Este Curso Universitario online te permitirá impartir con éxito la materia de Tecnología e Informática en todos los niveles de Educación Secundaria. ¡Inscríbete ya y da un nuevo paso en tu carrera profesional!” 

El desarrollo del mundo virtual, el aprendizaje mediante videojuegos y el uso de tecnologías emergentes han revolucionado la enseñanza de Tecnología e Informática. Estos elementos ofrecen múltiples posibilidades para enriquecer el proceso educativo, permitiendo captar la atención del alumnado y fomentar competencias clave como la creatividad, la lógica y la resolución de problemas. Ante este escenario, se hace imprescindible que los docentes integren estas herramientas para brindar una experiencia de aprendizaje actual, dinámica y significativa. 

Con el objetivo de responder a estas nuevas demandas, TECH ha creado este completísimo Curso Universitario en Didáctica de Tecnología e Informática . Mediante un enfoque integral, se proporcionarán los conocimientos más actualizados sobre metodologías activas, recursos digitales y estrategias innovadoras que transforman la forma de enseñar. De esta manera, los docentes lograrán guiar clases atractivas y eficaces, alineadas con los desafíos de la educación en la era digital. 

En esta misma línea, el contenido de este programa universitario combina el respaldo teórico con un enfoque práctico basado en casos reales, lo que permitirá una comprensión más profunda y aplicable en el aula. Además, se ofrecerá acceso a recursos multimedia como video-resúmenes, lecturas especializadas e infografías disponibles en todo momento y desde cualquier dispositivo con conexión a internet. Así, los profesionales podrán adaptar el ritmo de aprendizaje a sus necesidades personales y profesionales. 

Gracias al formato 100% online y a la metodología Relearning, TECH brindará una alternativa flexible y de alta calidad para quienes desean mejorar su desempeño docente. Esta propuesta permitirá avanzar en la carrera educativa con autonomía, sin descuidar otras responsabilidades personales o laborales. En definitiva, este itinerario representa una oportunidad única para especializarse en una disciplina clave y responder de manera eficaz a las exigencias del entorno educativo actual. 

Gracias a esta oportunidad académica, incorporarás en tu día a día las técnicas y estrategias de aprendizaje científico-tecnológico más recientes”   

Este Curso Universitario en Didáctica de Tecnología e Informática contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en enseñanza en Educación Secundaria 
  Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
  Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
  Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
  Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
  La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

El sistema Relearning de TECH te proporcionará una capacitación sólida sin invertir mucho tiempo de aprendizaje” 

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Educación, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Profundiza cuando lo desees en las principales teorías científicas que se adentran en las dificultades de aprendizaje” 

Potenciarás tus habilidades como docente para crear un gran clima de aprendizaje en tu aula"

El plan de estudios de este Curso Universitario ofrecerá un recorrido completo por las metodologías, técnicas y recursos más innovadores aplicados a la enseñanza de esta área. Desde teorías del aprendizaje y estrategias activas como el Flipped Classroom o el Game-Based Learning, hasta el uso de tecnologías emergentes como la robótica, realidad aumentada o impresoras 3D. Adicionalmente, se abordarán enfoques para la evaluación con TIC, las dificultades de aprendizaje y la creación de entornos educativos inclusivos. Todo ello, capacitará a los docentes para realizar una práctica pedagógica moderna, eficaz y adaptada al entorno digital. 

Con este completísimo temario, lograrás aplicar herramientas como la robótica, la programación, la realidad aumentada o las impresoras 3D en el aula” 

Módulo 1. Didáctica de Tecnología e Informática 

1.1. Didáctica general y teorías del aprendizaje 

1.1.1. Concepto 
1.1.2. Teorías de aprendizaje 
1.1.3. Teoría del aprendizaje para la era digital 
1.1.4. Teorías sociales del aprendizaje 

1.2. Técnicas y estrategias de aprendizaje científico-tecnológico 

1.2.1. Aprendizaje por indagación y TIC 
1.2.2. Técnicas y estrategias de aprendizaje científico-tecnológico 

1.3. Técnicas y estrategias de aprendizaje activo aplicadas a la especialidad 

1.3.1. Aprendizaje colaborativo-aprendizaje cooperativo 
1.3.2. Aprender haciendo 
1.3.3. Aprender participando 

1.4. Metodologías docentes para la enseñanza de Tecnología y metodologías innovadoras 

1.4.1. Modelo académico-expositivo 
1.4.2. Modelo de resolución de problemas 
1.4.3. Modelo de resolución de proyectos 
1.4.4. Modelo de aprendizaje por descubrimiento 
1.4.5. Modelo de aprendizaje incidental 
1.4.6. Modelo interdisciplinar 
1.4.7. Modelo con materiales didácticos específicos 
1.4.8. Modelo científico o indagación 
1.4.9. Modelo de análisis de productos 
1.4.10. Aprendizaje basado en juegos (GBL) 
1.4.11. Aplicaciones online: Clash Of Clans 
1.4.12. Flipped Classroom 

1.5. Principales enfoques teóricos de las dificultades de aprendizaje 

1.5.1. Teorías neurobiológicas u organicistas 
1.5.2. Teorías de los procesos cognitivos deficitarios 
1.5.3. Teorías psicolingüísticas 
1.5.4. Teorías psicogénicas 
1.5.5. Teorías ambientalistas 

1.6. Actividades para el aprendizaje de la asignatura: nuevas tendencias 

1.6.1. Introducción al aprendizaje productivo 
1.6.2. Tradición vs. Innovación 
1.6.3. Mentoring en las aulas de Tecnología, Informática y Formación 
1.6.4. Aprendizaje basado en eventos 
1.6.5. Design Thinking 

1.7. Recursos didácticos en Tecnología, Informática y Formación Profesional 

1.7.1. Recursos didácticos en Tecnología, Informática y Formación Profesional 
1.7.2. Taller/aula de Informática/maquinarias y equipos 
1.7.3. Software y simuladores 

1.8. Recursos didácticos: programación, Robótica e impresoras 3D. Tendencias emergentes 

1.8.1. Programación 
1.8.2. Robótica 
1.8.3. Impresoras 3D 
1.8.4. Realidad Aumentada 
1.8.5. Códigos QR 
1.8.6. Videojuegos y simuladores 

1.9. Evaluación en Tecnología, Informática y Formación Profesional 

1.9.1. Evaluar los resultados de aprendizaje con metodologías activas 
1.9.2. Evaluación estándar, evaluación personalizada 
1.9.3. Evaluación formativa y sumativa/autoevaluación-coevaluación-evaluación 
1.9.4. Ventajas de la evaluación continua y adquisición de competencias 
1.9.5. Evaluación de la acción docente con TIC 
1.9.6. Indicadores de la evaluación con TIC 
1.9.7. Herramientas de evaluación: e-portafolios y e-rúbricas 

1.10. El profesorado en el aula: ¿cómo crear un lugar apropiado para la enseñanza-aprendizaje? 

1.10.1. Desarrollo de habilidades en el aula 
1.10.2. Clima en el aula 

Gracias a los recursos que te proporcionará este Curso Universitario, incorporarás a las lecciones actividades de impresión 3D, Realidad Aumentada o Robótica”