Potencia tu talento con este Diplomado en Inglés en el Aula Bilingüe en Infantil y Primaria 100% online y da paso a nuevas oportunidades”

Muchas son las ventajas de integrar el inglés en el aula bilingüe, siendo este considerado el idioma universal. Por ende, se hace necesario que los maestros estén dotados de las herramientas y conocimientos pedagógicos necesarios para poder brindar la enseñanza adecuada del Inglés en el aula Bilingüe, específicamente en las etapas de Infantil y Primaria.

No solo es suficiente con que el docente maneje el idioma, sino también debe comprender las estrategias y técnicas adecuadas de alfabetización en una lengua distinta a la materna. Con este Curso Universitario se plantea la oportunidad de desarrollar pautas y estrategias de expresión, modulación de la voz e interpretación de textos infantiles en inglés. Proponer herramientas y técnicas para la valoración, selección y análisis de obras literarias infantiles y su utilización como recurso en la enseñanza de un segundo idioma, entre otros variados recursos que le abrirán un abanico de posibilidades al docente.

De igual forma, durante el recorrido de este programa, identificará las dificultades más comunes que presentan los alumnos en las diferentes etapas educativas y adquirirá las estrategias de motivación y manejo de los conflictos en el aula necesarios para un correcto desarrollo de los proyectos dentro y fuera del salón de clases.

Todo ello lo estudiará de modo 100% online, con amplia libertad de elegir el mejor momento para dedicarse al aprendizaje, ya que la plataforma de estudio está siempre abierta y contará además con un equipo técnico y docente de alto nivel que le aclarará las dudas que se le presenten. 

Una oportunidad única de expansión de conocimientos y adquisición de nuevas habilidades” 

Este Diplomado en Inglés en el Inglés en el Aula Bilingüe en Infantil y Primaria contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Bilingüismo y Alfabetización en Infantil y Primaria
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Desarrollarás estrategias para la enseñanza de la L2 en edades tempranas”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Adquiere nuevos conocimientos acerca del manejo del Inglés en el Aula Bilingüe, específicamente de Infantil y Primaria”

Comprenderás el papel de las emociones en el aprendizaje de la L2”

Con la facilidad de elegir el mejor momento para estudiar por su modalidad 100% online, TECH presenta este espacio académico diseñado por expertos y con la metodología más efectiva del mercado pedagógico actual. Se trata del Relearning, que permite al estudiante una rápida asimilación de los conceptos y un más profundo aprendizaje. Desde cualquier dispositivo digital podrá estudiarlo de forma cómoda en el mejor horario de acuerdo a su propia agenda, culminándolo en tan solo 6 semanas. 

Este Diplomado en Inglés en el Aula Bilingüe en Infantil y Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Inglés en el aula bilingüe

1.1. Aprendizaje de la L2. Métodos y enfoques

1.1.1. De la gramática a la comunicaciónn
1.1.2. Método gramática-traducción
1.1.3. Método natural
1.1.4. Total Physical Response
1.1.5. Método audiolingual
1.1.6. Suggestopedia
1.1.7. Enfoque comunicativo

.2. Aprendizaje de la L2 en edades tempranas (0-6)

1.2.1. Mitos y hechos sobre el aprendizaje temprano de la L2
1.2.2. El factor edad en el aprendizaje de la L2
1.2.3. Beneficios de la adquisición de la L2 en edades tempranas
1.2.4. Etapas en la adquisición temprana de la Le
1.2.5. La relación con las familias
1.2.6. Estrategias para la enseñanza de la L2 en edades tempranas

1.3. L2 e interacción

1.3.1. El papel de la interacción en el aprendizaje
1.3.2. La interacción en el aprendizaje de la lengua materna
1.3.3. La interacción en el aprendizaje de la L2
1.3.4. Tipos de interacción en el aula de lengua extranjera
1.3.5. Teacher talking time

1.4. El papel de las emociones en el aprendizaje de la L2

1.4.1. Las emociones y el aprendizaje
1.4.2. La teoría del output
1.4.3. Cómo afecta la ansiedad
1.4.4. Emociones y confianza
1.4.5. La motivación

1.5. Las destrezas comunicativas del inglés

1.5.1. La integración de las destrezas comunicativas
1.5.2. MECRL. Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
1.5.3. Los niveles de referencia

1.6. Listening

1.6.1. Definición de listening
1.6.2. Técnicas y herramientas para la enseñanza de listening
1.6.3. Ejemplos de actividades
1.6.4. Antes de la actividad
1.6.5. Durante la actividad
1.6.6. Después de la actividad

1.7. Reading

1.7.1. Definición de Reading
1.7.2. Técnicas y herramientas para la enseñanza de reading
1.7.3. Ejemplos de actividades
1.7.4. Antes de la actividad
1.7.5. Durante la actividad
1.7.6. Después de la actividad

1.8. Speaking

1.8.1. Definición de Speaking
1.8.2. Técnicas y herramientas para la enseñanza de speaking
1.8.3. Ejemplos de actividades
1.8.4. Antes de la actividad
1.8.5. Durante la actividad
1.8.6. Después de la actividad

1.9. Writing

1.9.1. Definición de writing
1.9.2. Técnicas y herramientas para la enseñanza de writing
1.9.3. Ejemplos de actividades
1.9.4. Antes de la actividad
1.9.5. Durante la actividad
1.9.6. Después de la actividad

1.10. Evaluación

1.10.1. Cómo evaluar el listening
1.10.2. Cómo evaluar el reading
1.10.3. Cómo evaluar el speaking
1.10.4. Cómo evaluar el writing 

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