À travers ce niveau, vous atteindrez un niveau avancé de maîtrise du russe: le quatrième niveau du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Vous serez en mesure de comprendre des textes d'une certaine complexité, des conversations techniques et de communiquer tant à l'écrit qu'à l'oral. Avec un programme d'apprentissage efficace et de professeurs natifs experts en enseignement à distance.

L’objectif principal est de vous aider en certifiant votre niveau tout en favorisant votre épanouissement personnel et professionnel en vous permettant une excellente assimilation du russe.

Les cours de conversation de préparation du Niveau B2 en russe de TECH sont enseignés par des professeurs d'université. Nous travaillons par compétences en s’appuyant sur plus de 450 activités différentes"

Les professeurs de langues et les psychologues expérimentés estiment que la meilleure façon de stimuler l'apprentissage des langues n'est pas de soumettre l'apprenant à une étude formelle et linéaire comme le par cœur, mais plutôt d'encourager l'imagination et l'apprentissage par l'exploration sensorielle afin de pouvoir comprendre et interpréter ce qui nous entoure.

Ce système permet au cerveau de travailler et d'apprendre une seconde langue le plus naturellement possible, tout comme nous avons appris notre langue maternelle.

Grâce à ce programme de haut niveau qui s'adapte à vos besoins, vous apprendrez le russe auprès de professeurs natifs ayant une grande expérience de l'enseignement au sein d’universités les plus prestigieuses. Une occasion unique d'améliorer vos compétences orales et de réussir l'épreuve orale de russe de niveau B2.

Ce programme est le plus complet pour la préparation de la compétence communicative en vue de réussir le test de niveau B2 du CECR.

Vous serez en mesure de comprendre des textes complexes sur différents sujets et de les expliquer fluidement.

Il est prouvé que l’apprentissage des langues développe votre intelligence. Les réseaux neuronaux du cerveau sont renforcés grâce à l’apprentissage des langues"

José Antonio Marina.
Philosophe, essayiste et éducateur.

Vivez une expérience unique et stimulante 

Flexible et sur mesure

Suivez le meilleur programme de conversation en russe, à votre rythme et en fonction de vos disponibilités.

Acquérir des compétences

Avec notre méthode, vous pourrez pratiquer et consolider les compétences communicatives orales requises pour ce niveau.

Networking

Il partage dans une grande communauté et échange des connaissances et des expériences avec des étudiants du monde entier.

Le programme de Cours de Conversation de Langues de Préparation du Niveau B2 de Russe est entièrement conçu pour que vous puissiez acquérir les compétences orales nécessaires pour vous préparer à l'examen qui accrédite votre niveau. Votre réussite sera garantie par la réussite grâce à la pratique, l'entraînement, la répétition, le suivi personnalisé, l'intensité et finalement à l'excellence pédagogique de la méthode TECH.

Entraînez-vous à l'expression orale et aux compétences requises par le CECR B2 avec des garanties: plus de 100 exercices pratiques différents"

Objectifs Généraux

• Comprendre, interagir et s'exprimer dans un large éventail de situations, à l'oral et à l'écrit, avec une bonne maîtrise des ressources linguistiques et avec un degré de précision et d'aisance permettant une communication naturelle avec les locuteurs de la langue
• Acquérir une compréhension plus approfondie des aspects socioculturels liés à ces situations et adapter avec souplesse le registre, les attitudes et les gestes à chaque situation
• Internaliser de nouvelles ressources linguistiques grâce à une pratique fonctionnelle et formelle. En renforçant également l'utilisation de celles déjà connues; réfléchir à ses erreurs afin de pouvoir se corriger
• Prendre conscience des stratégies de communication et d'apprentissage qui vous aident le plus afin de les utiliser intentionnellement
• Développer l'autonomie dans la planification, la mise en œuvre, l'évaluation et l'amélioration de leur apprentissage

Objectifs Spécifiques

Compréhension orale

• Comprendre les idées principales d'un discours avec une linguistique complexe portant sur des sujets concrets et abstraits. Il devra être présenté à un niveau de langue standard, y compris les discussions techniques dans son domaine de spécialisation
• Comprendre des discours longs et des argumentations complexes à condition que le sujet soit relativement familier et que le développement du discours soit facilité par des repères explicites
• Comprendre tous les types de discours, qu'il s'agisse de conversations en face à face ou de discours audiovisuels tant bien sur des sujets de la vie courante, quotidienne, personnelle, universitaire ou professionnelle. Seuls un bruit de fond excessif, une structuration inadéquate du discours ou une utilisation idiomatique de la langue affectent leur capacité de compréhension
• Ils saisissent avec un certain effort une grande partie de ce qui se dit autour d'eux, mais peuvent avoir du mal à participer efficacement à une discussion avec plusieurs locuteurs natifs s'ils ne modifient pas leur discours d'une manière ou d'une autre
• Suivre des conversations dynamiques entre locuteurs natifs
• Comprendre les idées principales de conférences, d'exposés et de rapports linguistiquement complexes, ainsi que d'autres formes de présentations universitaires et professionnelles
• Comprendre des déclarations et des messages sur des sujets concrets et abstraits, dans un langage standard et à un rythme normal
• Comprendre la plupart des documentaires audio et autres documents enregistrés ou diffusés dans un niveau de langue standard. Être capable d'identifier l'humeur et le ton de l'orateur
• Comprendre des enregistrements dans une langue standard que l'on peut rencontrer dans la vie sociale, professionnelle ou universitaire, et identifier les points de vue et les attitudes de l'interlocuteur ainsi que le contenu de l'information

Expression orale

• Participer à des conversations avec un certain degré d'aisance et de spontanéité qui rend possible une interaction régulière avec des locuteurs natifs sans que cela ne crée de tensions pour les deux parties. Souligner l'importance personnelle de certains faits et expériences, exprime et défend des points de vue avec clarté, en fournissant des explications et des arguments adéquats
• S'exprimer avec aisance, précision et efficacité sur un large éventail de sujets généraux, académiques, professionnels ou de loisirs, en soulignant le lien entre les idées. Communiquer spontanément et avoir un bon contrôle grammatical sans montrer beaucoup de signes de limitation de ses propos et en adaptant le niveau de langue adapté au contexte
• Comprendre en détail ce qui est dit dans un langage standard, même dans un environnement avec un bruit de fond
• Traiter en profondeur la plupart des sujets généraux, même dans un environnement bruyant, de manière clairement participative
• Mener des conversations avec des locuteurs natifs, sans les distraire ou les gêner involontairement, et sans exiger d'eux un comportement différent de celui que vous auriez avec un véritable locuteur natif
• Transmettre une émotion forte et souligner l'importance personnelle des événements et des expériences vécues
• Suivez le rythme des discussions animées entre locuteurs natifs. Exprimer ses idées et ses opinions avec précision, présenter des arguments complexes de manière convaincante et y répondre
• Prendre part activement à des discussions informels dans des situations de la vie quotidienne en faisant des commentaires, en exprimant clairement leur point de vue, en évaluant des propositions alternatives, en émettant des hypothèses et en y répondant
• Saisir une grande partie de la conversation environnante en se concentrant, mais peut avoir du mal à participer activement à une discussion avec plusieurs locuteurs natifs s'ils n'adaptent pas leur discours
• Exprimer et soutenir leurs opinions lors de discussions en fournissant des explications, des arguments et des commentaires appropriés
• Suivre des discussions animées et identifier avec précision les arguments des différents points de vue. Exprimer ses idées et ses opinions avec précision, présenter des arguments complexes de manière convaincante et y répondre
• Comprendre des instructions détaillées avec certitude. Contribuer à l'avancement des travaux en invitant les autres à participer, à s'exprimer, etc.
• Exposer clairement une problématique en formulant des hypothèses sur les causes et les conséquences, en comparant les avantages et les inconvénients de différentes approches
• Négocier le règlement de litiges, tels que la réclamation d'une amende routière injuste, la revendication de la responsabilité financière pour les dommages occasionnés à un logement ou pour la responsabilité d'un accident
• Développez vos arguments en faveur de dommages et intérêts, en utilisant un langage persuasif pour réclamer une compensation, et indiquez clairement les limites des concessions que vous êtes prêt à faire
• Expliquez un problème qui s'est présenté et précisez que le prestataire de services ou le client doit faire des concessions
• Comprendre et échanger des informations et des conseils complexes sur toutes les questions liées à sa profession ou occupation. Communiquer avec assurances les notions abordées
• Faire des descriptions claires et détaillées sur comment effectuer une procédure. Synthétise et communique des informations et des arguments provenant de sources diverses
• Mener des interviews pertinentes et fluides, notamment en s'éloignant spontanément des questions préparées, en suivant le fil conducteur et en donnant des réponses pertinentes
• Prendre l'initiative lors d'un entretien, développer et approfondir leurs idées, soit avec peu d'aide, soit en obtenant l'aide, si nécessaire, de l'interviewer
  

Compétences socioculturelles et sociolinguistiques

• Élargir et diversifier la connaissance des aspects socioculturels des communautés où la langue est parlée, en particulier ceux liés aux domaines du programme et acquérir un niveau fluide et naturel et ne subit pas de traitement distinctif de celui des locuteurs octroyé à un locuteur natifs, en adaptant le comportement, les réactions, l'attitude, le message véhiculé et la formulation aux changements de contexte, de style et de mode d'expression
• Identifier les caractéristiques principales des registres de langue formels et informels rencontrés, tant à l'oral qu'à l'écrit; en employant des expressions, une prononciation et une intonation adéquates
• Percevoir les caractéristiques distinctives du schéma linguistique de la situation rencontrée par rapport à d'autres schémas courants ou associés

Compétences linguistiques

• Gérer un répertoire large et varié de ressource linguistiques, y compris une syntaxe complexe et une grammaire textuelle, afin de traiter de manière naturelle, précise, claire et cohérente des textes portant sur un large éventail de situations et de sujets, presque sans montrer les limitations du discours
• S’adapter avec fluidité aux changements de la consigne, du registre et de l’accentuation, bien que des hésitations et des périphrases puissent encore avoir lieu
• Utiliser avec pertinence une variété de connecteurs logiques afin de souligner clairement les liens entre les idées et d’assurer la cohésion du discours de manière fluide et efficace
• Posséder une bonne maîtrise des ressources linguistiques en commettant peu de fautes. Lors de l’utilisation de structures complexes, notamment dans le développement du discours oral, ou dans des situations moins courantes, quelques erreurs de cohésion ou d’adaptation à de nouveaux registres peuvent apparaître, l’éloignement du sujet, ou encore quelques erreurs "persistantes" mais être capable de s’autocorriger

Pour consolider l’ensemble de ces compétences, vous disposerez de plus de 50 séances conçues par des professeurs experts et basées à 100% sur le CECR"