Une connaissance approfondie du neurodéveloppement dans ses multiples implications, dans un programme complet, créé pour vous propulser à un autre niveau professionnel"

Le travail de la Neuropsychologie dans l'Éducation est complexe, il couvre un large spectre d'intervention qui nécessite que le professionnel ait une formation très spécifique dans les différentes branches du développement du cerveau. Cette discipline qui est profondément liée à la neurologie et à l'étude physiologique du cerveau, est affectée par les changements qu'entraîne l'évolution des connaissances dans cette branche scientifique. Pour le professionnel cela relève d’un défi intense de mise à jour constante, pour lui permettre d'être à l'avant-garde en termes d'approche, d'intervention et de suivi des cas qui peuvent se présenter dans leur consultation.

Tout au long de cette formation, l'étudiant parcourra toutes les approches actuelles du travail du neuropsychologue dans les différents défis posés par sa profession.

Le fonctionnement de la mémoire, le langage, la relation entre la latéralité et le développement cognitif, la sensorialité et bien d'autres aspects seront les sujets de travail et d'étude que les étudiants pourront intégrer à leur formation. Une démarche de haut niveau qui deviendra un processus d'amélioration, non seulement sur le plan professionnel, mais aussi sur le plan personnel.

Ce défi est l'un des engagements sociaux de TECH: contribuer à la formation de professionnels hautement qualifiés et développer leurs compétences personnelles, sociales et professionnelles pendant leur formation.

Il ne se contente pas de vous faire découvrir les connaissances théoriques proposées, mais vous montre une autre façon d'étudier et d'apprendre, plus organique, plus simple et plus efficace. Elle permet de garder votre motivation et de créer en vous une passion pour l'apprentissage. Vous êtes encouragé à réfléchir et à développer votre esprit critique.

Une spécialisation créée pour les professionnels qui aspirent à l'excellence, et qui vous permettra d'acquérir de nouvelles compétences et stratégies de manière fluide et efficace”

Ce mastère spécialisé en Neuropsychologie et Éducation contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Dernières technologies en matière de softwares d'enseignement en ligne
• Système d'enseignement intensément visuel, soutenu par un contenu graphique et schématique facile à assimiler et à comprendre
• Développement d'études de cas, présentées par des experts actifs
• Systèmes vidéo interactifs de pointe
• Enseignement basé sur la télépratique
• Systèmes de mise à jour et de recyclage continus
• Apprentissage autorégulé: compatibilité totale avec d'autres professions
• Exercices pratiques pour l'auto-évaluation et la vérification de l'apprentissage
• Des groupes de soutien et synergies éducatives: questions à l'expert, forums de discussion de connaissances
• Communication avec l'enseignant et travail de réflexion individuel  
• Les contenus sont disponibles à partir de tout appareil, fixe ou portable doté d', une connexion internet
• Une banque de documentation complémentaire est disponible en permanence, même après le Mastère Spécialisé

Une immersion profonde et complète dans les stratégies et les approches en Neuropsychologie et Éducation"

Notre personnel enseignant est composé de professionnels en activité. De cette manière, nous nous assurons que nous atteignons l'objectif de mise à jour pédagogique visé. Une équipe pluridisciplinaire de spécialistes formés et expérimentés dans différents environnements, qui développeront efficacement les connaissances théoriques, mais, surtout, mettront au service du programme les connaissances pratiques issues de leur propre expérience: une des qualités différentielles de ce mastère spécialisé 

Cette maîtrise du sujet, est complétée par l'efficacité de la conception méthodologique de ce mastère spécialisé. Développé par une équipe multidisciplinaire d'experts en e-learning, il intègre les dernières avancées en matière de technologie éducative. Ainsi, pourra étudier avec une gamme d'outils multimédias polyvalents, qui donneront l'opérabilité dont vous avez besoin.

La conception de ce programme est centré sur l’Apprentissage Par les Problèmes: une approche qui conçoit l’apprentissage comme un processus éminemment pratique. Pour y parvenir à distance, on utilise la télépratique, avec l'aide d'un système innovant de vidéos interactives, et Learning From an Expert, vous pourrez acquérir les connaissances, comme si vous étiez confronté à la situation que vous apprenez à ce moment-là. Un concept qui permet d'intégrer et de fixer votre apprentissage de manière plus réaliste et permanente.

Les systèmes sensoriels de l'être humain étudiés du point de vue du neuropsychologue, dans un but d'intervention et d'amélioration"

Les processus fondamentaux du développement cognitif en relation avec l'apprentissage et le développement scolaire, dans le cadre d'une formation intensive et complète"

Notre objectif est de former des professionnels hautement qualifiés pour une expérience professionnelle. Un objectif qui se complète, par ailleurs, de manière globale, avec la promotion du développement humain qui jette les bases d'une société meilleure. Cet objectif est atteint en aidant les professionnels à accéder à un niveau de compétence et de contrôle beaucoup plus élevé. Un objectif que, en six mois seulement, vous serez en mesure d'atteindre grâce à un programme de haute intensité et de précision.

Si votre objectif est de progresser dans votre profession et d'acquérir une qualification qui vous permettra de rivaliser avec les meilleurs, ne cherchez pas plus loin: bienvenue à TECH”

Objectifs généraux

• Qualifier les professionnels pour la pratique de la neuropsychologie appliquée à l'éducation, au développement des enfants et des jeunes.
• Apprendre à réaliser des programmes spécifiques pour améliorer les performances scolaires
• Accès aux formes et processus de la recherche en neuropsychologie en milieu scolaire 
• Augmenter la capacité de travail et de résolution autonome des processus d'apprentissage
• Étudier l'attention à la diversité à partir d'une approche neuropsychologique. 
• Connaître les différentes manières de mettre en œuvre des systèmes d'enrichissement des méthodologies d'apprentissage en classe, notamment à l'intention d'élèves diversifiés 
• Analyser et intégrer les connaissances nécessaires pour favoriser le développement scolaire et social des élèves. 

Objectifs spécifiques

Module 1. Bases des neurosciences  

• Étudier l'anatomie du cerveau et sa relation avec l'apprentissage
• Apprendre les bases cérébrales du développement moteur  
• Explorer la qualité de la plasticité du cerveau  
• Analyser les différents agents qui affectent le développement du cerveau chez les enfants, les adolescents et les adultes  

Module 2. Neuropsychologie du développement  

• Étudier les bases neurobiologiques du développement  
• Explorer les bases du fonctionnement cognitif différentiel  
• Développer les applications de la régulation métacognitive et des marqueurs neurobiologiques dans l'éducation  
• Apprendre à poser un diagnostic clinique sur la base des connaissances développées

Module 3. Neuroéducation

• Réfléchir à la signification de la neuro-éducation
• Étudier les particularités et les caractéristiques fondamentales des différentes zones du cerveau, associées aux émotions et à l'apprentissage
• Apprendre les différentes formes et techniques d'intervention en éducation

Module 4. Fonctionnalité visuelle et auditive pour la lecture, le langage, les langues et l’apprentissage

• Connaître les caractéristiques et le développement des organes de la vision 
• Apprendre les moyens de détecter, d’évaluer et d’intervenir en classe auprès des élèves ayant des problèmes de vision 
• Acquérir la capacité de travailler à l’amélioration de la perception visuelle 
• S’informer sur les programmes de formation pour les compétences visuelles et en relation avec la lecture 
• Étudier les modèles saccadiques 
• Développer les caractéristiques et le développement des organes de l’audition 
• Connaître les facteurs de risque 
• Identifier les moyens de détecter, d’évaluer et d’intervenir en classe auprès des élèves malentendants 
• Acquérir la capacité de travailler pour améliorer l’audition 
• Connaître les aspects psychobiologiques de la perte auditive 
• Développer les compétences nécessaires pour réaliser des adaptations curriculaires dans ce domaine 
• Étudier toutes les implications des problèmes visuels et auditifs dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture 

Module 5. Motricité, latéralité et écriture  

• Étudier en profondeur la relation entre l’apprentissage et le neuro-développement dans le domaine de l’éducation
• Étudier les aspects liés à la psychomotricité globale et fine
• Comprendre la relation entre la motricité et la psyché et ses implications sur le développement
• Étudier la latéralité en relation avec le développement des capacités cognitives
• Développer les différents degrés d’évolution dans les étapes latérales de l’évolution
• Apprendre les différents troubles moteurs à partir de leur affectation dans l’apprentissage
• Démêler tous les aspects liés au processus d’acquisition de la lecture
• Apprenez à intervenir sur les éventuelles difficultés liées à l’apprentissage en classe: dysgraphie, dyscalculie, dyslexie, etc
• Développer des modèles d’intervention pour la prévention, le développement et les difficultés d’apprentissage en milieu scolaire
• Développer des compétences en matière de communication et de relations avec les parents et les familles

Module 6. Méthodologie de la Recherche

• Apprendre la méthodologie de la recherche et ses différentes approches
• Développer une méthode de recherche complète, en partant du choix du sujet à la proposition et à l’élaboration
• Apprendre à effectuer des recherches quantitatives et à analyser les résultats
• Apprenez les statistiques descriptives
• Apprenez à développer un test d’hypothèse et son interprétation
• Étudier l’utilisation des statistiques de corrélation et de comparaison de groupes, et être capable de les utiliser dans la recherche

Module 7. Intelligence multiples, créativité, talent et hautes capacités

• Apprendre tous les aspects liés à la théorie des intelligences multiples et à leur évaluation
• Apprendre les bases neuropsychologiques de la créativité et son développement dans le contexte éducatif
• Se renseigner sur les possibilités de travailler dans le domaine des hautes compétences

Module 8. Dyslexie, dyscalculie et hyperactivité

• Intégrer les connaissances nécessaires pour détecter et intervenir en classe dans les cas de dyscalculie, dyslexie et TDAH
• Comprendre l’incidence de la comorbidité dans ce contexte
• Connaître les possibilités de la neuro-technologie appliquée à la dyslexie, au TDAH et à la dyscalculie

Module 9. Processus neurolinguistiques, difficultés et programmes d’intervention

• Développer des aspects neurobiologiques impliqués dans le développement du langage  
• Étudier bases neuropsychologiques du langage et des possibilités de travail et de développement du langage  
• Analyser les processus de compréhension de la langue, des sons et de la compréhension de la lecture
• Analyser troubles du langage et de l’alphabétisation
• Apprendre à évaluer, diagnostiquer et intervenir dans les difficultés de langage

Module 10. Nouvelles alternatives éducatives pour la gestion des difficultés d’apprentissage

• Se familiariser avec les technologies de l’information et de la communication, et apprendre comment elles sont liées à la gestion des difficultés
• Connaître L’utilisation des TIC dans les centres éducatifs 
• Découvrez les avantages des échecs en tant qu’outil éducatif
• S’informer sur les avantages des médicaments pour la gestion des difficultés

Saisissez l'occasion et faites le pas pour vous tenir au courant des derniers développements en matière de Neuropsychologie et Éducation"