Esta Experto universitario en Violencia Escolar te proporcionará los sofisticados métodos de actuación ante casos de ciberbullying en las aulas, con el fin de velar por el bienestar de los jóvenes”

En los últimos tiempos, se ha incrementado la violencia física y verbal en el ámbito escolar, la cual se ha extendido a los espacios virtuales tras la popularización de las nuevas tecnologías entre los más jóvenes. Esto ha generado un aumento del ciberacoso, que puede llegar a originar graves trastornos mentales en las víctimas. Así, los psicólogos tienen el desafío de abordar con solvencia estos casos de acoso para tratar de preservar el bienestar de los adolescentes que lo sufren. Para ello, necesitan mantenerse actualizados en materia de la prevención, la detección y los procedimientos de actuación ante estas situaciones.

Es por ello que TECH ha diseñado esta Experto universitario, que proporciona al alumno una excelsa puesta al día con respecto al manejo de la violencia en niños y adolescentes. Durante 450 horas de estudio, indagará en el conflicto desde una perspectiva científica, social, familiar y personal o en las punteras estrategias para la detección y el posterior abordaje del acoso escolar. De igual manera, ahondará en las particularidades de diferentes tipos de violencia, tales como el stalking o el grooming.

Gracias a la metodología Relearning de este programa, el alumnado puede avanzar de manera progresiva por el temario y consolidar los contenidos adquiridos, reduciendo así las largas horas de estudio. Todo esto se puede llevar a cabo sin necesidad de asistir a un centro presencial o asistir a clases en horarios fijos, puesto que la titulación se imparte de modo completamente online. De este modo, gozarán de libertad para autogestionar su tiempo de aprendizaje y coordinar esta experiencia académica con sus actividades diarias.

Matricúlate en este programa para disponer de los contenidos didácticos más actualizados sobre el abordaje de la Violencia Escolar” 

Esta Experto universitario en Violencia Escolar contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Piscología, Piscología de la Personalidad y Psicopatología
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Profundiza, con esta titulación, en las características y las manifestaciones del stalking o el grooming en la etapa de la adolescencia”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Estudia desde cualquier parte del mundo y durante las 24 horas del día gracias a la metodología 100% en línea que presenta este programa"

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Esta titulación se ha estructurado para trasladar a los psicólogos los conocimientos más innovadores sobre el manejo del bullying, la gestión de los conflictos escolares o la intervención ante casos de ciberacoso. Todo esto se desarrolla desde una óptica teórico-práctica y con una amplia biblioteca de recursos educativos que están disponibles de forma online. Gracias a ello, estos contenidos podrán disfrutarse durante las 24 horas del día y desde cualquier dispositivo con conexión a internet.

La amplia variedad de formatos didácticos que te ofrece este programa optimizará por completo tu proceso de aprendizaje”

Módulo 1. El conflicto como base del acoso escolar 

1.1. Análisis del conflicto producido en el acoso escolar

1.1.1. El conflicto en educación
1.1.3. Recorrido histórico
1.1.4. Aprendizaje del conflicto

1.2. Teoría del conflicto aplicada al acoso escolar

1.2.1. El conflicto
1.2.2. Recogida de datos
1.2.3. Perspectivas del conflicto

1.3. Enfoque contextual del acoso escolar

1.3.1. ¿Qué es el contexto?
1.3.2. Interacción personalidad y contexto

1.4. Planificación del análisis de una situación de acoso escolar

1.4.1. Idoneidad o no del mediador
1.4.2. Plan de detección del conflicto

1.5. Etapas de la planificación de la intervención en acoso escolar

1.5.1. Población diana
1.5.2. Uso de instrumentos
1.5.3. Diseño de la recogida de datos
1.5.4. Puesta en marcha
1.5.5. Resultados y conclusiones

1.6. Modelos didácticos involucrados en el acoso escolar

1.6.1. El conflicto diádico
1.6.2. Datos sobre los conflictos diádicos

1.7. El acoso escolar en niños de Educación Infantil

1.7.1. Escucha activa
1.7.2. Exploración profunda del conflicto más allá de la superficie
1.7.3. Reacciones de las partes implicadas
1.7.4. Vivencia de las emociones

1.8. El acoso escolar en niños de Educación Primaria

1.8.1. Escucha activa
1.8.2. Exploración profunda del conflicto más allá de la superficie
1.8.3. Elementos relativos a personas
1.8.4. Elementos relativos al proceso
1.8.5. Elementos relativos a la comunicación

1.9. El acoso escolar en adolescentes

1.9.1. Escucha activa
1.9.2. Exploración profunda del conflicto más allá de la superficie
1.9.3. Elementos relativos a personas
1.9.4. Elementos relativos al proceso
1.9.5. Elementos relativos a la comunicación

1.10. Importancia del seguimiento y apoyo en el acoso escolar

1.10.1. El seguimiento
1.10.2. Diferentes recursos de apoyo al docente

Módulo 2. Violencia escolar: Bullying y Ciberbullying

2.1. Definición del acoso escolar

2.1.1. Acoso escolar
2.1.2. Datos de incidencia del acoso escolar a nivel Internacional
2.1.3. Características del acoso escolar

2.2. Cómo detectarlo el acoso escolar

2.2.1. Detección del acoso escolar
2.2.2. Características de algunos de los perfiles implicados
2.2.3. Cómo se manifiesta
2.2.4. Cómo abordar al menor en esta situación

2.3. Cómo prevenir el acoso escolar

2.3.1. La labor de prevención
2.3.2. Actividades de prevención del acoso

2.4. Cómo actuar ante el acoso escolar

2.4.1. Respuesta ante un caso de acoso
2.4.2. Responsabilidades de padres y educadores
2.4.3. Cómo actuar en caso de acoso
2.4.5. Centros educativos

2.5. Definición del ciberacoso

2.5.1. Ciberacoso
2.5.2. Datos de incidencia del ciberbullying a nivel Internacional
2.5.3. Características del ciberacoso escolar

2.6. Cómo detectar el ciberacoso

2.6.1. Detección del ciberacoso escolar
2.6.2. Características de algunos de los perfiles implicados
2.6.3. Cómo se manifiesta
2.6.4. Cómo abordar al menor en esta situación

2.7. Cómo prevenir el ciberacoso

2.7.1     La labor de prevención
2.7.2     Actividades de prevención del ciberacoso escolar

2.8. Cómo actuar en el ciberacoso

2.8.1. Respuesta ante un caso de acoso
2.8.2. Responsabilidades de padres y educadores
2.8.3. Cómo actuar en caso de acoso
2.8.4. Responsabilidades de los padres y educadores
2.8.5. Centros educativos

2.9. Definición de grooming

2.9.1. Grooming
2.9.2. Datos de incidencia del grooming a nivel Internacional
2.9.3. Características del grooming
2.9.4. Respuesta ante el grooming

2.10. Definición de stalking

2.10.1. Stalking
2.10.2. Datos de incidencia del stalking a nivel Internacional
2.10.3. Características del stalking
2.10.4. Respuesta ante el stalking

Módulo 3. Derecho aplicado al acoso escolar 

3.1. Calificación jurídica de las principales conductas del acoso escolar

3.1.1. Elementos comunes
3.1.2. Calificación jurídica del bullying

3.2. Responsabilidad Penal y Civil sobre menores a nivel internacional

3.2.1. Menores
3.2.2. Padres y tutores legales
3.2.3. Centros Escolares

3.3. Protección jurídica del menor a nivel internacional

3.3.1. Características de la protección jurídica del menor
3.3.2. Conceptos básicos de la protección jurídica del menor
3.3.3. Aplicación de las leyes dirigidas hacia la protección del menor

3.4. Marco legislativo para la protección de la infancia a nivel Internacional

3.4.1. Respuesta legislativa para protección de la infancia en centros educativos, en el entorno familiar y en Internet a través de distintos países
3.4.2. Responsabilidad civil en el acoso escolar a través de distintos países
3.4.3. Responsabilidad subsidiaria de los centros escolares en los diversos países

3.5. Instrumentos de los centros educativos para hacer frente al acoso escolar

3.5.1. Instrumentos de prevención
3.5.2. Instrumentos de actuación

3.6. La Justicia de Menores a nivel internacional

3.6.1. Procedimiento jurídico
3.6.2. Medidas jurídicas
3.6.3. Fases del proceso judicial

3.7. El informe psicopedagógico

3.7.1. Informe escolar
3.7.2. Motivos para la valoración
3.7.3. Redacción de los resultados
3.7.4. Redacción de las conclusiones

3.8. El informe clínico

3.8.1. Informe clínico
3.8.2. Motivo de entrevista
3.8.3. Resultados y conclusiones
3.8.4. Propuesta de intervención

3.9. Peritaje de menores

3.9.1. La entrevista
3.9.2. Instrumentos de medida
3.9.3. Estructura y contenido del informe
3.9.4. Características en menores infractores
3.9.5. Observación en el contexto judicial

3.10. Peritaje del maltrato

3.10.1. El perfil del maltratador
3.10.2. El perfil de la víctima
3.10.3. La dinámica de la relación abusiva
3.10.4. Tipos de agresiones

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