Los conocimientos específicos de los periodismos más especilizados de la nueva era de la información” 

La sociedad ha cambiado sustancialmente en su manera de relacionarse. La comunicación se ha convertido en un proceso casi orgánico entre lugares distantes; la inmediatez ha desplazado al rigor; la opinión ha tomado un lugar protagonista en el proceso. En este contexto, el periodista se convierte en un agente de intermediación que necesita reinventar su papel.  

Las nuevas herramientas, los nuevos proyectos comunicativos y los nuevos imperativos económicos del sector exigen del profesional una capacitación específica, concretada alrededor del ejercicio del periodismo en un entorno digital. Estos cambios llevan asociadas nuevas responsabilidades sociales y éticas de gran importancia, relacionadas con el papel del periodista en los social media, su capacidad de influencia como líder de opinión, su responsabilidad moral en el manejo de la información: sus aspectos positivos y negativos. Durante esta capacitación realizaremos un análisis detallado de este nuevo panorama, en constante evolución, detectando rasgos específicos, posibilidades y limitaciones de gran interés para los periodistas del SXXI. Y sobre todo, abriendo nuevos caminos y vías de desarrollo y evolución que impulsarán al periodista en su carrera hacia el éxito. 

Esta capacitación te ofrece las características de un programa de alto nivel docente y tecnológico. Estas son algunas de sus características más destacadas:

• Última tecnología en software de enseñanza online   
• Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión    
• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo   
• Sistemas de vídeo interactivo de última generación   
• Enseñanza apoyada en la telepráctica    
• Sistemas de actualización y reciclaje permanente   
• Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones   
• Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje   
• Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento.   
• Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual   
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con  conexión a internet   
• Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del programa

El periodismo de investigación, uno de los planteamientos más exhaustivos de la profesión, desarrollado paso a paso”

Nuestro personal docente está integrado por especialistas en activo. De esta manera nos aseguramos de ofrecerte el objetivo de actualización instructiva que pretendemos. Un cuadro multidisciplinar de profesionales  capacitados  y experimentados, que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del programa los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de esta capacitación.   

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia de nuestro diseño metodológico. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrás estudiar con un elenco de herramientas multimedia, cómodas y versátiles que te darán la operatividad que necesitas en tu capacitación.    

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, y mediante los sistemas de telepráctica y learning from an expert podrás adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.   

Ser capaz de desarrollar una comunicación de calidad en los diferentes formatos es indispensable para los nuevos profesionales de la comunicación"

Desarrolla todo tu potencial profesional con los conocimientos profundos del periodismo de investigación; el mayor desafío en el mundo de la información"

Los contenidos de esta Experto universitario han sido desarrollados por los diferentes profesores de este curso, con una finalidad clara: conseguir que nuestro alumnado adquiera todas y cada una de las habilidades necesarias para convertirse en verdaderos expertos en esta materia.  

El contenido de esta Experto universitario te permitirá aprender todos los aspectos de las diferentes disciplinas implicadas es esta área: Un programa completísimo y muy bien estructurado que te llevará hacia los más elevados estándares de calidad y éxito.

Un completísimo programa docente, estructurado en unidades didácticas muy bien desarrolladas, orientadas a un aprendizaje eficaz y rápido, compatible con tu vida personal y profesional”

Módulo 1. Cultura audiovisual

1.1. Imagen audiovisual y cultura

1.1.1 Aprender a mirar

1.1.1.1 El estudio de la relación “imagen-cultura” a través del símbolo.
1.1.1.2 La lectura de la imagen audiovisual
1.1.1.3 El método de Análisis Textual

1.2 Los símbolos en la cultura visual

1.2.1 La imagen audiovisual como forma simbólica
1.2.2 Los símbolos más usados en el mundo audiovisual

1.3. Las formas en el lenguaje audiovisual

1.3.1 La ley del deseo: el cine como una fábrica de sueños

1.3.1.1 Las tres tareas creativas del lenguaje audiovisual: puesta en escena, puesta en cuadro y puesta en serie
1.3.1.2 El espectador. El proceso de identificación narrativo.
1.3.1.3 Las raíces míticas del relato audiovisual

1.4. Los discursos en el lenguaje audiovisual

1.4.1 El discurso audiovisual

1.4.1.1 El discurso audiovisual
1.4.1.2 Clasicismo y ruptura de la (post)modernidad

1.5. El cine y el imaginario visual

1.5.1 La dimensión narrativa del imaginario

1.5.1.1 La dimensión narrativa del imaginario
1.5.1.2 La construcción de la identidad.

1.6. Imágenes de la alteridad

1.6.1 Construcción y reconstrucción de arquetipos

1.6.1.1 La representación del Otro
1.6.1.2 I mágenes de la alteridad

Módulo 2. Diseño periodístico

2.1. El diseño periodístico en la sociedad de la información 

2.1.1 El diseño de la información en el periodismo cultural 

2.1.1.1 Concepto de diseño periodístico 
2.1.1.2 Elementos, objetivos y especialidades 
2.1.1.3 El diseño de la información en el periodismo cultural 
2.1.1.4 La función del diseñador en la sociedad actual 

2.2. Lenguaje textual y tipográfico en el diseño periodístico 

2.2.1 Lenguaje textual y tipográfico en el diseño periodístico 

2.2.1.1 La estructuración del espacio que alberga los signos: formato, mancha y retícula 
2.2.1.2 Los signos lingüísticos y su apariencia gráfica: tipografía, tamaño, color, orientación.  
2.2.1.3 Visibilidad y legibilidad 
2.2.1.4 Conceptos básicos de los elementos periodísticos textuales.  
2.2.1.5 El texto como recurso informativo. 

2.2.2 Tipografía: conceptos esenciales y su integración con otros elementos 

2.2.2.1 Conceptos esenciales (clases, elección y legibilidad) 
2.2.2.2 Recursos de diseño eficaz (ubicación, tamaño y extensión) 
2.2.2.3 Integración de los recursos de diseño con otros elementos (icónicos, plásticos y estructurales) 

2.3. El papel de la imagen para informar 

2.3.1 El papel de la imagen para informar 

2.3.1.1 Fotografía, ilustración e infografía 
2.3.1.2 Funciones y estilos 

2.3.2 Recursos periodísticos básicos 

2.3.2.1 Fotografía 
2.3.2.2 Ilustración 
2.3.2.3 Infografía 

2.4. El color en el diseño de la información 

2.4.1 El color en el periodismo cultural 

2.4.1.1 El significado del color a nivel cultural 
2.4.1.2 Aplicación técnica y periodística del color 
2.4.1.3 El color y el periodismo cultural 

2.5. Composición de un proyecto cultural impreso 

2.5.1 Jerarquización y estructuración de los elementos 

2.5.1.1 Aplicación conjunta de los recursos de jerarquización y estructuración disponibles 
2.5.1.2 Contraste, proporción, armonía, simetría y equilibrio 

2.5.2 Adaptación al producto cultural y a la cultura del público 

2.5.2.1 Adaptación al producto cultural 
2.5.2.2 Adaptación a la cultura del público 
2.5.2.3 Consideración de las posibilidades técnicas y económicas disponibles

Módulo 3. Periodismo de investigación

3.1. Qué es el periodismo de investigación 

3.1.1. Ejemplos de grandes periodistas de investigación 

3.2. Formulación de hipótesis 

3.2.1. Valoración de los métodos 
3.2.2. Trabajo y relación con las fuentes 

3.3. Consideraciones éticas del periodismo de calidad 

3.3.1. La ética del periodismo de investigación 

3.4. Redacción de un reportaje 

3.4.1. Cómo escribir un reportaje 

3.5. Técnicas de control de calidad 

3.5.1. Los mecanismos para el control de calidad periodística 

Módulo 4. Periodismo móvil 

4.1. El trabajo periodístico con móvil y tableta 

4.1.1. Consideraciones generales 

4.2. Mobile journalism (MOJO) 

4.2.1. Introducción 
4.2.2. Características del Mobile journalism 

4.3. Herramientas y apps para la producción de contenidos periodísticos 

4.3.1. Ejemplos de aplicaciones 

4.4. Estrategias narrativas especializadas para móviles 

4.4.1. Consideraciones generales 

4.5. El consumo de información periodística por dispositivos móviles 

4.5.1. Consideraciones generales 

4.6. Aplicaciones y servicios de información periodística en el móvil 

4.6.1. Los servicios de información móvil 

Una capacitación completa que te llevará a través de los conocimientos necesarios, para competir entre los mejores”