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El córtex cerebral completa su proceso madurativo en torno a los 21 años, mientras que el sistema límbico está funcionando en su totalidad ya desde antes del nacimiento, por lo que se empieza a conocer y aprender lo que es el mundo desde estructuras subcorticales con un cerebro que es principalmente emocional. Es por todo esto que, utilizando las palabras del psicólogo Roberto Aguado: “La emoción decide y la razón justifica”.

Esta especialización es única porque ofrece una visión completa, tanto para el tratamiento terapéutico como preventivo y de crecimiento personal, desde una visión integral y multifactorial del ser humano. Apoyado por las últimas investigaciones científicas, da a la emoción el valor que realmente tiene en el malestar psicológico y la enfermedad y en el funcionamiento de la persona en general.

El profesional que realice esta capacitación va a adquirir los conocimientos necesarios para ofrecer a sus pacientes un tratamiento más eficaz y de calidad, a través de numerosas técnicas que trabajan precisamente desde el lugar donde se genera el conflicto, la emoción. Podrá realizar, además, tratamientos preventivos y de crecimiento personal, ya que ##el/la## programa no está orientado únicamente al área clínica, sino también a ser capaz de ayudar al otro a crecer emocionalmente y llevar una vida más plena.

La Experto universitario en Intervención Terapéutica en la Emoción desde el Mindfulness, Focusing y otras Técnicas Corporales para psicólogos contiene el programa más completo y actualizado del mercado”

Esta Experto universitario en La Intervención Terapéutica en la Emoción desde el Mindfulness, Focusing y otras Técnicas Corporales contiene el programamás completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

• Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre las bases neurológicas de la conducta
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas

• Con un especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y metodologías de la investigación de la misma
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

##Este/Esta## programa es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Intervención Terapéutica en la Emoción desde el Mindfulness, Focusing y otras Técnicas Corporales, obtendrás un título de Experto universitario por  TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia. Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeso interactivos realizados por reconocidos expertos en el campo de la psicología y con gran experiencia docente.

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la especialización en la praxis psicológica diaria, conscientes de la relevancia en la actualidad de la capacitación para poder actuar ante el paciente con patología mental y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Mindfulness

1.1. La meditación
1.2. ¿Qué es Mindfulness?

1.2.1. La atención plena
1.2.2. Beneficios y evidencia científica
1.2.3. Práctica formal e informal

1.3. Las 7 actitudes en Mindfulness
1.4. Dirigiendo la atención
1.5. Campos de aplicación
1.6. Mindfulness para niños
1.7. Mindfulness y TDAH
1.8. Estrés, ansiedad y mindfulness
1.9. Mindfulness y trastornos relacionados con el descontrol de impulsos
1.10. Mindfulness y trastornos de la alimentación
1.11. Mindfulness en psicoterapia: la terapia cognitiva basada en mindfulness
1.12. Mindfulness en psicoterapia: la terapia de aceptación y compromiso
1.13. Mindfulness en psicoterapia: la terapia dialéctica conductual

Módulo 2. Intervención de la emoción a través del cuerpo

2.1. Las Terapias Corporales

2.1.1. Qué son las terapias corporales
2.1.2. Evolución histórica

2.2. La vegetoterapia caracteroanalítica

2.2.1. Orígenes. W. Reich
2.2.2. Qué es la vegetoterapia caracteroanalitica
2.2.3. La vegetoterapia en la actualidad

2.3. Análisis bioenergético de Lowen

2.3.1. ¿Qué es la bioenergética?
2.3.2. Recorrido histórico
2.3.3. Los tipos bioenergéticos
2.3.4. Técnicas psicoterapéuticas
2.3.5. El terapeuta bioenergético

2.4. Focusing

2.4.1. Aproximación histórica: Eugene Gendlin
2.4.2. Protocolo
2.4.3. Aplicaciones en la psicoterapia

2.5. Yoga

2.5.1. Breve recorrido histórico. Orígenes
2.5.2. Las 9 ramas del árbol del yoga
2.5.3. Doctrinas del yoga
2.5.4. Beneficios

2.6. Risoterapia

2.6.1. Breve recorrido histórico
2.6.2. ¿Terapia o técnica psicoterapéutica?
2.6.3. Técnicas y ejercicios

2.7. Arteterapia

2.7.1. ¿Qué es Arteterapia?
2.7.2. Un poco de historia
2.7.3. ¿Qué se puede trabajar? Objetivos
2.7.4. Materiales y técnicas
2.7.5. Arte terapia en niños

2.8. DMT: Danza Movimiento Terapia

2.8.1. ¿Qué es? Definición
2.8.2. Un poco de historia
2.8.3. Movimiento y emoción
2.8.4. Quién puede beneficiarse de DMT
2.8.5. Técnicas
2.8.6. Una sesión de DMT

Módulo 3. Cerebro y aprendizaje

3.1. Los tres cerebros

3.1.1. El cerebro reptiliano
3.1.2. El cerebro del mamífero
3.1.3. El cerebro humano

3.2. Inteligencia del cerebro reptiliano

3.2.1. Inteligencia básica
3.2.2. Inteligencia de los patrones
3.2.3. Inteligencia de los parámetros

3.3. La inteligencia del sistema límbico
3.4. La inteligencia del Neocoértex
3.5. Desarrollo evolutivo
3.6. La respuesta de estrés o ataque huida
3.7. ¿Qué es el mundo? El proceso de aprendizaje
3.8. Esquemas de aprendizaje
3.9. La importancia del vínculo
3.10. Apego y estilos de crianza
3.11. Deseos básicos, deseos primarios
3.12. Deseos Secundarios
3.13. Diferentes contextos y su influencia en el desarrollo
3.14. Esquemas emocionales y creencias limitantes
3.15. Creando un autoconcepto

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