Postgraduate certificate Action in Child Abuse Situations

The detection of child abuse situations usually generates uncertainty among teachers and educational professionals, due to its sensitivity and the lack of knowledge of appropriate actions. However, tackling this type of problem in time is crucial for the wellbeing of the student. For this reason, the present program makes a review of the types of mistreatment defining the appropriate procedures of action for each one. Always based on the most recent legal regulations. This way, graduates will obtain the necessary tools to intervene when they have indications of a conflict of these characteristics. Contents that, for their part, will be available in a 100% online modality and without timetables, thus favoring the personal and work balance.

University certificate

duration

8 weeks

Modality

Online

Schedule

At your own pace

Exams

Online

start date

Credits

6 ECTS

financing up to

3 months

Price(first year)

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The world's largest faculty of psychology”

Introduction to the Program

Cursando la presente titulación tendrás accesos a los protocolos más novedosos y efectivos ante la detección de casos de maltrato infantil. Pudiendo extrapolarlos directamente a tu ámbito de trabajo”

En ocasiones, el personal educativo es la única figura de autoridad a la que puede acudir un menor que sufre maltrato. Sin embargo, lo más normal es que sea el docente quien tenga que intervenir. Pues los estudios científicos y la experiencia indican que el menor tiende a no expresar esta situación por miedo o desconocimiento.

Es por ello, que titulaciones como el presente Postgraduate certificate son cruciales para generar conocimiento en torno a esta problemática. En primer lugar, aportando una definición de conceptos como maltrato, situación de riesgo o situación de desamparo, entre otros. Para, posteriormente, profundizar en los tipos de maltrato infantil, sus consecuencias y los distintos protocolos de actuación con sus respectivas fases. Siempre, tratando de incluir en el proceso a los distintos agentes que intervienen en la educación del menor. Con la intención de que la respuesta se produzca a distintos niveles.

Todos estos contenidos serán impartidos por un equipo docente multidisciplinar. Además, un prestigioso Director Invitado Internacional será el encargado de conducir una Masterclass, con el objetivo de profundizar en los procesos actuales de actuación en los centros educativos.

Asimismo, estos contenidos se impartirán en una modalidad 100% online, sin horarios y con todo el temario disponible desde el primer momento. Favoreciendo así la conciliación personal y laboral, y, en consecuencia, el aprendizaje.

Ahondarás en los procedimientos de actuación de docentes en centros educativos gracias a una Masterclass impartida por un Director invitado Internacional”

Este Postgraduate certificate en Action in Child Abuse Situations contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en situaciones de maltrato infantil
Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
Su especial hincapié en metodologías innovadoras
Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

En ocasiones se tiende a justificar el bullying como juegos entre compañeros. Cursando esta titulación aprenderás los protocolos para que este tipo de situaciones dejen de producirse en tu centro educativo”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Un profesor atento al comportamiento de su alumno puede salvarle la vida. Matricúlate y aprende a identificar los indicios de maltrato infantil”

Los docentes de TECH expondrán las teorías de violencia filioparental más actuales para que puedas comprender los contextos en que se produce”

Syllabus

This Postgraduate certificate goes from the general to the concrete. It begins by providing the definition of child abuse and other related concepts. To later introduce the identification of signs and the relevant protocols. A content that, in its part, will be available 24 hours a day. Allowing teachers to combine classes with study and gradually incorporate what they have learned into their centers.

The online modality of this Postgraduate certificate will allow teachers to combine their classes with their studies. At the same time that they apply the learning in their classrooms"

Module 1. Action by schools in the event of child abuse situations

1.1. Child Abuse

1.1.1. Definition and Conceptualization of Child Abuse

1.1.1.1. Definition
1.1.1.2. Conceptualization of Abuse in Terms of:

1.1.1.2.1. Time of Development at Which it Occurs
1.1.1.2.2. Who Causes the Abuse? (Context in Which It Takes Place)
1.1.1.2.3. The Specific Action or Omission that is Occurring
1.1.1.2.4. Intentionality of Abuse

1.1.2. The Social Importance of Identifying Child Abuse

1.1.2.1. Basic Needs in Childhood
1.1.2.2. Risk and Protective Factors
1.1.2.3. Intergenerational Transmission of Abuse

1.1.3. Situation of Risk and Situation of Helplessness

1.1.3.1. Concept of Risk
1.1.3.2. Concept of Helplessness
1.1.3.3. Risk Assessment Protocol

1.2. Child Abuse: General Characteristics and Main Types

1.2.1. Passive Abuse: Omission, Neglect or Abandonment

1.2.1.1. Definition and Alarm Indicators
1.2.1.2. Incidence and Prevalence

1.2.2. Physical Abuse

1.2.2.1. Definition and Alarm Indicators
1.2.2.2. Incidence and Prevalence

1.2.3. Abuse and Emotional Neglect

1.2.3.1. Definition and Alarm Indicators
1.2.3.2. Incidence and Prevalence

1.2.4. Sexual Abuse

1.2.4.1. Definition and Alarm Indicators
1.2.4.2. Incidence and Prevalence

1.2.5. Other Types of Abuse

1.2.5.1. Children Victims of Gender Violence
1.2.5.2. Transgenerational Cycle of Child Abuse
1.2.5.3. Münchhausen Syndrome by Proxy
1.2.5.4. Harassment and Violence through Social Networks
1.2.5.5. Peer Abuse: Bullying
1.2.5.6. Filioparental Violence
1.2.5.7. Parental Alienation
1.2.5.8. Institutional Abuse

1.3. Consequences of Child Abuse

1.3.1. Indicators of Abuse

1.3.1.1. Physical Indicators
1.3.1.2. Psychological, Behavioral and Emotional Indicators

1.3.2. Consequences of Abuse

1.3.2.1. Impact of Physical and Functional Development
1.3.2.2. Consequences for Cognitive Development and School Performance
1.3.2.3. Effects on Socialization and Social Cognition
1.3.2.4. Disorders in the Development of Attachment and Affection, Emotional Relationship Development
1.3.2.5. Behavioral Problems
1.3.2.6. Childhood Trauma and Post-Traumatic Stress Disorder

1.4. Intervention Against Abuse in Schools: Prevention, Detection and Reporting

1.4.1. Prevention and Detection
1.4.2. Action Protocol

1.4.2.1. Identification
1.4.2.2. Immediate Actions
1.4.2.3. Notification
1.4.2.4. Communication of the Situation
1.4.2.5. Emergency Procedure

1.4.3. School Intervention in Child Abuse Cases

1.5. Peer Abuse: Bullying

1.5.1. Risk Factors and Protective Factors of School Violence
1.5.2. Protocols of Action from the School Center
1.5.3. Guidelines for its Prevention and Treatment

1.6. Filioparental Violence

1.6.1. Explanatory Theories

1.6.1.1. The Cycle of Violence

1.6.2. Prevention and Intervention Against Filioparental Violence

1.7. Networking: School, Family and Social Services

The Relearning methodology employed by TECH allows students to learn without having to dedicate an excessive number of hours to study"

Postgraduate Certificate in Action in Child Abuse Situations

Child abuse is an increasingly visible problem in our society. Unfortunately, minors are occasionally victims of situations of abuse, neglect or violence. In this sense, it is essential that educational professionals have updated knowledge on how to detect and act in case of suspicion that a child is being abused. This Postgraduate Certificate in Acting in Situations of Child Abuse TECH, will allow you to address from the conceptualization of abuse to intervention in specific cases. To do this, you will have a 100% online methodology, which will allow you to adapt your learning pace to your needs.

Get qualified in the Intervention in Situations of Child Abuse

During this Postgraduate Certificate, you will learn to identify the different types of child abuse, including physical, psychological or sexual violence, neglect or abandonment. Likewise, you will address the different protocols to be followed in each case, always based on the most recent legal regulations. In addition, the program includes a review of the consequences of child abuse in the development of the child, so you will delve into the protocols for dealing with affected minors. In this way, you will obtain the necessary tools to intervene in case of detecting a situation of child abuse.