التجارب السابقة للضيق في عملية السرطان يمكن أن تكون لها آثار سلبية على صحة المريض"

حاليًا، تم تطوير خطوط بحث متعددة وعلاجات متقدمة بشكل متزايد، مع التركيز على التحكم فى السرطان والسيطرة على أعراضه. وهذا يعني أن المرضى يعانون من آثار المرض على المدى القصير والمتوسط والطويل. لهذا السبب، بدأ يظهر تخصص فرعي يسمى»علم الأورام النفسي»، والذي يدعو إلى الرفاهية النفسية والاجتماعية لمريض الأورام، وتأثيراته على حياتهم وتأثيره على بيئتهم الأسرية.

مع درجة الماجيستير الخاص في هذا المجال، سيتمكن الأطباء من التخصص بخبرة في الرعاية الشاملة لمرضى الأورام في جميع مراحل المرض، أي من التشخيص إلى الحالات التي تتطلب رعاية خاصة لضمان الراحة في اللحظات الأخيرة. وهذا يشمل أيضًا الصحة العقلية لأفراد أسرة المريض ومقدمي الرعاية أثناء تطور المرض.

في هذا البرنامج الجامعي، سيتم التركيز بشكل خاص على الحاجة إلى تحسين مهارات وقدرات التواصل لدى الطلاب، مما سيضمن قدرتهم على إدارة عواطفهم في أي موقف مرهق أو صراعي. سيكون هذا ضروريًا للمريض لفهم العملية التي على وشك مواجهتها بشكل كافٍ. وبالمثل، سيتم تخصيص اهتمام خاص لحاجة الطلاب إلى إدارة أعراض،  الارهاق بشكل فعال مما يشجع الرعاية الذاتية الشخصية.
 
بهذه الطريقة، سيتعرف الطالب على تقدم ومساهمات علم النفس في علم الأورام، مما سيساعدهم على تحديد أهداف علاجية واقعية مع المريض وعائلته. وبالمثل، سيتعلمون تقنيات التدخل المصممة لمرافقة المريض عاطفياً، وتحديد الأعراض والتغيرات النفسية التي تمثل تهديدًا لفعالية العلاج.

لكل هذه الأسباب، سيتمكن الأطباء الذين يحصلون على درجة الماجيستير الخاص من أن يصبحوا مهنيين كاملين. لذلك، سيكونون قادرين على التعامل مع المرض من خلال نهج جديد يأخذ في الاعتبار الواقع العاطفي والاجتماعي للمريض. لذلك، يمكنهم العمل في أي مستشفى، على الصعيدين المحلى والدولي، في ظل مواقف مرهقة للغاية وعبء عاطفي كبير. 

ساعد مرضاك على فهم وقبول التوقعات الغير مقبولة لتطور المرض باستخدام تقنيات صممها أطباء الأورام النفسية"

درجة الماجيستير الخاص فى علم الاورام النفسي تحتوى على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالًا وحداثة في السوق.. أهم الميزات هي:

• حالات عملية قدمها خبراء في علم النفس والأورام والمجال الطبى
•  المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية التي تم إنشاؤها  توفر بوضوح معلومات علمية وعملية عن التخصصات الضرورية للممارسة المهنية
• التمارين العملية التي من خلالها يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين 
• التعلم
•  التركيز بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في علم النفس المطبق في المجال الطبى
• الدروس النظرية، والأسئلة الموجهة إلى الخبير، ومنتديات المناقشة بشأن المواضيع المثيرة للجدل، ومهام التفكير الفردي
• المحتوى الذي يمكن الوصول إليه من أي جهاز ثابت أو محمول مزود بإنترنت للاتصال

كطبيب، يجب أن تعتني بنفسك لتجنب الإجهاد الوظيفي عند العمل في قسم الأورام في المستشفى"

برنامج أعضاء هيئة التدريس يضم مهنيين من القطاع يساهمون بخبرتهم العملية في هذا البرنامج التدريبي، بالإضافة إلى متخصصين مشهورين من المجتمعات الرائدة والجامعات المرموقة.
  
 محتوى الوسائط المتعددة، الذي تم تطويره بأحدث التقنيات التعليمية،سوف يزود المحترفين بالتعلم الموقعي والسياقي، أي بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.

 هذا البرنامج تم تصميمه معتمدا على التعلم القائم على المشكلات، حيث يجب على المهني محاولة حل مواقف الممارسات المهنية التي تنشأ خلال السنة الدراسية. لهذا الغرض، سيتم مساعدة الطالب من خلال نظام فيديو تفاعلي مبتكر تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين وذوي خبرة. 

إنه يقلل من قلق مريض الأورام من خلال فهم وضعه الأسري والاجتماعي"

تحسين مهاراتك للتواصل مع المرضى بطريقة حازمة ومطمئنة"

 محتوى درجة الماجستير المهني في علم الأورام النفسي تم انشائه خصيصًا لتعزيز مهارات الأطباء في عملهم اليومي في المستشفى. لهذا السبب، سيتم تدريب الطلاب على تقنيات التدخل العاطفي للانضباط، مع العلم بأهمية توفير علاج شامل يضمن فردية المريض واحترام معتقداته. سيتعلمون أيضًا كيفية إدارة حزن أفراد الأسرة وكيفية إيصال الأخبار غير المواتية من موقف متعاطف ورحيم. لكل هذه الأسباب، سيكونون أكثر من مؤهلين للعمل في جناح الأورام في أي مستشفى، سواء على المستوى المحلى أو الدولي.

مساعدة المرضى الميؤوس من شفائهم على تنفيذ عملية تخطيط مسبقة لاتخاذ القرارات في اللحظات الحرجة من المرض"

الوحدة 1. خصائص ومجالات تطبيق علم الأورام النفسي

1.1. السرطان وتأثيره على المجتمع الحالي

1.1.1. التباين الثقافي
2.1.1. معدل الإصابة ومعدل الانتشار والوفيات

2.1. الخرافات والمعتقدات والعلاجات الزائفة المتعلقة بالسرطان
3.1. الرعاية الطبية لمرضى السرطان

1.3.1. الكشف المبكر عن السرطان
2.3.1. الجراحة والعلاج

4.1. عوامل الخطر والسرطان

1.4.1. علم المناعة العصبية النفسي
2.4.1. الإجهاد وأنماط التأقلم ومتغيرات الشخصية

5.1. الوقاية من الاورام

1.5.1. الوقاية الأولية والثانوية
2.5.1. التثقيف الصحي وعادات نمط الحياة الصحية

6.1. وظائف أخصائي علم الأورام النفسي: دورهم داخل المستشفى
7.1. التدريس والتدريب والتخصص والاعتماد في علم الأورام النفسية
8.1. أهداف ومجالات التدخل النفسي لمرضى السرطان وأسرهم
9.1. التخصصات الأخرى المتعلقة بعلم الأورام النفسي

1.9.1. علم النفس كجزء مقتطع بين علم الأورام وعلم النفس الصحي

10.1. نهج لتلبية الاحتياجات الاجتماعية لمريض السرطان

1.10.1. الأثر الاقتصادي والمهني. إعادة الإدماج الوظيفي
2.10.1. الدعم الاجتماعي والسرطان

الوحدة 2.  العلاجات النفسية للسرطان وعلاجات الجيل الثالث

1.2. العلاج النفسي الفعال في علم الأورام النفسية
2.2. العلاج السلوكي الادراكى في علاج السرطان

1.2.2. تحديد الأفكار التلقائية وتعديل الإدراك
2.2.2. تقنيات التحكم في النشاط

1.2.2.2. تدريب الحجاب الحاجز التنفسى
2.2.2.2. الاسترخاء العضلي التدريجي 

3.2.2. تنشيط السلوك
4.2.2. تقنيات العرض والخيال الموجه

3.2. برنامج التدريب الادراكى
4.2. برنامج تاهيلى معتمد على التمارين البدنية
5.2. اليقظة

1.5.2. برنامج التدريب على اليقظة
2.5.2. ممارسة التعاطف والتعاطف مع الذات

6.2. علاج القبول والالتزام (ACT)

1.6.2. محتويات ACT والطرق السريرية

7.2. العلاج يركز على البحث عن الهدف

1.7.2. السرطان والشعور. استكشاف مصادر الهدف

8.2. العلاج بطريقة كريمة

1.8.2. مبدا الكرامة عند مرضى السرطان
2.8.2. نماذج الكرامة تشوتشينوف

9.2. العلاج الاسرى المنظم

1.9.2. الاسرة والسرطان الديناميكيات العائلية الأكثر شيوعًا

10.2. العلاجات الزائفة والعلوم الزائفة ضد السرطان

1.10.2. مناصب الوكالات الحكومية
2.10.2. العلاجات الزائفة والعلوم الزائفة بأدلة علمية وبدون أدلة علمية

الوحدة 3. الجوانب النفسية الأكثر صلة وفقًا لاماكن الاورام المختلفة

1.3. سرطان الدم والأورام اللمفاوية والأورام النخاعية

1.1.3. زرع نخاع العظام وحالات العزل

2.3. سرطان الثدى وامراض النساء

1.2.3. صورة الجسد
2.2.3. الجنس
3.2.3. الثقة بالنفس
4.2.3. تاثير كيمياء المخ

3.3. سرطان البروستاتا

1.3.3. السلس البولى والضعف الجنسى

4.3. سرطان القولون والجهاز الهضمى

1.4.3. التعايش مع ازالة القولون

5.3. التعامل مع المرضى الذين تم استئصال  حنجرتهم

1.5.3. التدخل العلاجى للنطق
2.5.3. التغير فى الحياة الاجتماعية ةالعملية

6.3. اورام الراس والرقبة
7.3. سرطان الغدة الدرقية
8.3. اورام الجهاز العصبى المركزى

1.8.3. خلل الادراك والعجز عن الحركة

9.3. سرطان الرئة
10.3. سرطان الاطفال

1.10.3. النمو العاطفي وفكر الطفل 
2.10.3. الاثر الاجتماعى على الطفل
3.10.3. التأثير على الأسرة

الوحدة 4. بروتوكولات التدخل العاطفي في نهاية الحياة

1.4. اهداف الرعاية التسكينية
2.4. تقييم المعاناة
3.4. عملية التكيف النفسي فى نهاية الحياة

1.3.4. ردود الفعل التكيفية مقابل سوء التكيف

4.4. نموذج التفاعل الثلاثي للمرضى والأسرة والمتخصصين في الرعاية الصحية
5.4. تدخلات محددة ترتكز على المريض

1.5.4. القلق
2.5.4. الحزن
3.5.4. العدائية
4.5.4. الخوف
5.5.4. اللوم
6.5.4. الانكار
7.5.4. الانسحاب

6.4. الاحتياجات الخاصة للاسرة تقييم وحدة المريض والأسرة

1.6.4. خداع الصمت
2.6.4. تخاذل الاسرة

7.4. التدخلات الموجهة نحو المهنيين الصحيين

1.7.4. العمل فى فريق متعدد الثقافات
2.7.4. الوقاية من متلازمة الاجهاد

8.4. الاهتمام بحاجات المريض الروحية

1.8.4. نماذج الرعاية الروحية  (المنظمة القومية للرعاية التسكينية ). SECPA
2.8.4. قلق وجودي وتجربة دينية

9.4. التدخل النفسي في الرعاية التسكينية للأطفال
10.4. عملية اتخاذ القرار والتخطيط المسبق (ADP)

1.10.4. الإعلان عن الوصايا الحيوية المسبقة وتسجيلها

الوحدة 5. أدوات التقييم والقياس

1.5. المقابلة السريرية لعلم الأورام النفسي
2.5. تقييم لاحتياجات مريض السرطان

1.2.5. استبيان تقييم الاحتياجات (NEQ)
2.2.5. أداة تقييم احتياجات المريض (PNAT)
3.2.5. استبيان احتياجات السرطان قصير الشكل (CNQ)

3.5. تقييم نوعية حياة مريض السرطان

1.3.5. استبيان EORTC (المنظمة الأوروبية لبحوث وعلاج السرطان)
2.3.5. استبيان FACT (التقييم الوظيفي لعلاج السرطان)
3.3.5. استبيان الصحة SF 36

4.5. أسئلة التقييم الرئيسية لأعراض السرطان الجسدية

1.4.5. تقييم أعراض إدمونتون Sytem (ESAS)
2.4.5. أسئلة لتقييم الألم
3.4.5. أسئلة عن التعب ونتقييم جودة النوم
4.4.5. استبيان الفحص الادراكى والحالة الوظيفية
5.4.5. استبيان لتقييم الحالة الجنسية

5.5. الكشف عن الضغط النفسي وتقييم المعاناة

1.5.5. استبيان فحص الضغط النفسي العاطفى
2.5.5. قياس الضغط النفسي العاطفى
3.5.5. مقياس القلق والاكتئاب في المستشفى (HAD)
4.5.5. تصور ذاتي لمرور الوقت

1.4.5.5. أوقات الانتظار في قسم علم الأورام

6.5. التقدير والتقييم الاجتماعي - الأسري

1.6.5. فهم وظيفة الاسرة استبيان الاسرة APGAR
2.6.5. مؤشر العلاقات الأسرية (FRI)
3.6.5. مراجعة التقرير الشخصى للاسرة  (SFI)

7.5. استبيانات تقييم التاقلم لمرضى السرطان

1.7.5. التكيف العقلي مع السرطان (MAC)
2.7.5. استبيان لقياس أنماط التأقلم. مقياس الأسلوب السلوكي ميلر (MBSS)
3.7.5. استبيان  COPE

8.5. أدوات تقييم الاحتياجات الروحية

1.8.5. الاحتياجات الروحانية و مقياس تقييم الرفاهية من GES (المجموعة الروحية). جزء من الجمعية الإسبانية للرعاية التسكينية  SEPCAL
2.8.5. التقييم الوظيفى لعلاج الامراض المزمنة والرفاهية الروحية
3.8.5. مراجعة كرامة المريض

9.5. التقرير الشخصى والملاحظة

1.9.5. تحضير الحالة السريرية

10.5. التقييم النفسي للأطفال في الرعاية التسكينية

الوحدة 6. التواصل مع مريض الأورام

1.6. المرض والتواصل والعلاقة المساعدة

1.1.6. التواصل بين المريض والدكتور كعامل محتمل للتحسن وعلاج السبب الالم ومنع المعاناة
2.1.6. عوائق التواصل

2.6. كيفية ابلاغ الاخبار السيئة عن السرطان

1.2.6. الاجابات على الاسئلة الصعبة
2.2.6. التواصل فى المواقف الصعبة 

3.6. تقنيات المشورة في الممارسة السريرية

1.3.6. طريقة المشورة
2.3.6. التواصل الحازم
3.3.6. التحكم العاطفى
4.3.6. حل المشاكل واتخاذ القرارات على نحو مسؤول

4.6. نماذج العلاقات والتأثير العلاجي

1.4.6. نماذج الاًباء
2.4.6. نموذج إعلامي
3.4.6. نموذج تفسيري
4.4.6. نموذج تداولي

5.6. أدوات الدعم العاطفي في السرطان

1.5.6. كيفية التحدث مع مريض السرطان دليل الأصدقاء والعائلة
2.5.6. مستويات التفاعل العاطفي 

6.6. الاتصال غير اللفظي في علاقة الدعم
7.6. الاتصال في الرعاية التسكينية والرعاية في نهاية العمر

1.7.6. تعلم كيفية التحدث عن الموت

8.6. التحدث عن السرطان مع الاطفال
9.6. التواصل مع الأشخاص الذين يعانون من عجز في الاتصال
10.6. علاج السرطان في وسائل الإعلام

1.10.6. السرطان فى وسائل التواصل الاجتماعى

الوحدة 7. إدارة الحزن

1.7. الموت والثقافة والمجتمع

1.1.7. المهنيون الصحيون في مواجهة الموت

2.7. التقييم النفسي للحزن

1.2.7. مقابلة وأدوات محددة للتقييم

3.7. ردود الفعل الشائعة اتجاه الحزن

1.3.7. الحزن الطبيعى والحزن المعقد
2.3.7. عوامل الضعف
3.3.7. التشخيص المفرق بين الحزن والاكتئاب

4.7. الانماط النظرية الاساسية للحزن

1.4.7. نظرية التعلق ل Bowlby
2.4.7. المعتقدات الاشعاعية وإعادة بناء المعنى
3.4.7. نماذج مفاهيمية حول الكدمات

5.7. أهداف التدخل في الحزن والتدخلات الموصى بها

1.5.7. تسهيل العملية الطبيعية للحزن. الوقاية من الحزن المعقد
2.5.7. اقتراحات للتدخل قبل الوفاة وبعدها
3.5.7. العلاج النفسي للفجيعة من نموذج علائقي تكاملي

6.7. التدخل الجماعي في الاهتمام بالحزن

1.6.7.  التدخل النفسي فى الحزن بسبب فقدان طفل

7.7. مراحل الحزن

1.7.7. مهام الفجيعة

8.7. الحزن فى الاطفال
9.7. الانتحار والسرطان
10.7. الأدوية النفسية في الانتباه إلى الحزن

الوحدة 8. التدخلات النفسية الأخرى في مجالات محددة متعلقة بالسرطان

1.8. العلاج النفسي للإقلاع عن التدخين

1.1.8. الخرافات عن التبغ
2.1.8. تحليل سلوك المدخنين. التبعية البدنية والنفسية
3.1.8. بنية البرنامج. الجلسات والمنهجية
4.1.8. الامتناع ومنع الانتكاسة

2.8. الكشف المبكر عن السرطان

1.2.8. اختبارات الفحص (تصوير الثدي بالأشعة، و FOBT، وعلم الخلايا، وما إلى ذلك)
2.2.8. القلق الاستباقي وصعوبات المشاركة
3.2.8. الاستشارات الوراثية للأورام

3.8. مجموعات المساعدة الذاتية المتبادلة
4.8. المجموعات النفسية التعليمية لأفراد الأسرة والمرضى

1.4.8. مواضيع النهج ومنهجية العمل
2.4.8. معايير الإدماج والاستبعاد

5.8. التدخل النفسي في الناجين من السرطان. العودة الى الحالة الطبيعية
6.8. التحكم فى المؤثرات الثانوية على مرضى السرطان

1.6.8. التحكم فى الالم
2.6.8. معارضة التعب والنوم
3.6.8. التحكم فى الرغبة الجنسية
4.6.8. التغير فى الادراك تاثير كيمياء المخ

7.8. التحضير والتدخل للاستشفاء والجراحة
8.8. الإعداد النفسي للعلاج الطبي الآخر (العلاج الكيميائي، العلاج الإشعاعي، إلخ)
9.8. التدخل النفسي في عمليات زرع نخاع العظام (BMT)
10.8. استراتيجيات لتدريب المتطوعين على رعاية مرضى السرطان

1.10.8. مقابلة المتطوعين تكليف المتطوع المتوافق مع الملف الشخصى 
2.10.8. تدريب خاص للمتطوع الاشراف والرصد

الوحدة 9. بحث في السرطان

1.9. الإعلان العالمي لبحوث السرطان
2.9. منهجية البحث العلمى فى السرطان

1.2.9. منطقة الوقاية من السرطان
2.2.9. منطقة علاج السرطان

3.9. أخطاء شائعة في أبحاث علم النفس والأورام
4.9. خطوات يجب اتباعها لإجراء أبحاث علم الأورام النفسية
5.9. البحث الوبائي في السرطان
6.9. الأبحاث الطبية الحيوية

1.6.9. المشاركة في التجارب السريرية في السرطان
2.6.9. الشكوك والمخاطر والفوائد
3.6.9. توزيع التجارب السريرية لكل نوع من أنواع السرطان

7.9. التقدم الرئيسي في البحث

1.7.9. مجالات البحث ذات الأولوية في علم الأورام النفسية
2.7.9. مجالات البحث ذات الأولوية في الرعاية التسكينية
3.7.9. خطوط بحثية جديدة

8.9. تأثير جائحة COVID-19 في الأشخاص المصابين بالسرطان
9.9. خطوط البحث من العمل الاجتماعي
10.9. منشورات عن علم الأورام النفسي والرعاية التسكينية في المجلات العلمية

1.10.9. كتابة المقالات العلمية

الوحدة 10. الجوانب الأخلاقية في علم الأورام النفسي وعلم نفس الرعاية السكنية

1.10. إخبار المريض بالحقيقة أم لا. إدارة الحقيقة المحتملة
2.10. السرطان والأخلاق: تفاعل معقد

1.2.10. أخلاقيات علم الأحياء المبدئية
2.2.10. أخلاقيات بيولوجية شخصية
3.2.10. مبدأ التأثير المزدوج

3.10. الأساس الأنثروبولوجي

1.3.10. تجربة الهشاشة
2.3.10. تجربة المعاناة
3.3.10. الشخص كمعالج للجرحى

4.10. حقوق مرضى السرطان

1.4.10. قانون استقلالية المرضى
2.4.10. موافقة مسبقة
3.4.10. اللائحة العامة لحماية البيانات (GDPR ) وسرية التاريخ الطبي

5.10. الواجبات الأخلاقية للعاملين في مجال الرعاية الصحية الذين يعتنون بمرضى السرطان
6.10. الموت والكرامة

1.6.10. المساعدة على الانتحار والقتل الرحيم 
2.6.10. كفاية أو تقييد العلاج، رفض العلاج، التخدير، العناد العلاجي

7.10. مشاركة المريض في عملية المرض والعلاج واتخاذ القرار

1.7.10. حوار أخلاقي

8.10. إضفاء الطابع الإنساني على رعاية مرضى السرطان

1.8.10. الجودة والدفء

9.10. لجان الرعاية الأخلاقية والبحوث السريرية
10.10. عدم المساواة والمساواة في السرطان

1.10.10. الرعاية النفسية في السرطان في النظام الصحي الوطني في إسبانيا
2.10.10. الوضع الحالي في الرعاية التسكينية

كل مريض من مرضى الأورام مختلف ويحتاج إلى دعم طبي وعاطفي يتكيف مع احتياجاته"