Ce certificat vous donnera les clés pour maîtriser l'histoire et l'évolution des théories de l'apprentissage en seulement 6 semaines"

Des penseurs célèbres, tels que Pavlov, ont élaboré des théories qui étudient le comportement dans le processus d'apprentissage. Ce groupe de philosophes soutient que le comportement peut être prédit et contrôlé à l'aide de différents outils. Pour comprendre le développement des jeunes dans les écoles d'aujourd'hui, il faut des professionnels capables d'analyser entre autres, les conceptions globales de la découverte, du tâtonnement, de l'apprentissage social, vicariant et significatifs. C'est pourquoi TECH a conçu un diplôme qui répond aux exigences des diplômés en Psychologie, afin de projeter leur carrière professionnelle vers la Psychopédagogie la plus rigoureuse et la plus actuelle.

Ce programme aborde les Macrothéories de l'apprentissage, les paradigmes Psychopédagogiques et les principaux auteurs tels que Watson, Piaget et Brunner. Tout cela avec une qualification 100% en ligne, qui s'appuie sur une équipe pédagogique versée dans le domaine Psychopédagogique. Par ailleurs, grâce à la méthodologie de Relearning, appliquée par TECH, les étudiants sont dispensés de longues heures d'étude et ont la possibilité d'apprendre de manière progressive et continue pour une assimilation plus efficace des concepts.

De même, ce certificat est développé en seulement 6 semaines, afin d'accélérer le processus académique et de fournir aux étudiants des compétences à travers des exercices théoriques et pratiques et la simulation de cas réels qui les préparent à leur application pratique. C'est une expérience enrichissante pour les spécialistes qui souhaitent acquérir une qualification universitaire de qualité en simple click.

Un programme 100% en ligne, qui vous donne toutes les possibilités pour que vous puissiez le mener de front avec le reste de vos responsabilités personnelles"

Ce certificat en Macrothéories et Paradigmes Psychopédagogiques, Méthodes, Stratégies et Ressources contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Psychologie et en Éducation
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels il est conçu, fournissent des informations pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Des exercices pratiques d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Les méthodologies innovantes
• Des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une simple connexion à internet

Obtenez du matériel théorique et pratique pour comprendre les conceptions globales de l'apprentissage d'une manière dynamique et à un rythme de votre choix"

Le programme comprend dans son corps enseignant, des professionnels du secteur qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long de la formation. Pour ce faire, il sera assisté d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus.

Actualisez vos connaissances sur les difficultés d'apprentissage dans l'enseignement contemporain et bénéficiez du soutien d'une équipe pédagogique spécialisée en Psychologie"

Des auteurs classiques ont développé des modèles d'enseignement, afin que les neuropsychologues que vous êtes disposent d'une base pour détecter les différents cas de Troubles de l’Apprentissage"

L'objectif principal de ce certificat en Macrothéories et Paradigmes Psychopédagogiques, Méthodes, Stratégies et Ressources est d'offrir aux étudiants les contenus les plus récents sur l'apprentissage émotionnel et l'enseignement personnalisé, ainsi que sur l'apprentissage par l'expérience et les modèles d'enseignement connectivistes et constructivistes, à l'aide d'outils technologiques. Ainsi, le matériel didactique innovant proposé par TECH Université Technologique dans tous ses diplômes rapproche directement les étudiants du modèle classique de Pavlov et Watson, du modèle radical de Skinner, du modèle intentionnel de Tolman et du modèle déductif de Hull. Tout cela, afin que les psychologues puissent se projeter dans leur carrière professionnelle, avec une équipe qui pourra discuter et effectuer un suivi exhaustif du sujet. 

Explorez les étapes du développement cognitif et les théories de Bandura et Gagné pour devenir un professionnel plus compétent dans ce domaine"

Objectifs généraux

• Connaître les bases neurobiologiques et cognitives impliquées dans l'apprentissage
• Connaître les différentes catégories de troubles de l'apprentissage dans le cadre formel et non formel, leur évaluation et leur diagnostic
• Identifier les différents modèles cognitifs d'apprentissage tels que la typologie behavioriste, constructiviste, connectiviste, etc.
• Établir des diagnostics fiables et mettre en œuvre des interventions appropriées dans chaque cadre psychopédagogique
• Appliquer des techniques et des programmes d'intervention spécifiques dans le domaine des difficultés d'apprentissage
• Relever les défis psychopédagogiques en vue d'une conception universelle de l'éducation, de la diversité et de l'inclusion sociale

Objectifs spécifiques

• Analyser les différentes théories de l'apprentissage, avec les principaux auteurs et études sur le sujet
• Étudier les modèles cognitifs d'apprentissage, ainsi que les modèles d'enseignement constructivistes
• Discerner les spécificités de l'attention à la diversité et les défis psychopédagogiques qu'elle pose

Atteignez vos objectifs grâce à l'enseignement des modèles cognitifs d'apprentissage et d'enseignement comportemental et constructiviste dispensé par TECH"