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Los contenidos de la Licenciatura en Filosofía están pensados para favorecer el desarrollo de las competencias que permitan la claridad de pensamiento y el fomento del pensamiento humanista.

A lo largo de las 40 asignaturas de formación, el alumno analizará multitud de casos prácticos mediante el trabajo individual, realizará actividades y ejercicios, tendrá acceso a material complementario, además de visionar videos, presentaciones y mucho más. Se trata, por tanto, de una auténtica inmersión en situaciones reales que necesitan resolverse con pensamiento humanista.

Este programa trata en profundidad las áreas de Metafísica, Historia de la Filosofía, Lógica, Filosofía de la historia, entre otras, y está diseñado para formar pensadores que entiendan la Filosofía desde una perspectiva cristiana.

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Dónde, cuándo y cómo se imparte

Esta Licenciatura se ofrece 100% en línea, por lo que alumno podrá cursarla desde cualquier sitio, haciendo uso de una computadora, una tableta o un simple smartphone.

Además, podrá acceder a los contenidos tanto online como offline. Para hacerlo offline bastará con descargarse los contenidos de los temas elegidos en en dispositivo y abordarlos sin necesidad de estar conectado a internet.

El alumno podrá cursar la Licenciatura a través de sus 40 asignaturas, de forma autodirigida y asincrónica. Al estar diseñada para sacerdotes y profesionales que trabajan, adaptamos el formato y la metodología para aprovechar al máximo el tiempo y lograr un aprendizaje a medida de las necesidades del alumno.

Asignatura 1. Introducción a la Filosofía
Asignatura 2. Lógica
Asignatura 3. Principios y técnicas de investigación filosófica
Asignatura 4. Historia de la filosofía antigua
Asignatura 5. Griego I
Asignatura 6. Seminario de redacción de humanidades y ciencias sociales
Asignatura 7. Filosofía de la naturaleza
Asignatura 8. Estética
Asignatura 9. Antropología filosófica I
Asignatura 10. Historia de la filosofía patrística y medieval
Asignatura 11. Griego II
Asignatura 12. Filosofía política
Asignatura 13. Metafísica I
Asignatura 14. Ética General
Asignatura 15. Antropología filosófica II
Asignatura 16. Historia de la filosofía moderna
Asignatura 17. Latin I
Asignatura 18. Filosofía del arte
Asignatura 19. Filosofía del derecho
Asignatura 20. Metafísica II
Asignatura 21. Ética especial
Asignatura 22. Filosofía del conocimiento I
Asignatura 23. Historia de la filosofía contemporánea
Asignatura 24. Latín II
Asignatura 25. Historia del arte
Asignatura 26. Filosofía y medios de comunicación
Asignatura 27. Seminario de problemas políticos contemporáneos
Asignatura 28. Filosofía de la religión
Asignatura 29. Filosofía social y política
Asignatura 30. Filosofía del conocimiento II
Asignatura 31. Historia de las ideas en América
Asignatura 32. Historia del arte cristiano
Asignatura 33. Filosofía y ciencia experimental
Asignatura 34. Filosofía de la ciencia
Asignatura 35. Filosofía del lenguaje
Asignatura 36. Metafísica III
Asignatura 37. Filosofía de la cultura
Asignatura 38. Didáctica de la filosofía
Asignatura 39. Síntesis filosófica
Asignatura 40. Seminario de problemas bioéticos

Un  programa  intensivo  que podrás adaptar a tus necesidades para hacer de tu aprendizaje un proceso flexible, eficaz y exitoso"

Asignatura 1. Introducción a la Filosofía

Módulo 1. Introducción

1.1. Naturaleza de la actividad filosófica
1.2. La Filosofía como sabiduría y como ciencia
1.3. Métodos de la Filosofía
1.4. División de la Filosofía
1.5. Relación de la Filosofía con otras ciencias

Módulo 2. Los principales problemas de la Filosofía

2.1. El conocimiento y del ser
2.2. El hombre y el mundo
2.3. La actividad humana y la belleza
2.4. El absoluto
2.5. Otros problemas

Módulo 3. La historia de la Filosofía

3.1. Naturaleza y objeto de la historia de la Filosofía
3.2. Concepto general de la historia de la Filosofía
3.3. Directrices fundamentales y pensadores destacados en los diversos períodos de la historia de la Filosofía

Módulo 4. Filosofía y Teología

4.1. Razón y fe
4.2. Sentido cristiano del cosmos y de la historia
4.3. Tareas comunes y relación entre Filosofía y Teología

Asignatura 2. Lógica

Módulo 1. Introducción

1.1. Sentido común y lógica
1.2. Naturaleza de la lógica
1.3. Breve historia de la lógica

Módulo 2. Lógica Formal

2.1. Tratado de la predicabilidad: concepto y término
2.2. Tratado de la predicación: juicio y proposición
2.3. Tratado de la inferencia: raciocinio y argumentación
2.4. Técnicas de análisis lógico

2.4.1. Silogismos
2.4.2. Reglas de inferencia
2.4.3. Dilemas
2.4.4. Supuestos provisionales
2.4.5. Tablas de verdad
2.4.6. Árbol de verdad

Asignatura 3. Principios y técnicas de investigación filosófica

Módulo 1. Introducción

1.1. Valor de la Investigación
1.2. Objetivo de la investigación
1.3. Funciones: alumno, asesor, institución
1.4. Recursos de seguimiento del trabajo

Módulo 2. La Investigación

2.1. Elección y delimitación del tema
2.2. Tipos de trabajo
2.3. Dinámica de la Investigación

Módulo 3. Fuentes y recursos

3.1. Bibliografía: fuentes primarias y secundarias. El acceso a los recursos
3.2. El fichero de trabajo. Tipos de ficha
3.3. La lectura crítica
3.4. Reflexión personal y creatividad filosófica

Módulo 4. Plan de Trabajo

4.1. Punto de partida: interés
4.2. Etapas del trabajo
4.3. Distribución de tiempos
4.4. Redacción

Módulo 5. Características formales

5.1. Normas metodológicas institucionales
5.2. Estructura de la tesis
5.3. Estructura de la tesis
5.4. Índices y bibliografía

Asignatura 4. Historia de la Filosofía antigua

Módulo 1. Orígenes griegos de la Filosofía occidental

1.1. El contexto histórico y cultural del nacimiento de la Filosofía
1.2. Los naturalistas presocráticos y la búsqueda del principio
1.3. Los pitagóricos y el número como principio
1.4. Los eleáticos y el descubrimiento del ser
1.5. Los sofistas y el descubrimiento del hombre

Módulo 2. Sócrates

2.1. La cuestión socrática
2.2. Antropología socrática
2.3. El método dialéctico de Sócrates y su finalidad
2.4. La refutación y la mayéutica socráticas

Módulo 3. Platón y la fundación de la metafísica

3.1. La cuestión platónica
3.2. La fundación de la metafísica
3.3. El conocimiento, la dialéctica, la retórica, el arte y la erótica
3.4. Concepción platónica del hombre
3.5. El estado ideal y sus formas históricas

Módulo 4. Aristóteles

4.1. La cuestión aristotélica
4.2. La metafísica
4.3. La física y la matemática
4.4. La psicología
4.5. Las ciencias prácticas: la ética y la política
4.6. La lógica, la retórica y la poética

Módulo 5. Escuelas filosóficas del helenismo

5.1. Condiciones histórico- político-culturales en el inicio del helenismo
5.2. El pensamiento filosófico de la época helenística: estoicismo, epicureismo, escepticismo
5.3. La Filosofía en Roma
5.4. Plotino

Asignatura 5. Griego I

Módulo 1. Introducción al estudio de la lengua griega

1.1. El alfabeto griego: correspondencia fonética con el español
1.2. Pronunciación clásica
1.3. Signos ortográficos y transcripción de palabras griegas
1.4. Componente léxico
1.5. Componente cultural. El ámbito geográfico y cultural de Grecia Antigua

Módulo 2. Gramática textual de la secuencia descriptiva

2.1. Concepto de flexión nominal: casos y funciones, el artículo
2.2. Nominativo y genitivo de las tres declinaciones, sustantivos, adjetivos y artículo, singular y plural
2.3. El verbo eimi: presente y pretérito imperfecto de indicativo; y presente de verbos en omega
2.4. La estructura de la oración predicativa y atributiva. Funciones: sujeto, atributo, predicado nominal y complemento determinativo
2.5. La cohesión textual. Conjunciones (copulativas, adversativas y disyuntivas) y/o conectores discursivos: kai, kai…kai, de, men…de, alla, h

Módulo 3. Gramática textual de la secuencia explicativa

3.1. Oración transitiva y enunciativa
3.2. Verbos transitivos: pretérito imperfecto de indicativo de verbos en omega
3.3. Dativo y acusativo de las 3 declinaciones. Sustantivos y adjetivos y artículo: singular y plural
3.4. Preposiciones con dativo (en, sun) y con acusativo (eij, pros) Funciones: complemento indirecto, directo y circunstancial
3.5. La cohesión textual: conjunciones causales o conectores: oti, disti, gar

Asignatura 6. Seminario de redacción de humanidades y ciencias sociales

Módulo 1. Lengua y habla

1.1. Evaluación de escritos académicos

1.1.1. La comunicación
1.1.2. La redacción académica
1.1.3. La instrucción y la producción textual

1.2. Escritos universitarios: herramientas

1.2.1. Diagramas
1.2.2. Cuadros sinópticos y esquemas
1.2.3. Resúmenes y Síntesis

1.3. Escritos universitarios: textos académicos

1.3.1. Ensayos y artículos de investigación y de difusión
1.3.2. Ponencias
1.3.3. Tesis y disertaciones

Módulo 2. Adecuación léxica

2.1. Rasgos pragmáticos

2.1.1. Productor y receptor
2.1.2. Situación e intención comunicativa
2.1.3. Registro y modo

2.2. Lengua oral y lengua escrita

2.2.1. Características de la oralidad
2.2.2. El canal escrito de la lengua
2.2.3. Densidad y vacuidad léxicas

2.3. Verificación del léxico

2.3.1. Comodines
2.3.2. Expresiones estereotipadas o cliché
2.3.3. Coloquialismos y repetición de palabras

Módulo 3. Cohesión oracional

3.1. Verbos simples y verbos compuestos

3.1.1. Verbos simples y perífrasis
3.1.2. Verbos pronominales
3.1.3. Verbos con suplemento circunstancial

3.2. Argumentación verbal

3.2.1. Sintaxis
3.2.2. Sintaxis unipersonal e intransitiva
3.2.3. Transitividad verbal y sintaxis copulativa

3.3. Verificación de la construcción oracional

3.3.1. Integridad sintáctica
3.3.2. Uso de preposiciones
3.3.3. Conjunciones y puntuación: coma, dos puntos, punto y coma

Módulo 4. Coherencia discursiva

4.1. Unidad temática de párrafos

4.1.1. El párrafo
4.1.2. Familias y campos semánticos
4.1.3. Esferas y asociaciones semánticas

4.2. Unidad discursiva

4.2.1. El discurso
4.2.2. Tema y rema
4.2.3. Argumentación y opinionismo

4.3. Verificación de unidad discursiva

4.3.1. Marcadores discursivos
4.3.2. Signos de puntuación: punto y seguido, punto y aparte
4.3.3. Relaciones deícticas: uso de pronombres, sinonimia y léxico anafórico y catafórico

Asignatura 7. Filosofía de la naturaleza

Módulo 1. Introducción

1.1. La Filosofía de la naturaleza y su objeto de estudio
1.2. El método de la Filosofía de la naturaleza
1.3. Relación de la Filosofía de la naturaleza con otras áreas de la Filosofía y con las ciencias experimentales
1.4. Breve visión histórica de la reflexión sobre la naturaleza: antigüedad, medievo, época moderna, época contemporánea
1.5. Inteligibilidad de la naturaleza: experiencia ordinaria, ciencias experimentales, metafísica

Módulo 2. Estructura de la naturaleza

2.1. El devenir y la multiplicidad
2.2. La substancia corpórea
2.3. Teoría hilemórfica de la composición
2.4. La cantidad
2.5. Las cualidades corpóreas
2.6. El lugar
2.7. El tiempo

Asignatura 8. Estética

Módulo 1. La Estética como disciplina filosófica

1.1. Antecedentes, surgimiento y desarrollo de la estética. Diversas concepciones de la belleza
1.2. El concepto de arte: el problema de su definición

Módulo 2. Los conceptos estéticos fundamentales: arte, belleza y creatividad

2.1. Arte y belleza en la Antigüedad
2.2. Arte y belleza en la Edad Media
2.3. Teorías sobre la creatividad: Platón, Poe, Jung, Valéry, Pareyson

Módulo 3. La autonomía de la estética kantiana

3.1. Ubicación de la Critica del Juicio en la Filosofía trascendental
3.2. Analítica de lo bello: los cuatro momentos del juicio de gusto
3.3. La analítica de lo sublime: análisis comparativo de lo bello y lo sublime
3.4. El arte como creación del genio. Las ideas estéticas

Módulo 4. La Filosofíadel arte en el sistema idealista de Hegel

4.1. El arte en el sistema de la Filosofía de Hegel
4.2. Las formas artísticas: arte simbólico, clásico y romántico
4.3. El carácter de “pasado” del arte y la interpretación de este concepto en la estética del siglo XX

Módulo 5. La superioridad del arte en la Filosofía de F. Nietzsche

5.1. La experiencia de lo trágico. Los principios metafísico-estéticos de lo apolíneo y lo dionisíaco
5.2. La voluntad de poder como arte

Módulo 6. La Estética en la transición del siglo XX al XXI 

6.1. La perspectiva posmodema
6.2. Vattimo: Muerte o crepúsculo del arte
6.3. Jameson: La falta de profundidad
6.4. Danto: La transfiguración del lugar común en el arte poshistórico
6.5. Gadamer: La justificación del arte

Asignatura 9. Antropología filosófica I

Módulo 1. Introducción

1.1. El ser humano como misterio
1.2. Naturaleza y método de la antropología filosófica
1.3. Panorama histórico de las concepciones del hombre

Módulo 2. La vida humana

2.1. Concepciones históricas sobre la vida humana
2.2. El principio vital y los Filosofía de la vida
2.3. El origen de la vida humana
2.4. Proceso de hominización. Teorías evolucionistas y su valoración
2.5. El principio de la vida humana

Módulo 3. Fenomenología del comportamiento humano

3.1. Intentos de explicación del comportamiento humano
3.2. Fenómenos específicos del hombre
3.3. Instinto animal e instinto humano

Módulo 4. El conocimiento humano

4.1. El conocimiento humano en general
4.2. Las sensaciones externas
4.3. La percepción interna
4.4. Espiritualidad del conocimiento intelectual

Módulo 5. El querer humano

5.1. El querer humano en general
5.2. Tendencias sensibles
5.3. Voluntad humana
5.4. Proceso de volición
5.5. Libertad y amor
5.6. Espiritualidad de la voluntad humana

Módulo 6. La afectividad humana

6.1. La afectividad humana en general
6.2. Emociones
6.3. Sentimientos
6.4. Placer y dolor

Asignatura 10. Historia de la Filosofía patrística y medieval

Módulo 1. Caracterización de la Filosofía patrística: siglos II-VIII d. C

1.1. Primera patrística: siglos II-III d. C
1.2. Alta patrística: siglos IV-V d. C
1.3. Baja patrística: Boecio

Módulo 2. San Agustín

2.1. La cuestión agustiniana: filosofar en la fe
2.2. Antropología agustiniana
2.3. Conocimiento y Verdad
2.4. Mundo y Dios
2.5. Temporalidad y eternidad
2.6. Voluntad, libertad, mal y gracia
2.7. Ciudad terrena y ciudad de Dios

Módulo 3. Caracterización de la Filosofía escolástica: siglos IX-XV d. C

3.1. Pre-escolástica: siglos IX-X: Anselmo de Canterbury
3.2. Primera escolástica: siglos XI-XII: Nominalismo y Realismo
3.3. Alta escolástica: siglo XIII : fundación de las universidades; difusión del pensamiento de San Agustín; Filosofía árabe y judía; las escuelas; adversarios de Santo Tomás de Aquino: franciscanos, sacerdotes seculares, averroístas

Módulo 4. Santo Tomás de Aquino

4.1. La cuestión tomasiana: razón y fe; Filosofía y teología
4.2. La metafísica
4.3. La existencia de Dios
4.4. La ley
4.5. Derecho natural y derecho positivo

Módulo 5. Baja escolástica: siglos XIV-XV

5.1. Juan Duns Scoto
5.2. Guillermo de Occam
5.3. Ocaso de la Filosofía de la Edad Media

Asignatura 11. Griego II

Módulo 1. Gramática textual de la secuencia instructiva

1.1. Oración Imperativa
1.2. Verbos transitivos: presente de subjuntivo, imperativo y futuro de indicativo de voz activa
1.3. Vocativo de las tres declinaciones, sustantivos y adjetivos. Funciones: sujeto interpelado, complemento directo y complemento circunstancial
1.4. Preposiciones con genitivo
1.5. Cohesión textual. Adverbios

Módulo 2. Gramática textual de la secuencia narrativa

2.1. Oración declarativa
2.2. Verbos en aoristo de indicativo de la voz activa
2.3. Grados del adjetivo: positivo, comparativo y superlativo
2.4. Conectores discursivos: conjunciones ilativas o conclusivas como a)/ra, dh/,ou)/koun, ou)kou=n y nexos temporales como pote/.to/te, pa/lai, pri/n etc

Módulo 3. Gramática textual de la secuencia diagonal

3.1. Oración interrogativa directa. La oración afirmativa (aseveración)
3.2. Pronombres interrogativos (ti/f, ti/; po/suf, cuán; poi/of, cuál; po/terof, cuál de dos)
3.3. Pronombres demostrativos (au(to/f, e) kei=nof. Azllof, exterof)
3.4. h)=, a)= pa, a)=r ou), ou)/koun. Nexos afirmativos: nai/, ge, dh/, ma/lista

Asignatura 12. Filosofía política

Módulo 1. ¿Qué es la Filosofía política?

1.1. La lección de los clásicos
1.2. Los grandes temas de la Filosofía política
1.3. Etapas de la Filosofía política

Módulo 2. Filosofía política antigua

2.1. La República como el ideal platónico para la política
2.2. La política de Aristóteles

Módulo 3. Filosofía política medieval

3.1. San Agustín y la Ciudad de Dios
3.2. Las disputas teológicas-políticas de la Edad Media y la síntesis tomista

Módulo 4. Maquiavelo y el nacimiento del pensamiento político moderno

4.1. Teoría de las formas de gobierno de Maquiavelo
4.2. El realismo político de Maquiavelo

Módulo 5. Filosofía política moderna

5.1. Hobbes y el iusnaturalismo moderno
5.2. Locke y la formulación liberal del iusnaturalismo moderno
5.3. Rousseau y la crítica de la Filosofía política moderna

Asignatura 13. Metafísica I

Módulo 1. Introducción

1.1. Objeto y ubicación del tratado
1.2. Método y principios de la metafísica
1.3. Filosofía metafísica y Filosofías antimetafísicas
1.4. Problemas fundamentales de la metafísica

Módulo 2. Metafísica en sentido dinámico: tiempo, cambio y movilidad

2.1. Los datos de la experiencia y su problematización teórica
2.2. Historia de la cuestión del movimiento: antigüedad, medievo, modernidad
2.3. Materia y forma como principios de especificación e individualidad
2.4. Composición de acto y potencia de los seres finitos

Módulo 3. El dinamismo causal

3.1. Los datos de la experiencia y su problematización teórica
3.2. La doctrina aristotélica de las cuatro causas. Historia y sentido de la cuestión
3.3. El obrar como ejercicio de la causalidad eficiente
3.4. La causalidad propia y el principio de finalidad

Asignatura 14. Ética General

Módulo 1. Introducción

1.1. La experiencia ordinaria como punto de partida
1.2. Definición de la Ética. Objeto material y formal y alcance normativo
1.3. Distinción y relación con otras ciencias humanas
1.4. Principios metafísicos de la ética: principio de finalidad y libertad

Módulo 2. Visión histórica

2.1. Panorama histórico general
2.2. Diferentes fundamentos filosóficos de la moral: empirista, fenomenológica, trascendental, Filosofía del ser
2.3. Principales enfoques del debate ético contemporáneo

Módulo 3. El bien humano

3.1. El fin último y la felicidad: fin de hecho y fin de derecho; el fin como criterio de moralidad; concepto de felicidad y de bienaventuranza en Aristóteles y Tomás de Aquino; insuficiencia de una ética del deber; crítica al fin último como placer; crítica al fin último utilitarista
3.2. Primer principio ético: hacer el bien y evitar el mal. Bien ontológico y bien moral
3.3. El valor: definición y aspectos esenciales. Clasificación de los valores. Esencia de los valores morales

Módulo 4. El sujeto moral. Elementos de la conducta humana

4.1. Inclinaciones, tendencias y pasiones
4.2. La razón práctica y su papel directivo
4.3. La voluntad como apetito intelectual
4.4. Los hábitos o virtudes morales: concepto, naturaleza, clasificación
4.5. La libertad: de coacción, de elección, de adhesión al bien. La realización plena libertad

Módulo 5. La ley moral

5.1. Recta razón como regla moral próxima
5.2. La ley moral natural y la ley eterna. La ley civil: sentido, definición y finalidad

Módulo 6. La conciencia moral

6.1. Definición
6.2. Norma próxima de moralidad personal
6.3. Modalidad o tipos de la conciencia moral
6.4. La formación de la conciencia moral
6.5. La obligación moral y el deber

Asignatura 15. Antropología filosófica II

Módulo 1. Unidad y dualidad del ser humano

1.1. Historia del problema
1.2. Existencia, espiritualidad y substancialidad del alma
1.3. El alma como forma de la materia humana. Origen del alma personal
1.4. Valor y dignidad del cuerpo humano. Carácter sexuado
1.5. El hombre, espíritu encarnado

Módulo 2. El hombre como ser personal

2.1. Historia de la concepción personal del ser humano
2.2. Naturaleza del ser personal
2.3. Constitución ontológica y psicológica de la persona
2.4. Valor absoluto de la persona

Módulo 3. Dimensiones del ser personal

3.1. Dimensión corpórea del ser personal
3.2. Historicidad y proyectividad del ser personal
3.3. Intersubjetividad y sociabilidad del ser personal
3.4. Moralidad del ser personal
3.5. Dimensión simbólica y generadora de cultura del ser personal
3.6. Espiritualidad del ser personal

Módulo 4. Muerte y trascendencia humanas

4.1. La muerte humana
4.2. El destino último del ser humano
4.3. Apertura a la trascendencia e inmortalidad

Asignatura 16. Historia de la Filosofía moderna

Módulo 1. El Humanismo y el Renacimiento

1.1. Características, ideas y tendencias
1.2. Los problemas religiosos y políticos
1.3. La revolución científica
1.4. Influencia en el Nuevo Mundo

Módulo 2. Descartes

2.1. La cuestión cartesiana: método y certeza
2.2. El método cartesiano en la Filosofía
2.3. Los conceptos metafísicos de Descartes
2.4. La influencia de Descartes en la Filosofía posterior

Módulo 3. El racionalismo

3.1. La cuestión del racionalismo
3.2. Malebranche
3.3. Spinoza
3.4. Leibniz

Módulo 4. El empirismo

4.1. La cuestión del empirismo
4.2. Locke
4.3. Berkeley
4.4. Hume

Módulo 5. La Ilustración

5.1. La cuestión de la Ilustración
5.2. La Ilustración en Francia
5.3. La Ilustración en Inglaterra
5.4. La Ilustración en Alemania
5.5. Influencia de la Ilustración en el Nuevo Mundo
5.6. Dos filósofos atípicos: Pascal y Vico

Módulo 6. Kant

6.1. La cuestión kantiana
6.2. Kant y la religión
6.3. Influencia de Kant en la Filosofía posterior

Asignatura 17. Latin I

Módulo 1. Marco histórico y lingüístico del latín

1.1. Ubicación histórico-geográfica
1.2. El latín entre las principales familias lingüísticas del mundo
1.3. Latín culto y latín vulgar
1.4. Escritores en la época del latín culto

Módulo 2. Elementos fonéticos, morfológicos y sintácticos del latín

2.1. Fonética latina
2.2. Morfología latina
2.3. Sintaxis latina
2.4. Diferencias lingüísticas entre el latín culto y el latín vulgar

Módulo 3. La declinación y la conjugación latina

3.1. Enunciación del sustantivo latino
3.2. Enunciación del adjetivo latino
3.3. Enunciación y clasificación de la conjugación latina

Módulo 4. Primera declinación latina

4.1. Primera clase del adjetivo latino
4.2. El adverbio latino
4.3. Uso en español de expresiones latinas
4.4. Evolución del latín vulgar en lengua romance

Módulo 5. Segunda declinación latina

5.1. Uso del adverbio latino
5.2. Modelo neutro en –um
5.3. Uso de la primera clase de adjetivos latinos
5.4. Primera conjugación latina
5.5. El verbo “ese”
5.6. Locuciones latinas de uso frecuente en el español

Asignatura 18. Filosofía del arte

Módulo 1. Introducción

1.1. Definición de arte
1.2. Forma en que se estudia el arte a través de la Filosofía

Módulo 2. Concepciones históricas del arte

2.1. Arte como objeto religioso
2.2. Arte como representación de la realidad
2.3. Arte como un objeto en sí mismo

Módulo 3. Problemas clásicos del arte

3.1. El estatuto ontológico de la obra de arte
3.2. El vínculo del artista con su obra
3.3. El mundo del arte
3.4. Las interpretaciones posibles de una obra de arte

Módulo 4. Problemas contemporáneos del arte

4.1. La relación del arte con lo social y lo político
4.2. La pérdida de la belleza como valor esencial del arte
4.3. El arte como un mercado
4.4. El arte como un objeto cotidiano

Asignatura 19. Filosofía del derecho

Módulo 1. Introducción

1.1. Naturaleza de la actividad jurídica
1.2. El saber jurídico común
1.3. El saber jurídico técnico
1.4. División del Derecho
1.5. La metodología jurídica
1.6. Relación del Derecho con otros saberes

Módulo 2. Puntos torales del saber jurídico

2.1. Lo justo en el ámbito de lo conmutativo
2.2. Lo justo en el ámbito de lo distributivo
2.3. La foralidad

Módulo 3. La historia del Derecho

3.1. El ius en la Roma arcaica
3.2. El binomio ius civile y lex antigua
3.3. El ius en el Oriente griego cristianizado
3.4. El ius en el Occidente latino cristianizado
3.5. La ruptura protestante
3.6. El nuevo orden revolucionario

Módulo 4. Derecho y Teología

4.1. El ius antiguo como theologia civilis pagana
4.2. El jurista y el staretz
4.3. Restitución y penitencia
4.4. Justicia y misericordia 

Asignatura 20. Metafísica II

Módulo 1. Metafísica en sentido estático. Ser y ente

1.1. Reflexión sobre el ente y sus divisiones. El concepto de ser. Sus propiedades
1.2. Estructura del ente: la esencia y la existencia
1.3. Primeros principios metafísicos y lógicos. Historia de los vínculos entre la lógica y la metafísica
1.4. Negación de la realidad, oposición metafísica e implicaciones lógicas del no ser

Módulo 2. Las propiedades trascendentales del ser

2.1. Unidad y Verdad
2.2. La Belleza y Bondad
2.3. La cuestión del relativismo

Módulo 3. Clasificación del ser

3.1. Los predicamentos
3.2. La sustancia
3.3. Los accidentes en general
3.4. Peculiaridad de la relación
3.5. Peculiaridad de la cualidad
3.6. Densidad ontológica del ser personal

Módulo 4. Participación y analogía del ser

4.1. Antecedentes históricos de la doctrina de la participación
4.2. Clasificación filosófica de la analogía. Proporcionalidad. Atribución
4.3. Sentidos lógicos y matemáticos de la analogía

Asignatura 21. Ética especial

Módulo 1. Introducción

1.1. Ética personal y ética social
1.2. Criterios objetivos en los problemas especiales de la ética

Módulo 2. Las comunidades de amistad

2.1. La familia
2.2. La vida en pareja y el valor de la sexualidad
2.3. El amor conyugal
2.4. El bien de la procreación y la educación como responsabilidad de los padres

Módulo 3. Problemas de bioética y afines

3.1. Control natal
3.2. Aborto
3.3. Fecundación artificial
3.4. Uniones homosexuales

Módulo 4. Trabajo: dimensión personal y social

4.1. El trabajo profesional
4.2. Trabajo y justicia
4.3. Ética empresarial
4.4. Mercado técnica y globalización

Módulo 5. La sociedad política

5.1. Naturaleza y formas históricas de la sociedad política
5.2. Origen y desarrollo del Estado
5.3. La justicia política
5.4. Estado laico y pertenencia cultural y religiosa
5.5. Relación del Estado con las iglesias

Asignatura 22. Filosofía del conocimiento I

Módulo 1. Introducción

1.1. Desafío cultural contemporáneo: relativismo y desconfianza ante la capacidad humana de conocer la verdad
1.2. Naturaleza de la Filosofía del conocimiento y planteamiento del problema crítico
1.3. Lugar de la epistemología en el saber filosófico
1.4. Epistemología filosófica y ciencias

Módulo 2. Historia del problema del conocimiento

2.1. Historia antigua: dogmatismo, Sócrates y los sofistas, Platón, Aristóteles, helenismo
2.2. Período patrístico medieval: Agustín, dialécticos y antidialécticos, Tomás de Aquino, Buenaventura
2.3. Historia moderna: nominalismo, racionalismo, empirismo, idealismo crítico, Fichte y Schelling
2.4. Historia contemporánea: idealismo absoluto, fenomenología, existencialismo, Filosofía analítica, hermenéutica, pensamiento débil

Módulo 3. Orientaciones epistemológicas fundamentales

3.1. Doctrina y discusión del escepticismo
3.2. Doctrina y discusión del empirismo
3.3. Doctrina y discusión del racionalismo
3.4. Doctrina y discusión del idealismo
3.5. Doctrina y discusión del realismo

Asignatura 23. Historia de la Filosofía contemporánea

Módulo 1. El idealismo alemán y la reacción en su contra

1.1. Del kantismo al idealismo
1.2. Fichte y Schelling
1.3. Schopenauer y Kierkegaard

Módulo 2. Hegel

2.1. Los principios hegelianos
2.2. El método dialéctico
2.3. El sistema hegeliano
2.4. La fenomenología del espíritu
2.5. La Filosofía de la historia
2.6. La influencia de Hegel en la Filosofía posterior

Módulo 3. Marxismo, neomarxismo y la “escuela de Frankfurt”

3.1. Karl Marx
3.2. Lukacs, Bloch
3.3. La “Escuela de Frankfurt”: Horkheimer, Adorno, Habermas

Módulo 4. La ciencia, las ciencias humanas y la Filosofía entre siglo XIX y XX

4.1. El positivismo social: Comte y Stuart Mill
4.2. El positivismo evolucionista: Charles Darwin, Herbert Spencer
4.3. El nacimiento de la Filosofía de la ciencia: Russel y Wittgestein
4.4. El debate epistemológico: Karl Popper y los postpopperianos
4.5. Historicismo alemán: Dilthey y Weber
4.6. El pragmatismo

Módulo 5. Vitalismo, Espiritualismo, Personalismo y Neoescolástica

5.1. Nietzsche
5.2. Maurice Blondel y Henri Bergson
5.3. Emmanuel Mounier
5.4. Jacques Maritain y Étienne Wilson
5.5. Nuevos planteamientos de la Filosofía cristiana
5.6. La disputa del modernismo

Módulo 6. Fenomenología, Existencialismo y Hermenéutica

6.1. Fenomenología: Edmund Husserl
6.2. Martín Heidegger
6.3. El existencialismo: Jaspers, Sartre y Marcel
6.4. Hermenéutica: Gadamer y Ricoeur
6.5. El debate de la posmodernidad
6.6. Los antecedentes: Derrida y Foucault
6.7. Lyotard y Vattimo
6.8. Las críticas a lo posmoderno

Asignatura 24. Latín II

Módulo 1. Paradigma o modelo de la tercera declinación. Sustantivos parisílabos e imparisílabos

1.1. Modelo de los sustantivos neutros de la tercera declinación
1.2. El adjetivo latino. Segunda clase
1.3. Algunos adverbios latinos de uso frecuente
1.4. Segunda conjugación latina

Módulo 2. Elementos de fonética y fonología españolas

2.1. Procesos de producción de la voz
2.2. Clasificación de los sonidos del habla
2.3. Transformación de las palabras del latín al español. Diacronía
2.4. Procesos fonéticos, sintácticos y semánticos en la transformación de las palabras del latín al español

Módulo 3. Paradigma o modelo de la cuarta declinación

3.1. Modelo en -us
3.2. Modelo neutro de la cuarta declinación- us (us)
3.3. Uso de la preposición latina
3.4. Tercera conjugación latina

Módulo 4. Paradigma o modelo de la quinta declinación latina

4.1. Modelo en –es (ei)
4.2. La conjunción latina
4.3. Algunos fenómenos particulares de la evolución del latín al español
4.4. Cuarta conjugación latina
4.5. Uso en español de expresiones latinas

Asignatura 25. Historia del arte

Módulo 1. Arte Clásico

1.1. Grecia
1.2. Roma

Módulo 2. Arte Medieval

2.1. Paleocristiano
2.2. Prerrománico
2.3. Románico
2.4. Gótico

Módulo 3. Arte Moderno

3.1. Renacimiento
3.2. Clasicismo
3.3. Manierismo
3.4. Barroco
3.5. Neoclasicismo

Módulo 4. Arte contemporáneo

4.1. Siglo XIX

4.1.1. Romanticismo
4.1.2. Realismo
4.1.3. Impresionismo
4.1.4. Fauvismo

4.2. Siglo XX: Vanguardismo

4.2.1. Expresionismo
4.2.2. Arte abstracto
4.2.3. Cubismo
4.2.4. Dadaísmo
4.2.5. Surrealismo

Módulo 5. Actualidad

5.1. Pop art
5.2. Arte objeto
5.3. Body art
5.4. Perfomance
5.5. Instalaciones
5.6. Apropicianismo

Asignatura 26. Filosofía y medios de comunicación

Módulo 1. Teoría del conocimiento y proceso comunicativo

1.1. Vinculación entre pensamiento y lenguaje
1.2. Teoría del conocimiento para el proceso comunicativo
1.3. Relación del ser humano con en el mundo
1.4. Cultura

Módulo 2. Historia y reflexiones en torno a los medios de comunicación

2.1. Diferencia entre información y comunicación
2.2. De Gutemberg a Internet
2.3. Posturas frente a las nuevas tecnologías
2.4. Seguridad de la información y transparencia

Módulo 3. Efectos y consecuencias del uso de los medios de comunicación

3.1. Tipología de los efectos de los medios
3.2. Análisis de contenidos de los medios
3.3. Teorías de los efectos de los medios

Módulo 4. Posturas en las teorías de la comunicación

4.1. Corrientes y tradiciones de la comunicación en Norteamérica
4.2. Corrientes y tradiciones de la comunicación en Europa
4.3. Corrientes y tradiciones de la comunicación en Iberoamérica

Asignatura 27. Seminario de problemas políticos contemporáneos

Módulo 1. La construcción artificial de las naciones modernas

1.1. La comunidad tradicional

1.1.1. Vida arquetípica
1.1.2. Nociones cíclica y espiral de la Historia
1.1.3. Foralidad y estamentos

1.2. Las rupturas que preparan el nacionalismo

1.2.1. Ideologías destructivas de los arquetipos tradicionales
1.2.2. La noción lineal de la Historia
1.2.3. El igualitarismo

1.3. La construcción artificial de la nación revolucionaria

1.3.1. El trauma del tejido social como técnica de reordenación
1.3.2. La constitución como documento fundante
1.3.3. El nuevo calendario estatal
1.3.4. Mitología nacional y propaganda

Módulo 2. El constitucionalismo, ¿constitutivo o desintegrador del cuerpo político?

2.1. La raíz nominalista del contractualismo filosófico
2.2. El constitucionalismo jurídico como consecuencia del contractualismo
2.3. El constitucionalismo angloamericano
2.4. El constitucionalismo hispanoamericano

Módulo 3. Geopolítica y mundo multipolar

3.1. El orden westfaliano internacional
3.2. Ideología y geopolítica
3.3. El orden bipolar de la Guerra Fría
3.4. El orden unipolar post-soviético
3.5. La gestación del mundo multipolar

Asignatura 28. Filosofía de la religión

Módulo 1. Fuentes del hecho religioso

1.1. El hecho religioso
1.2. Tipologías de las religiones históricas
1.3. Las religiones en la historia
1.4. Reducciones y rechazo de lo religioso

Módulo 2. Realidad y trascendencia de lo sagrado

2.1. Análisis fenomenológico de la experiencia religiosa
2.2. Los nombres de lo sagrado
2.3. La dimensión de realidad de lo sagrado
2.4. La dimensión de trascendencia de lo sagrado
2.5. La dimensión de misterio de lo divino

Módulo 3. Carácter personal y de salvación de la divinidad

3.1. La dimensión personal de lo divino
3.2. La dimensión de sacralidad, santidad y salvación de lo sagrado

Módulo 4. La interioridad de la experiencia religiosa

4.1. Lo subjetivo de la experiencia de fe
4.2. La experiencia religiosa: temor y amor
4.3. La estructura psíquica de la experiencia religiosa
4.4. Las dimensiones corpórea y comunitaria de la religión

Módulo 5. Manifestación externa de la experiencia religiosa

5.1. La exteriorización del acto de fe
5.2. Los niveles noético y cultural de la experiencia religiosa
5.3. Los actos fundamentales de la experiencia religiosa
5.4. Las dimensiones corpórea y comunitaria de la religión

Módulo 6. La esencia de la religión

6.1. Una mirada retrospectiva
6.2. Lo que la religión no es
6.3. Lo que es la religión
6.4. Conclusiones

Asignatura 29. Filosofía social y política

Módulo 1. Ejemplos de reflexión filosófica sobre la sociedad y política

1.1. Filósofos antiguos y medievales
1.2. Filósofos modernos y contemporáneos

Módulo 2. Principios de orden social y político

2.1. Persona humana y derecho. Persona y libertad. Matrimonio. Familia
2.2. Derecho y Legalidad. Solidaridad. Subsidiariedad. Bien Común. Sociedad
2.3. Economía y desarrollo. Cuerpos intermedios. Participación social. Trabajo

Módulo 3. Estado y constitución social

3.1. Naturaleza y constitución del estado. Definición. Derecho. Autoridad. Potestad. Territorio. Nación y patria. Autonomía. Soberanía
3.2. Órganos, límites y funciones del estado. División de poderes. Legitimidad y legalidad. Comunidad Internacional
3.3. Formas de Gobierno. Democracia y otras formas de organización política. Autonomía. Soberanía

Módulo 4. Justicia y Paz

4.1. Pobreza, desarrollo y relaciones de justicia
4.2. Promoción de la paz y comunidad internacional. Entidades globales
4.3. Guerra y condiciones para la paz. Legítima defensa y comunidad

Asignatura 30. Filosofía del conocimiento II

Módulo 1. El conocimiento

1.1. El conocimiento humano: posibilidad y hecho; alcances y límites
1.2. La apertura fundamental del hombre al ser en el conocimiento. Primeros principios
1.3. Dimensión interpersonal del conocimiento humano
1.4. Dinamismo del conocimiento humano
1.5. Objetivación del conocimiento en el lenguaje

Módulo 2. El conocimiento sensible

2.1. Planteamiento: conflictividad de los datos experienciales e interrogantes teóricos
2.2. Posiciones históricas
2.3. Teoría de los sentidos y de lo sensible
2.4. Valor de verdad del conocimiento sensible. Alcances y límites
2.5. Conocimiento sensible como base del conocimiento intelectual

Módulo 3. El conocimiento intelectual

3.1. Planteamiento: experiencia del conocimiento intelectual e interrogantes teóricos
3.2. Posiciones históricas
3.3. Valor de verdad del conocimiento racional. Alcances y límites
3.4. El proceso del conocimiento intelectual

Módulo 4. El conocimiento intelectual en sus funciones, actos y ámbitos

4.1. Funciones de la inteligencia: intuitiva, discursiva, de memoria y de conciencia
4.2. Actos fundamentales de la inteligencia: valor veritativo del concepto, del juicio y de la actividad discursiva
4.3. Ámbitos y niveles: el conocimiento del ser, de la realidad material sensible, del yo, del orden interpersonal, del orden moral y del orden trascendente
4.4. El conocimiento científico

Módulo 5. La verdad del conocimiento y su discernimiento

5.1. El debate en torno a la esencia de la verdad
5.2. Naturaleza de la verdad
5.3. Evidencia y discernimiento de la verdad
5.4. Situación del hombre ante la verdad. Ignorancia, duda, opinión, error, fe, certeza

Asignatura 31. Historia de las ideas en América

Módulo 1. La invención de América

1.1. El significado histórico de 1492
1.2. El debate en torno al hombre americano
1.3. La Filosofía durante la Colonia

Módulo 2. La construcción de la identidad americana

2.1. Las Reformas Borbónicas y el proceso independentista
2.2. El sueño bolivariano de la Patria Grande
2.3. La formación de Estados Unidos y Canadá

Módulo 3. La singularidad de América Latina

3.1. América latina y América sajona
3.2. Identidad y mestizaje
3.3. Latinoamericanismo o cosmopolitismo

Módulo 4. La Filosofía en América

4.1. Filosofía escolástica y utopías indígenas
4.2. Filosofíamoderna: Ilustración, Positivismo, Marxismo
4.3. Siglo XX: El resurgimiento de la Filosofía en México
4.4. Filosofía Pragmática norteamericana
4.5. Los retos del siglo XXI: diferencia e integración continental

Asignatura 32. Historia del arte cristiano

Módulo 1. Iconografía cristiana

1.1. Cómo leer una imagen cristiana
1.2. Atributos de santos representativos
1.3. Escenas más representadas en la historia del arte cristiano y cómo reconocerlas

Módulo 2. Arte Paleocristiano

2.1. Primeras formas del arte cristiano
2.2. Arte románico

2.2.1. Pintura
2.2.2. Escultura
2.2.3. Arquitectura

Módulo 3. Arte gótico

3.1. Características principales del arte gótico
3.2. Pintura gótica
3.3. Escultura gótica
3.4. Las catedrales góticas

Módulo 4. El Renacimiento

4.1. El humanismo
4.2. La pintura en el Renacimiento
4.3. La arquitectura renacentista

Módulo 5. El barroco

5.1. Pintura y escultura barroca
5.2. Arquitectura barroca
5.3. Arte Novohispano

Módulo 6. El romanticismo

6.1. Pintura romántica
6.2. Romanticismo en la arquitectura
6.3. Romanticismo en la literatura

Módulo 7. Siglos XIX, XX y actualidad

7.1. Pintura
7.2. Arquitectura actual
7.3. Nuevos medios y representaciones del arte cristiano

Asignatura 33. Filosofía y ciencia experimental

Módulo 1. La ciencia y su caracterización

1.1. Desde una definición actual de la ciencia
1.2. Los diferentes niveles de la ciencia
1.3. Características de las ciencias experimentales

Módulo 2. El método y los modelos de las ciencias

2.1. Métodos posibles y sus alcances
2.2. Construcción del objeto científico: conceptos, modelos, enunciados y teorías

Módulo 3. Filosofía en la Ciencia

3.1. No una reflexión sobre la ciencia, sino de sus contenidos
3.2. Filosofía y Física

3.2.1. La materia: Aristóteles vs. La ciencia contemporánea
3.2.2. El movimiento: Aristóteles vs. La ciencia contemporánea
3.2.3. La nueva astronomía, la nueva metafísica y su oposición
3.2.4. Dios y el mundo

3.3. Filosofía y Biología

3.3.1. ¿Qué es la vida?
3.3.2. La polémica sobre la generación espontánea: de Aristóteles hasta Pasteur

3.4. Filosofía y Química

3.4.1. Lavoisier y el elemento químico

3.5. La metafísica de las entidades químicas

Asignatura 34. Filosofía de la ciencia

Módulo 1. Caracterización y breve historia de la ciencia y la técnica

1.1. Hacia una definición de la ciencia
1.2. Hacia una definición de la técnica
1.3. Breve historia de la ciencia, la técnica y la tecnología

Módulo 2. Naturaleza de la ciencia

2.1. Actitudes ante la ciencia
2.2. Desarrollo de la Filosofía de la ciencia
2.3. Principales corrientes actuales en Filosofía de la ciencia
2.4. La naturaleza, diversidad y complejidad de la ciencia

Módulo 3. Los métodos científicos

3.1. Los métodos formales en ciencias
3.2. El pragmatismo como criterio tecnológico
3.3. Descubrimiento y justificación racional en la ciencia
3.4. Las revoluciones y cambios científicos

Módulo 4. Las construcciones científicas y tecnológicas

4.1. Conceptos, enunciados y teorías científicas
4.2. Tecnología y transformación del mundo

Módulo 5. El valor de la ciencia y de la técnica

5.1. Las discusiones contemporáneas acerca de la verdad y objetividad en las ciencias
5.2. Los debates sobre ciencia y valores
5.3. El fin de la hegemonía cientificista: tecnología y sociedad

Asignatura 35. Filosofía del lenguaje

Módulo 1. Introducción

1.1. El lenguaje como hecho humano
1.2. El estudio filosófico del lenguaje

Módulo 2. El signo lingüístico: semiótica

2.1. Teorías de los signos
2.2. Signos, conceptos y cosas

Módulo 3. El significado: semántica

3.1. El problema del significado
3.2. El significado en la reciente Filosofía del Lenguaje
3.3. Lenguaje y verdad

Módulo 4. El acto significante: pragmática

4.1. Significado y uso del lenguaje
4.2. Lenguaje y comunicación

Módulo 5. La teoría de la interpretación: hermenéutica

5.1. La Filosofía hermenéutica y el lenguaje
5.2. Comprender e interpretar

Asignatura 36. Metafísica III

Módulo 1. Introducción

1.1. El estudio filosófico sobre el ser absoluto
1.2. Dios, el hombre, el ser
1.3. Teología natural y sobrenatural

Módulo 2. Dios como problema

2.1. El rechazo de Dios: el ateísmo y sus formas; argumentación sociológica, psicológica y filosófica; discusión del ateísmo
2.2. Los testigos del absoluto: formas básicas de la afirmación de Dios; la afirmación de Dios en las religiones; la cuestión de Dios en la historia de la Filosofía
2.3. La cuestión filosófica sobre Dios: condiciones de posibilidad del conocimiento de Dios; las huellas del mundo que señalan a Dios; en busca del Dios verdadero

Módulo 3. Sobre la existencia de Dios

3.1. El argumento ontológico: historia y valoración crítica
3.2. Las cinco vías tomistas: texto y valoración crítica
3.3. Argumentos antropológicos: intuicionismo, argumento ex veritate, argumento ex moralitate, argumentos en base al dinamismo espiritual humano, argumento histórico, argumento por testimonio de místicos
3.4. Valoración general de las pruebas filosóficas de la existencia de Dios

Módulo 4. Sobre la esencia de Dios

4.1. El conocimiento humano de la naturaleza divina: inefabilidad de Dios; analogía; lenguaje humano sobre Dios
4.2. Atributos entitativos y personales del ser divino: simplicidad, espiritualidad, plenitud subsistente del ser y aseidad; Dios y las propiedades trascendentales del ser; atributos negativos: infinitud, inmensidad, eternidad; atributos personales: inteligencia, voluntad, libertad, potencia, personalidad

Módulo 5. Dios y el mundo

5.1. Modelos insuficientes en el planteamiento de la relación: panteísmo y deísmo
5.2. Principios de la relación de Dios con el universo: inmanencia y trascendencia divina
5.3. Atributos operativos divinos respecto al mundo: creación, conservación, concurso

Módulo 6. Dios y el hombre

6.1. Dios y la libertad humana
6.2. Dios y la historia
6.3. Dios y el mal
6.4. Dios como bien supremo y fundamento último de los valores

Asignatura 37. Filosofía de la cultura

Módulo 1. Concepto de cultura

1.1. Cultura en sentido clásico humanista
1.2. Cultura en sentido
antropológico moderno
1.3. Elementos constitutivos fundamentales de la cultura
1.4. Hacia una concepción estrictamente filosófica de cultura
1.5. La cultura entre tradición y novedad
1.6. Universalidad humana y originalidad cultural

Módulo 2. La persona como ser cultural

2.1. La formación histórica del concepto de persona
2.2. Formación de la persona e integración cultural
2.3. La cultura al servicio de la persona

Módulo 3. Aspectos constitutivos de la cultura humana

3.1. El lenguaje: función primaria del hombre y elemento fundante de la cultura
3.2. Organización social, institución política e institución educativa
3.3. Relación con el medio, trabajo, técnica y ciencia
3.4. Axiología y cultura
3.5. Historia y cultura
3.6. Religión y cultura

Asignatura 38. Didáctica de la Filosofía

Módulo 1. Aproximación a cuestiones de fundamento en la enseñanza de la Filosofía

1.1. La Filosofía: su enseñanza y su aprendizaje
1.2. Hacer Filosofía y enseñar Filosofía
1.3. Concepciones filosóficas y modalidades de la enseñanza de la Filosofía

Módulo 2. Aproximación a la enseñanza de la Filosofía en distintos niveles educativos

2.1. La enseñanza de la Filosofía en el nivel medio
2.2. La enseñanza de la Filosofía en la educación superior universitaria

Módulo 3. Aproximación a una didáctica de la Filosofía

3.1. Los problemas de la Filosofía y la intervención didáctica
3.2. El profesor de Filosofía: actitudes y habilidades en el desempeño de su rol
3.3. El diagnóstico del grupo de clase
3.4. Actividades del profesor y de los alumnos
3.5. Recursos
3.6. La evaluación de la enseñanza y del aprendizaje

Asignatura 39. Síntesis filosófica

Módulo 1. Metafísica

1.1. Naturaleza de la metafísica
1.2. Dinámica del ser
1.3. Dinamismo causal
1.4. Estática del ser
1.5. Propiedades trascendentales del ser
1.6. Clasificación del ser
1.7. Participación y analogía del ser

Módulo 2. Filosofía de la naturaleza

2.1. Naturaleza del tratado
2.2. Inteligibilidad de la naturaleza
2.3. Estructura de la naturaleza
2.4. Origen y sentido de la naturaleza

Módulo 3. Antropología filosófica

3.1. Naturaleza de la antropología filosófica
3.2. La vida humana
3.3. Fenomenología del comportamiento humano
3.4. El conocimiento humano
3.5. El querer humano
3.6. La afectividad humana
3.7. Unidad y dualidad del ser humano
3.8. El hombre como ser personal
3.9. Dimensiones del ser personal
3.10. Muerte y trascendencia humanas

Módulo 4. Filosofía del conocimiento

4.1. Naturaleza de la Filosofía del conocimiento
4.2. Orientaciones epistemológicas fundamentales
4.3. El conocimiento en general
4.4. El conocimiento sensible
4.5. El conocimiento intelectual
4.6. Funciones, actos y ámbitos del conocimiento intelectual
4.7. La verdad del conocimiento y su discernimiento

Módulo 5. Ética

5.1. Naturaleza de la ética
5.2. El bien humano
5.3. El sujeto moral
5.4. La ley moral
5.5. La conciencia moral
5.6. Las comunidades de amistad
5.7. Cuestiones de bioética
5.8. El trabajo humano
5.9. La sociedad política

Módulo 6. Teología filosófica

6.1. Naturaleza de la teología filosófica
6.2. Dios como problema
6.3. La existencia de Dios
6.4. La esencia de Dios
6.5. Dios y el mundo
6.6. Dios y el hombre

Módulo 7. Visión sintética

7.1. Vinculación temática y argumentativa de los tratados
7.2. Hacia una visión global y armónica de la realidad

Asignatura 40. Seminario de problemas bioéticos

Módulo 1 ¿Qué es la bioética?

1.1. Breve historia
1.2. Concepto de bioética

1.2.1. Definición, método y enfoque de la bioética

1.3. Ramas de la bioética

1.3.1. Sector biomédico
1.3.2. Sector biotecnológico
1.3.3. Sector extra-humano

Módulo 2. Principales corrientes bioéticas y principios bioéticos relevantes

2.1. Corrientes bioéticas

2.1.1. Principialismo

2.1.1.1. Principios prima facie (Beuchamp y Childress)
2.1.1.2. Principialismo moderado de Diego Gracia

2.1.2. Utilitarismo y funcionalismo
2.1.3. Contractualismo
2.1.4. Ética de mínimos
2.1.5. Corriente Liberal
2.1.6. Ética del cuidado
2.1.7. Ética narrativa
2.1.8. Bioética casuística
2.1.9. Personalismo con fundamentación ontológica

2.2. Principios morales relevantes

2.2.1. Mal menor
2.2.2. Principio de Doble Efecto o Voluntario Indirecto
2.2.3. Efecto de la Pendiente Resbaladiza (Slippery Slope)
2.2.4. Imperativo Tecnológico y la ética ecológica

Módulo 3. Distintas metodologías de deliberación para abordar problemas bioéticos

3.1. Análisis de casos
3.2. Métodos de análisis para la toma de decisiones

3.2.1. Método Principialista
3.2.2. Método de análisis de casos en ética clínica de Jonsen
3.2.3. Toma de decisión de Diego Gracia
3.2.4. Toma de decisión de Thomasma
3.2.5. Procedimiento de Galveston

Las asignaturas de este programa te llevarán a través de un recorrido formativo de alta calidad. Con contenidos seleccionados para conseguir la cualificación profesional más elevada y la competencia personal de mayor proyección”