Este Experto universitario en Inteligencia Emocional en la Infancia generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Es necesario tener profesionales cualificados y preparados que conozcan el origen, justificación y aplicación de las técnicas de Inteligencia Emocional durante la Educación Primaria, consiguiendo con ello un mayor equilibrio personal y en la salud. 

Son muchos los beneficios de la Inteligencia Emocional en el ámbito de la escuela, mejorando el ambiente entre compañeros, facilitando el aprendizaje y la motivación de los alumnos. Este programa ofrece una oportunidad única de contemplar el amplio abanico de la Inteligencia Emocional aplicada a la Educación Primaria con la suficiente claridad como para ser aplicada de forma correcta en la práctica profesional. 

Esta formación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el tratamiento educativo, en la mejora del sistema educativo y en el beneficio social para toda la comunidad. 

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Experto universitario en Inteligencia Emocional en la Infancia”

Este Experto universitario en Inteligencia Emocional en la Infancia contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Experto universitario son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos. en Inteligencia Emocional en la Infancia.  
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional. 
• Las novedades sobre Inteligencia Emocional en la Infancia. 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje. 
• Su hincapié en metodologías innovadoras en Inteligencia Emocional en la Infancia. 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 

Este Experto universitario puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Inteligencia Emocional en la Infancia, obtendrás un título de Experto universitario por la TECH Universidad”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de la psicología deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el especialista contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Inteligencia Emocional y con gran experiencia.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Experto universitario”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en esta materia para aplicarla a tu práctica diaria”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Un completísimo programa, estructurado en unidades didácticas muy bien desarrolladas, orientadas a un aprendizaje eficaz y rápido, compatible con tu vida personal y profesional”

Módulo 1. Las Emociones

1.1. El Cerebro Emocional.
1.2. Emociones positivas vs. negativas.
1.3. Arousal vs Valencia.
1.4. La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey.
1.5. Otros modelos de Inteligencia Emocional y trasformación emocional.
1.6. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia.
1.7. Coeficiente Emocional vs. Inteligencia.
1.8. Alexitimia vs. Hiperemotividad.
1.9. La salud emocional.
1.10. El cerebro social.

Módulo 2. La Inteligencia Emocional

2.1. Concepto de la Inteligencia Emocional.
2.2. Teorías y modelas de la Inteligencia Emocional.
2.3. Componentes de la Inteligencia Emocional.
2.4. Fisiología de la Inteligencia Emocional.
2.5. Evolución de la Inteligencia Emocional.
2.6. Evaluación de la Inteligencia Emocional.
2.7. Diferencias de género de la Inteligencia Emocional.
2.8. Influencia social de la Inteligencia Emocional.
2.9. Familia e Inteligencia Emocional.
2.10. Mitos y verdades de la Inteligencia Emocional.

Módulo 3. Inteligencia Emocional en la Infancia 0 a 6 años

3.1. Características de la infancia.
3.2. Las emociones en la infancia.
3.3. El papel de los padres en la infancia.
3.4. El papel de los otros en la infancia.
3.5. Desarrollo de la infancia.
3.6. Desajustes emocionales en la infancia.
3.7. Diagnóstico en la infancia.
3.8. Herramientas de I.E. de intervención en la infancia.
3.9. Intervención con I.E. en la infancia.
3.10. Evaluación de la eficacia del I.E. en la infancia.

Módulo 4. Inteligencia Emocional en la Profesores de Infancia

4.1. El papel del docente de infantil.
4.2. Funciones y límites del docente de infantil.
4.3. Detección y diagnóstico del docente de infantil.
4.4. Herramientas de I.E. del docente de infantil.
4.5. Intervención en I.E. del docente de infantil.
4.6. Efectividad de intervención en I.E. del docente de infantil.
4.7. Conflictividad con compañeros del docente de infantil.
4.8. Conflictividad con padres por parte del docente de infantil.
4.9. Intervención de I.E. en la conflictividad del docente de infantil.
4.10. Intervención de I.E. en el ambiente de trabajo del docente de infantil.

 Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”