. 

Entendiendo esta situación, TECH ha desarrollado unDiplomado en Perfil del Alumno con Altas Capacidades. Esta titulación se ofrece en un formato 100% en línea y emplea la estrategia académica del Relearning. Además, otorga a los docentes la oportunidad de acceder en cualquier instante y desde cualquier lugar, ya que solo requiere de un dispositivo electrónico conectado a internet.

A través de TECH, adquiere las herramientas imprescindibles para reconocer y comprender las diversas manifestaciones de talento en alumnos con Altas Capacidades”

Este Diplomado en Perfil del Alumno con Altas Capacidades contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Altas Capacidades y Educación Inclusiva 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

¿Conoces los factores de riesgo asociados a las Altas Capacidades? Aprende a manejarlos y a brindar un entorno educativo seguro y estimulante, con esta titulación 100% en línea” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Un recorrido académico excepcional, donde fortalecerás tu habilidad para identificar y brindar apoyo a los estudiantes con Altas Capacidades. 

A través de TECH, explora los perfiles y atributos singulares que distinguen a los estudiantes con capacidades intelectuales superiores. 

Para llevar a cabo esta titulación, se han seleccionado los temas más relevantes y completos, con las metodologías más novedosas y de mayor interés del momento. De esta manera, el docente podrá encontrarse con conceptos clave como la definición de Altas Capacidades, los factores de riesgo, la precocidad intelectual y el diagnóstico de la superdotación. Para lograr el aprendizaje de estas definiciones, TECH le proporciona al participante una amplia selección de recursos multimedia, como los resúmenes interactivos, a los cuales podrá acceder en cualquier momento y lugar, ya que solo necesita de un dispositivo con conexión a la red.

Un programa adaptado a tus necesidades y desarrollado bajo la metodología pedagógica más eficiente, el Relearning” 

Módulo 1. Definición y clasificación de las Altas Capacidades

1.1. Definiciones de Altas Capacidades 

1.1.1. ¿A qué nos referimos con Altas Capacidades intelectuales?   
1.1.2. Modelos para diferenciar las Altas Capacidades  
1.1.3. Definición de las Altas Capacidades: principios a tener en cuenta   
1.1.4. Variables que intervienen en la identificación de las Altas Capacidades  
1.1.5. Factor de riesgo de las Altas Capacidades  
1.1.6. Definiendo la diversidad de las Altas Capacidades intelectuales: perfiles de las Altas Capacidades intelectuales 

1.2. Espectro de las Altas Capacidades 

1.2.1. Perfiles evolutivos diferenciales 
1.2.2. Puntos de corte cualitativos 
1.2.3. Al este de la campana de Gauss 
1.2.4. La cristalización de la inteligencia 

1.3. Precocidad intelectual 

1.3.1. Características de la precocidad intelectual 
1.3.2. Casos prácticos reales comentados 

1.4. Talento simple 

1.4.1. Características del talento simple 
1.4.2. Talento verbal 
1.4.3. Talento matemático 
1.4.4. Talento social 
1.4.5. Talento motriz 
1.4.6. Talento musical 
1.4.7. Casos prácticos reales de los diferentes talentos 

1.5. Talento compuesto 

1.5.1. Talento académico 
1.5.2. Talento artístico 
1.5.3. Casos prácticos reales de talentos compuestos 

1.6. Superdotación 

1.6.1. Diagnóstico diferencial 

1.7. Características de la superdotación 

1.7.1. Variables de género y evolutivas 
1.7.2. Clínica de la superdotación 
1.7.3. Doble excepcionalidad 

1.8. Aspectos clínicos de la superdotación 

1.8.1. Introducción a las disincronías  
1.8.2. Otros trastornos y comorbilidades  

1.9. Estilos cognitivos de aprendizaje 

1.9.1. Estilos de aprendizaje 
1.9.2. Modelo de los cuadrantes cerebrales 
1.9.3. Modelo dimensional de Silverman 
1.9.4. Modelo de aprendizaje basado en la experiencia 
1.9.5. Modelo de programación neurolingüística 
1.9.6. Estilos cognitivos de aprendizaje 
1.9.7. Cuestionarios e instrumentos para su valoración 
1.9.8. Implicaciones para la práctica educativa 

Adquirirás habilidades para reconocer y respaldar los talentos compuestos, como el académico y el artístico, en estudiantes con capacidades intelectuales sobresalientes”