Le français est la deuxième langue la plus étudiée au monde, après l'anglais. Cela démontre le haut niveau d'intérêt pour l'apprentissage de cette langue, qui non seulement ouvre des possibilités d'emploi, mais permet également d'accéder à l'une des cultures et histoires les plus influentes du monde. Comprendre la langue française, c'est aussi entrer dans la langue de Jules Verne ou d'Édith Piaf. Ce Cours Universitaire TECH contient toutes les clés nécessaires pour que l'étudiant, à travers des exercices pratiques et de multiples ressources didactiques, puisse acquérir un niveau de base de la langue française.

Apprenez la langue des grands artistes et des personnages historiques afin de découvrir différents pays comme la France, le Nigeria, le Sénégal ou le Canada"

Pour l'élaboration des contenus et du matériel de ce cours universitaire, TECH s'est appuyé sur une équipe de professeurs natifs de la langue, ce qui donne un plus de qualité à l'enseignement. L'étudiant trouvera une variété d'exercices avec lesquels il pourra pratiquer et améliorer progressivement sa grammaire, son vocabulaire et sa prononciation, pour atteindre le Niveau A1 tel que l’a établi le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.

Améliorez considérablement la qualité de votre CV en y incluant une langue supplémentaire, très appréciée dans des secteurs tels que la haute couture ou l'aéronautique.

Vous ne vous tromperez pas en étudiant l'une des langues les plus apprises au monde, avec la possibilité d'évoluer dans les pays les plus en développement d'Afrique.

Il est prouvé que l’apprentissage des langues développe l’intelligence. Les réseaux neuronaux du cerveau sont renforcés grâce à l’apprentissage des langues”

José Antonio Marina.
Philosophe, essayiste et éducateur.

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Acquérir des compétences

Avec notre méthode, vous pourrez pratiquer et consolider les compétences requises pour ce niveau.

Networking

Il partage dans une grande communauté et échange des connaissances et des expériences avec des étudiants du monde entier.

Le programme de Cours de Préparation du Niveau A1 de Français est entièrement conçu pour que vous puissiez étudierez la acquérir les compétences nécessaires pour vous préparer à l'examen qui accrédite votre niveau. Votre réussite sera garantie par la réussite grâce à la pratique, l'entraînement, la répétition, le suivi personnalisé et finalement à l'excellence pédagogique de la méthode TECH. À l'issue de ce programme, vous pourrez certifier votre Niveau A1 et continuer à progresser dans votre acquisition de la langue.

Entraînez-vous à l'expression et aux compétences requises par le A1 du CECR avec des garanties: plus de 240 exercices pratiques différents"

Objectifs Généraux

• Résoudre des tâches communicatives simples et exécuter les fonctions de base de ces tâches, tant dans un environnement éducatif que dans des situations très quotidiennes
• Interagir et s'exprimer dans ces situations de manière nouvelle dans un registre standard de la langue à l’oral et à l’écrit
• Définir les aspects sociaux les plus pertinents des situations quotidiennes et reconnaître les formes les plus courantes d'interaction sociale
• Utiliser les ressources linguistiques nécessaires pour gérer les situations de communication de base
• Développer des ressources et des outils pour évaluer et améliorer leur propre apprentissage et utilisation de la langue

Objectifs Spécifiques

Compréhension orale

• Comprendre un discours très lent, soigneusement articulé et comportant suffisamment de pauses pour en assimiler le sens
• Comprendre des instructions qui sont expliquées lentement et être capable de suivre des instructions si elles sont simples et brèves

Compréhension écrite

• Comprendre des textes très courts et simples, en lisant phrase par phrase, en retenant les noms, les mots et les expressions de base de la vie quotidienne, et en relisant si nécessaire 
• Comprendre des messages courts et simples sur des cartes postales
• Reconnaître des noms, des mots et des phrases très simples qui apparaissent sur des panneaux et dans les situations les plus courantes 
• Saisir le sens de documents écrits informatifs simples et de descriptions courtes et simples, surtout s'il y a un support visuel 
• Être capable de comprendre des instructions écrites si elles sont courtes et simples (par exemple, comment se rendre d'un endroit à un autre 

Expression écrite

• Demander et fournir des informations sur les données personnelles par écrit 
• Rédiger des cartes postales courtes et simples 
• Écrire des chiffres et des dates, votre nom, votre nationalité, votre adresse, votre âge, votre date de naissance ou votre date d'arrivée dans un pays, comme cela se fait, par exemple, dans le registre d'un hôtel 

Expression orale

• Engager des conversations en groupe de manière simple. La communication dépend entièrement des répétitions, reformulations et rectifications à un rythme plus lent
• Poser des questions simples et y répondre, faire des déclarations simples et répondre aux déclarations faites dans des domaines de première nécessité ou sur des sujets fondamentaux du quotidien
• Comprendre des expressions courantes visant à satisfaire des besoins simples du quotidien à condition que l'interlocuteur coopère en s'adressant à lui dans un langage clair et lent et répéter ce qui n'est pas compris
• Comprendre les questions et les instructions qui lui sont adressées de manière claire et lente, comprendre des instructions simples et brèves
• Se présenter en utilisant des formules de politesse de base. Demandez comment vont les autres et exprimez ses réactions face à l'actualité
• Comprendre des expressions courantes visant à satisfaire des besoins simples concrets à condition que le locuteur coopère en s'adressant à lui dans un langage clair et lent et qu'il répète ce qui n'est pas compris
• Comprendre les questions et les instructions si elles sont énoncées lentement, et comprendre des indications courtes et simples sur la façon de se rendre à un endroit. Être capable de demander quelque chose à quelqu'un et inversement
• Demander quelque chose à quelqu'un et inversement. Être à l’aise avec le vocabulaire des chiffres, des quantités, des prix et des horaires
• Donner des indications de temps dans des phrases telles que "la semaine prochaine, le dernier vendredi de novembre, à trois heures" 
• Lors d'un entretien, être capable de répondre à des questions simples et directes sur des détails personnels, seulement si le locuteur parle très lentement et clairement, sans expressions idiomatiques ou figées

Compétences socioculturelles et sociolinguistiques

• Connaître les aspects sociaux les plus pertinents des situations de la vie quotidienne, ainsi que celles liées à son propre domaine, ce qui se traduit par l’adaptation fondamentale de leur comportement à ces situations et par la compréhension ou l’utilisation appropriée du lexique et des exposants fonctionnels
• Reconnaître et utiliser les formes les plus courantes d'interaction sociale, dans un registre standard Reconnaître et utiliser les formules usuelles de salutation générales avec les contacts réguliers, comme, dire au revoir, remercier, s'excuser, demander la permission, s'intéresser aux gens et répondre à une offre
• Comprendre les comportements et les valeurs autres que les siens qui sous-tendent les aspects socioculturels les plus évidents et les plus quotidiens

Compétences linguistiques

• Gérer un répertoire de base de lexique et d’expressions concernant les situations et fonctions les plus courantes prévues dans le programme d’études
• Réaliser un contrôle très limité des ressources linguistiques, avec les éventuelles erreurs systématiques typiques du niveau

Le syllabus peut être téléchargé sous forme de fichiers PDF concrets de plus de 400 pages de contenu" 

Le saviez-vous?

La compétence communicative ne se limite pas à la connaissance et à la capacité d'utiliser le code linguistique, mais possède d'autres dimensions plus larges, qui la mettent en relation directe avec d'autres compétences telles que le traitement de l’information et la compétence digitale, celle d’apprendre à apprendre, ainsi que la sociale et la citoyenne ou culturelle et artistique.

Cela implique une immersion culturelle qu'il n'est possible de recréer que dans le format en ligne par le biais de scénarios simulés, storytelling, de vidéos et de situations réelles. 

Seul TECH propose des vidéos avec les 130 situations concrètes que requiert le A1.