Ce Cours Universitaire renforce les capacités et les compétences linguistiques de l'étudiant en vue de la préparation du Niveau A2 d'espagnol. Conformément aux exigences du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, ce programme est la solution pour ceux qui souhaitent commencer à communiquer couramment dans l'une des langues les plus parlées au monde. Grâce à la méthodologie de TECH, vous pourrez atteindre cet objectif par l'apprentissage continu en ligne. Ainsi, à la fin du programme, l'apprenant aura acquis des compétences de niveau A2, afin d'assurer une compréhension et une capacité à tenir des conversations simples. 

Certifiez-vous au Niveau A2 d'Espagnol grâce à ce cours avalisé par le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues" 

L'espagnol est une langue simple à apprendre, et qui permet de mieux comprendre les autres langues romanes. C'est pourquoi un grand nombre d'individus choisissent d'apprendre l'espagnol. Par ailleurs, les entreprises internationales ont remarqué la pertinence et la puissance du marché hispanique, ce qui a accru la recherche de professionnels possédant des compétences linguistiques. Par ailleurs, un grand nombre d'étudiants étrangers optent pour les universités de pays tels que le Mexique, l'Espagne ou le Chili pour poursuivre leurs études, ce qui nécessite une compréhension de la langue ou une certification linguistique.

C'est pourquoi ce Cours Universitaire aidera l'étudiant à se préparer à la certification A2 d’espagnol. L’apprenant sera en mesure de participer de manière immersive à toute conversation et de comprendre des énoncés simples.  

Un Cours Universitaire 100% en ligne, qui vous aidera à étudier et vous préparera à obtenir la certification A2 d'espagnol selon le CECR.

Vous travaillerez sur vos compétences avec plus de 200 activités différentes, avec le soutien de professeurs natifs. 

Il est prouvé que l’apprentissage des langues développe l’intelligence. Les réseaux neuronaux du cerveau sont renforcés grâce à l’apprentissage des langues”

José Antonio Marina.
Philosophe, essayiste et éducateur.

Vivez une expérience unique et stimulante 

Flexible et sur mesure

Suivez le meilleur cours de langues, à votre rythme et en fonction de vos disponibilités.

Acquérir des compétences

Avec notre méthode, vous pourrez pratiquer et consolider les compétences requises pour ce niveau. 

Networking

Il partage dans une grande communauté et échange des connaissances et des expériences avec des étudiants du monde entier. 

Le Cours Universitaire de Préparation de Niveau A2 d’Espagnol est conçu pour garantir que les étudiants acquièrent les compétences nécessaires pour passer l'examen d'accréditation du CECR. Cela se fera par le biais d'une série d'exercices pratiques, basés sur l'entraînement par la répétition. Par ailleurs, vous aurez à votre disposition les meilleurs professeurs natifs dans ce domaine, avec un suivi personnalisé et des vidéos résumant chacun des sujets abordés.  

Pratiquez et améliorez vos compétences grâce aux plus de 500 exercices conçus pour ce Cours Universitaire" 

Objectifs Généraux

• Utiliser la langue qu'ils apprend comme moyen de communication et d'expression personnelle, tant en classe que dans des situations de la vie quotidienne, que ce soit en face à face ou en ligne
• Comprendre, interagir et s'exprimer simplement, mais de manière appropriée et efficace dans ces situations à l'oral comme à l’écrit
• Aborder les aspects sociaux les plus pertinents des situations de la vie quotidienne et utiliser les formes les plus courantes de relations sociales et de traitement
• Utiliser les ressources linguistiques nécessaires pour faire face à ces situations
• Renforcer la motivation initiale de l'apprenant, en recherchant les occasions d'utiliser la nouvelle langue, y compris celles offertes par les nouvelles technologies de
• l'information et de la communication
• Acquérir des outils leur permettant d'évaluer et d'améliorer leur propre apprentissage et utilisation de la langue

Objectifs Spécifiques

Compréhension orale

• Comprendre suffisamment pour être en mesure de répondre à des besoins concrets, à, condition que le discours soit articulé clairement et lentement 
• Comprendre des phrases et des expressions liées à des situations de la vie quotidienne (par exemple, des informations personnelles et familiales de base, les courses, le lieu de résidence, le travail) à condition que le discours soit clairement et articulé lentement 
• Identifiez le sujet de la discussion, à condition que la discussion soit clairement audible et lente 
• Être capable de comprendre l'idée principale de messages et courts, clairs et simples 
• Comprendre des instructions simples sur la manière de se rendre d'un endroit à un autre, à pied ou en transports publics
• Comprendre et extraire les informations essentielles de courts passages enregistrés traitant de sujets quotidiens et prévisibles énoncés lentement et clairement

Compréhension écrite

• Rédigez une série d'expressions et de phrases simples reliées par des connecteurs simples tels que "et", "mais" et "parce que"
• Rédigez une série d'expressions et de phrases simples sur votre famille, vos conditions de vie, vos études, votre emploi actuel ou le dernier en date. Peut écrire des biographies imaginaires simples et courtes et des poèmes simples sur des personnes 

Expression écrite

• Comprendre des textes courts et simples sur des sujets de la vie courante s'ils contiennent un vocabulaire très fréquent, quotidien ou lié au travail
• Comprendre des textes courts et simples contenant un vocabulaire fréquemment utilisé, y compris une grande partie des termes du vocabulaire international partagé
• Comprendre les types de base de lettres et de télécopies d'usage courant (formulaires, commandes, lettres de confirmation, etc.) sur des sujets quotidiens
• Comprendre les lettres personnelles courtes et simples 
• Trouver des informations spécifiques et prévisibles dans des documents écrits courants, tels que des publicités, des dépliants, des menus ou des cartes de restaurant, des listes et des horaires
• Repérer des informations spécifiques dans des listes et isoler l'information requise (par exemple, savoir comment utiliser les "Pages jaunes" pour rechercher un service ou un magasin)
• Comprendre les signes et signaux présents dans les lieux publics, tels que les rues, les restaurants, les gares et les lieux de travail, par exemple les indications pour se rendre à un endroit, les instructions et les avertissements de danger 
• Identifier des informations spécifiques dans des documents écrits simples tels que des lettres, des catalogues et de courts articles de journaux décrivant des événements spécifiques
• Comprendre les règles qui sont exprimées à un niveau de langage simple
• Comprendre des instructions simples sur des appareils fréquemment utilisés, par exemple un téléphone public 
• Identifier l'idée principale d'un journal télévisé relatant des événements, des accidents, etc., lorsqu'un support visuel vient compléter le discours 
• Savoir quand le journal télévisé a changé de sujet et se faire une idée du contenu principal

Expression orale

• Faire une description ou une présentation simple de personnes, de leurs conditions de vie ou de travail, de leurs activités quotidiennes, de ce qu'elles aiment et n'aiment pas, à travers un court condensé d'expressions et de phrases simples 
• Raconter des histoires ou décrire quelque chose par une corrélation simple des éléments entre eux. Décrire des aspects quotidiens de leur environnement, comme des personnes, des lieux, une expérience professionnelle ou scolaire. Effectuer des descriptions courtes et simples d'événements et d'activités. Décrire des programmes et des rendez-vous, des coutumes, des activités passées ou du quotidien et des expériences personnelles
• Utiliser un langage simple et descriptif pour formuler de courtes déclarations sur des objets et des biens pour effectuer des comparaisons.. Expliquer ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas dans un domaine
• Faites des déclarations très brèves, préparées à l'avance, dont le contenu est prévisible et mémorisé à l'avance. Elles doivent être très faciles à comprendre par les auditeurs qui sont disposés à faire des efforts de compréhension
• Faire des présentations courtes apprises à l'avance sur des sujets élémentaires de la vie quotidienne et se justifier brièvement pour exprimer ses opinions, projets ou actions
• Traiter une quantité limitée de questions avec des réponses immédiates et simples

Compétences socioculturelles et sociolinguistiques 

• Connaître les aspects socioculturels et les conventions sociales qui ont le plus d'impact sur la vie quotidienne, ainsi que ceux qui se rapportent à son propre domaine, afin de les refléter dans son comportement et sa communication
• Reconnaître et utiliser les formules de politesse les plus habituelles Utiliser, en général, un registre de langue courant, formel et familier mais avec soin Reconnaître quelques expressions familières très fréquentes, ainsi que des références culturelles élémentaires liées à la vie quotidienne
• Comprendre les comportements et les valeurs autres que les siens qui sous-tendent les aspects socioculturels les plus évidents et les plus quotidiens

Compétences linguistiques 

• Atteindre un répertoire suffisant d'exposants linguistiques pour les fonctions du niveau et utiliser correctement les "formules" et structures apprises
• Dans la construction de la langue, réaliser un contrôle limité, avec les éventuelles erreurs systématiques du niveau
• Prononcez de manière claire et compréhensible, même si un accent étranger se fait entendre  
• Écrire avec une bonne orthographe la langue commune travaillée

Pour consolider toutes ces compétences, vous aurez plus de 400 activités de lexique, vocabulaire et socioculturel” 

Le saviez-vous?

La compétence communicative ne se limite pas à la connaissance et à la capacité d'utiliser le code linguistique, mais possède d'autres dimensions plus larges, qui la mettent en relation directe avec d'autres compétences telles que le traitement de l’information et la compétence digitale, celle d’apprendre à apprendre, ainsi que la sociale et la citoyenne ou culturelle et artistique. 

Cela implique une immersion culturelle qu'il n'est possible de recréer que dans le format en ligne par le biais de scénarios simulés,  storytelling, de vidéos et de situations réelles.

Seul TECH propose des vidéos avec les 180 situations concrètes que requiert le A2.