El Diplomado en Avances en Investigación en Psicopatología de la Adolescencia te ayudará a actualizar tus conocimientos en investigación y te capacitará como un profesional en ejercicio”

El Diplomado en Avances en Investigación en Psicopatología de la Adolescencia se ha creado con el fin de entender que el desarrollo y la mejora de la investigación en el área de la Psicología pasa por centrar su atención no solo en el contenido a desarrollar, sino también en las diferentes metodologías y técnicas utilizadas para conseguir de manera más eficiente los objetivos marcados. Pretende dar respuesta a todo el contexto que rodea tanto la investigación en sí, como el área de conocimiento en que se enmarca la investigación.

Conozca los últimos avances en salud mental y adolescencia. Adéntrese en el conocimiento de la Psicopatología de los más jóvenes, así como los factores de riesgo que pueden provocar problemas psicológicos. La ansiedad, la depresión y el suicidio en la adolescencia son también puntos fuertes de este programa, además de los trastornos alimenticios y las adicciones a sustancias o aparatos tecnológicos. Potencie sus habilidades gracias a este programa que le permitirá desempeñarse al más alto nivel en investigación en el área de la Psicología.

A través de este programa, podrá incorporar las competencias asociadas al investigador en Psicología a través de una descripción amplia, objetiva y experiencial de los elementos a aplicar durante su ejercicio, desde las más generales hasta las más específicas y transversales, analizando todas las etapas de las que componen una investigación. La investigación es un apartado fundamental en cualquier área, puesto que sobre esta se cimenta todo el contenido teórico existente.

Con este Diplomado profundizarás en la conducta social y la educación, con el fin de que seas capaz de potenciar tu capacidad de publicación en el área de la Psicología”

Este Diplomado en Avances en Investigación en Psicopatología de la Adolescencia contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en Investigación en Psicopatología de la Adolescencia
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre Investigación en Psicopatología de la Adolescencia
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en Investigación en Psicopatología de la Adolescencia
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Diplomado es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Avances en Investigación en Psicopatología de la Adolescencia, obtendrás un titulo por TECH Universidad”

Incluye un cuadro docente muy amplio de profesionales pertenecientes al ámbito de la Psicología, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitió al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se apoya en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la investigación.

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Este Diplomado marca la diferencia entre un profesional con muchos conocimientos y un profesional que sabe aplicarlos en los procesos de investigación y publicación científica"

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la capacitación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Modulo 1. Avances en la investigación en psicopatología de la adolescencia

1.1. Salud mental y adolescencia

1.1.1. Características psicológicas generales de la adolescencia
1.1.2. La adolescencia como período de riesgo en el desarrollo psicológico
1.1.3. El problema de la etiqueta

1.2. Psicopatología en la adolescencia. Factores de riesgo y protección

1.2.1. Psicopatología general de la adolescencia
1.2.2. Factores de riesgo en la aparición de problemas psicológicos en adolescentes
1.2.3. Factores de protección en la aparición de problemas psicológicos en adolescentes

1.3. Avances en la evaluación de la salud mental en la adolescencia

1.3.1. Evaluación tradicional de la salud mental en la adolescencia
1.3.2. Nuevas técnicas para la evaluación de la salud mental en adolescentes
1.3.3. Evaluación tradicional vs. Nuevas técnicas de diagnosis

1.4. Ansiedad en la adolescencia

1.4.1. Ansiedad. Un problema demasiado común en la adolescencia
1.4.2. Orígenes de la ansiedad adolescente
1.4.3. Generalización de la ansiedad y cronificación
1.4.4. Evaluación de la ansiedad y sus síntomas en adolescentes
1.4.5. La ansiedad como pródromo de otros problemas psicológicos

1.5. Depresión y suicidio en los adolescentes

1.5.1. Depresión en la adolescencia
1.5.2. Orígenes de la depresión adolescente
1.5.3. Síntomas de la depresión identificados en adolescentes
1.5.4. Evaluación de la depresión y riesgo de suicidio en adolescentes
1.5.5. El suicidio adolescente. Datos en España y otros países

1.6. Trastornos de la conducta alimenticia. Un problema frecuente en adolescentes

1.6.1. Trastornos de la conducta alimenticia. Definición y conceptos básicos
1.6.2. Clasificación de los trastornos de la conducta alimenticia
1.6.3. Evaluación de los trastornos de la conducta alimenticia en adolescentes
1.6.4. Anorexia
1.6.5. Bulimia

1.7. Adicciones y consumo de sustancias en adolescentes

1.7.1. Adicción. Definición y conceptos básicos
1.7.2. El consumo de sustancias en adolescentes. Datos globales y situación en nuestro país
1.7.3. Cambios fisiológicos en el cerebro producidos por el uso de sustancias
1.7.4. El desorden por abuso de sustancias

1.8. Las nuevas tecnologías y su relación con la psicopatología adolescente

1.8.1. Las nuevas tecnologías como fuente de psicopatología entre adolescentes
1.8.2. Nomofobia y síndrome de la llamada imaginaria
1.8.3. Adicción al uso de internet o los videojuegos
1.8.4. El problema de las apuestas en línea

1.9. Intervenciones psicológicas en la adolescencia. Prevención y actuación

1.9.1. Intervenciones basadas en la prevención
1.9.2. Intervenciones basadas en la corrección

1.10. Diseño e implementación de programas de intervención en adolescentes

1.10.1. Identificación del problema
1.10.2. Diseño y planificación de la intervención
1.10.3. Puesta en marcha y seguimiento de la intervención
1.10.4. Valoración y evaluación de los resultados de la intervención

Descubre la importancia de la orientación del profesional hacia la investigación y las implicaciones que conlleva el efectivo acompañamiento en este ámbito”