Este programa de Diplomado en Didáctica de las Ciencias Sociales y Políticas generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

El diseño, dirigido a profesores de CC. Sociales, se ha basado en la realidad favoreciendo un aprendizaje holístico y significativo. Se ha tenido especial mimo y cuidado en la representación de entornos de aprendizaje motivadores encaminados a construir una actitud favorable ante los nuevos conocimientos.

El ritmo, la dificultad y la complejidad de las metodologías avanzan con el Diplomado y, con éste, el proceso evaluador que se centra en recopilar evidencias de aprendizaje al final de cada sección y de cada módulo.

Una vez finalizado el Diplomado el docente habrá manejado un elenco de actividades, herramientas y contenidos lo suficientemente amplio que le capacitarán para guiar a sus alumnos en aquellas tareas que lo necesiten, sugerir otras que puedan realizar por sí mismos e, incluso, proponer un tercer grupo de tareas: las que se realizan con un carácter social y colaborativo.

Una de las aportaciones más relevantes consiste en capacitar al docente para definir sus propios diseños instruccionales. Podrá extrapolar las técnicas y estrategias metodológicas utilizadas tales como: gestión de proyectos; elaboración de presentaciones, esquemas y mapas mentales; creación de documentos (infografías, mapas, audios, álbumes, tablones, ejes cronológicos…); creación de blogs educativos y wikis; almacenando información en “la nube”... y un largo etcétera que caracteriza la escuela del siglo XXI.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Diplomado en Didáctica de las Ciencias Sociales y Políticas"

Este Diplomado en Didáctica de las Ciencias Sociales y Políticas contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

• Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en didáctica de las ciencias sociales y políticas 
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre detección e intervención en didáctica de las ciencias sociales y políticas
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en didáctica de las ciencias sociales y políticas
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Didáctica de las Ciencias Sociales y Políticas, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Didáctica de las Ciencias Sociales y Políticas, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales y Políticas y con gran experiencia docente.

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Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en didáctica de las ciencias sociales y mejorar la atención a tus alumnos”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la educación para poder intervenir en la preparación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Didáctica de las Ciencias Sociales  

1.1. Transición de una educación expositiva a una educación interactiva

1.1.1. Objetivos
1.1.2. Nuevas tendencias pedagógicas
1.1.3. Didáctica de la Ciencias Sociales

1.2. El constructivismo

1.2.1. La construcción del aprendizaje en la web 2.0
1.2.2. Estrategias constructivistas para la enseñanza de las Ciencias Sociales

1.3. Los documentos didácticos

1.3.1. Introducción
1.3.2. E-Learning
1.3.3. Entornos de aprendizaje
1.3.4. Documentos didácticos

1.4. Búsqueda y organización de la información

1.4.1. Herramientas de búsqueda
1.4.2. Otras herramientas google para la búsqueda de la información
1.4.3. La curación de contenidos

1.5. Almacenamiento de la información

1.5.1. La “nube”: concepto
1.5.2. Un ejemplo de aplicación educativa en la nube

1.6. La cuestión de los contenidos: creación

1.6.1. Mediatecas virtuales
1.6.2. Contenidos audiovisuales - Youtube

1.7. La cuestión de los contenidos: presentación

1.7.1. Introducción
1.7.2. Creación de presentaciones
1.7.3. Mapas y ejes cronológicos

1.8. La cuestión de los contenidos: publicación

1.8.1. Licencias creative commons
1.8.2. Creative commons
1.8.3. Blogs educativos
1.8.4. Redes sociales

1.9. Comunicación y trabajo colaborativo

1.9.1. Wikis
1.9.2. Google Sites
1.9.3. Escritura colaborativa

1.10 . Gamificación
1.11. Realidad aumentada
1.12. ¿Que es la gamificación?
1.13. Propuestas para gamificar en el aula

Una experiencia de capacitación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”