Titulación universitaria
La mayor escuela de idiomas del mundo”
Presentación
Este Preparación del Nivel B2 de Portugués MCER es un programa intensivo que prepara a sus estudiantes para obtener la certificación de este nivel de portugués en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Por esa razón, todos los elementos de este programa están dirigidos a conseguir esa meta, poniendo especial énfasis en la modalidad brasileña de este idioma. De esta forma, los alumnos podrán comunicarse con los millones de personas que hablan esta lengua.
No encontrarás un programa mejor para superar la prueba del Nivel B2 de Portugués del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas”
El portugués es la lengua de moda. Miles de personas en todo el mundo desean dominar este idioma, el cual permite comunicarse con millones de hablantes de América, Europa, África y Asia. Además, países como Brasil se están convirtiendo en auténticas potencias económicas, y poseer las competencias necesarias para desenvolverse en portugués se ha convertido en algo básico si se quiere progresar profesionalmente en ese país. Por esa razón, esta titulación ofrece a sus alumnos un aprendizaje sencillo y efectivo del portugués de Brasil para que, al finalizarla, puedan obtener una certificación del Nivel B2 y puedan comunicarse con fluidez con hablantes de este idioma.
Maneja el portugués brasileño con total soltura gracias a este excelente programa.
Los alumnos tendrán a su disposición 450 actividades diferentes con las que podrán prepararse a la perfección para obtener su certificado B2 y dominar el portugués de Brasil.
Está comprobado que aprender idiomas te hace más inteligente. Las redes neuronales del cerebro se fortalecen como resultado del aprendizaje de lenguas”
José Antonio Marina.
Filósofo, ensayista y pedagogo.
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Adquiere destrezas y habilidades |
Con nuestro método practicarás y consolidarás las competencias requeridas para este nivel.
Networking |
Comparte en una gran comunidad e intercambia conocimiento y experiencias con alumnos de todo el mundo.
Objetivos
Este Curso de Preparación del Nivel B2 de Portugués tiene como principal objetivo lograr que sus alumnos logren certificar dicho nivel en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Y para alcanzar esa meta, les ofrece una serie de competencias lingüísticas en el portugués brasileño que harán que la prueba pueda ser superada con facilidad y rapidez, todo ello gracias al esfuerzo de los estudiantes y al seguimiento personalizado de los docentes de TECH.
![curso conversacion objetivos](https://cdn.techtitute.com/techtitute/cursos/01056/recursos/contenidos/xsmall/curso-conversacion-objetivos.jpg.webp)
Practica con garantías las habilidades y competencias que te exige el B2 MCER: más de 400 ejercicios de práctica diferentes”
Objetivos Generales
- Comprender, interactuar y expresarse en una extensa gama de situaciones, oralmente y por escrito, con un buen control de los recursos lingüísticos y con un grado de precisión y facilidad que posibilite una comunicación natural con hablantes de la lengua
- Adquirir un conocimiento más profundo de los aspectos socioculturales relacionados con esas situaciones y adecuar con flexibilidad el registro, las actitudes y los gestos a cada situación
- Interiorizar los nuevos recursos lingüísticos, a través de la práctica funcional y formal y reforzar el uso de los ya conocidos; reflexionar sobre sus errores para poder autocorregirse
- Tomar conciencia de las estrategias de comunicación y aprendizaje que más le ayudan para poder utilizarlas intencionadamente
- Desarrollar autonomía en la planificación, realización, evaluación y mejora de su aprendizaje
Objetivos Específicos
Comprensión oral |
- Comprender las ideas principales de un discurso complejo lingüísticamente, que trate tanto temas concretos como abstractos pronunciados en un nivel de lengua estándar, incluyendo debates técnicos dentro de su especialidad
- Comprender discursos extensos y líneas complejas de argumentación, siempre que el tema sea razonablemente conocido y el desarrollo del discurso se facilite con marcadores explícitos
- Comprender cualquier tipo de habla, tanto conversaciones cara a cara como discursos retransmitidos, sobre temas, habituales o no, de la vida personal, social, académica o profesional. Sólo inciden en su capacidad de comprensión el ruido excesivo de fondo, una estructuración inadecuada del discurso o un uso idiomático de la lengua
- Captar con algún esfuerzo gran parte de lo que se dice a su alrededor, pero puede resultarle difícil participar con eficacia en una discusión con varios hablantes nativos si no modifican su discurso de algún modo
- Seguir conversaciones animadas entre hablantes nativos
- Comprender las ideas principales de conferencias, charlas e informes, y otras formas de presentación académica y profesional lingüísticamente complejas
- Comprender declaraciones y mensajes sobre temas concretos y abstractos, en lengua estándar y con un ritmo normal
- Comprende la mayoría de los documentales radiofónicos y otro material grabado o retransmitido pronunciado en lengua estándar, y es capaz de identificar el estado de ánimo y el tono del hablante
- Comprender grabaciones en lengua estándar con las que puede encontrarse en la vida social, profesional o académica, e identificar los puntos de vista y las actitudes del hablante, así como el contenido de la información
Comprensión lectora |
- Leer con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la velocidad de lectura a distintos textos y finalidades y utilizando fuentes de referencia apropiadas de forma selectiva. Tiene un amplio vocabulario activo de lectura, pero puede tener alguna dificultad con modismos poco frecuentes
- Leer correspondencia relativa a su especialidad y captar fácilmente el significado esencial
- Buscar con rapidez en textosa extensos y complejos para localizar detalles relevantes. Identificar con rapidez el contenido y la importancia de noticias, artículos e informes sobre una amplia serie de temas profesionales y decide si es oportuno un análisis más profundo
- Comprender artículos e informes relativos a problemas actuales en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos
- Conseguir información, ideas y opiniones procedentes de fuentes muy especializadas dentro de su campo de interés. Comprender artículos especializados que no son de su especialidad, siempre que pueda utilizar un diccionario de vez en cuando para confirmar su interpretación de la terminología
- Comprender instrucciones extensas y complejas que estén dentro de su especialidad, incluyendo detalles sobre condiciones y advertencias siempre que pueda volver a leer las secciones difíciles
- Comprender la mayoría de las noticias de televisión y de los programas de temas actuales. Comprende documentales, entrevistas en directo, debates, obras de teatro y la mayoría de las películas en lengua estándar
En el curso de preparación de la prueba del nivel B2 del MCER de TECH vas a encontrar más de 300 actividades de pronunciación y fonética.
Expresión escrita |
- Expresar noticias y puntos de vista con eficacia cuando escribe y establece una relación con los puntos de vista de otras personas
- Escribir cartas que transmiten cierta emoción y resalta la importancia personal de hechos y experiencias; comenta las noticias y los puntos de vista de la persona con la que se escribe
Expresión oral |
- Participar en conversaciones con un grado de fluidez y espontaneidad que posibilita la interacción habitual con hablantes nativos sin suponer tensión para ninguna de las partes. Resalta la importancia personal de ciertos hechos y experiencias, expresa y defiende puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados
- Hablar con fluidez, precisión y eficacia sobre una amplia serie de temas generales, académicos, profesionales o de ocio, marcando con claridad la relación entre las ideas. Se comunica espontáneamente y posee un buen control gramatical sin dar muchas muestras de tener que restringir lo que dice y adoptando un nivel de formalidad adecuado a las circunstancias
- Comprender con todo detalle lo que se le dice en lengua estándar, incluso en un ambiente con ruido de fondo
- Abordar de una forma claramente participativa conversaciones extensas sobre la mayoría de temas generales, incluso, en un ambiente con ruidos
- Mantener charlas con hablantes nativos, sin divertirlos o molestarlos involuntariamente, y sin exigir de ellos un comportamiento distinto al que tendrían
- Transmitir cierta emoción y resaltar la importancia personal de hechos y experiencias
- Seguir el ritmo de discusiones animadas que se dan entre hablantes nativos. Expresa sus ideas y opiniones con precisión, presenta líneas argumentales complejas convincentemente y responde a ellas
- Tomar parte activa en discusiones informales que se dan en situaciones cotidianas haciendo comentarios, expresando con claridad sus puntos de vista, evaluando propuestas alternativas, realizando hipótesis y respondiendo a estas
- Captar con algún esfuerzo gran parte de lo que se dice en discusiones que se dan a su alrededor, pero le puede resultar difícil participar con eficacia en discusiones con varios hablantes nativos si éstos no modifican su discurso de alguna manera
- Expresar y sostener sus opiniones en discusiones proporcionando explicaciones, argumentos y comentarios adecuados
- Seguir el ritmo de discusiones animadas e identificar con precisión los argumentos de los diferentes puntos de vista. Expresar sus ideas y opiniones con precisión, presentando líneas argumentales complejas y respondiendo a ellas con convicción
- Comprender, con total certeza, instrucciones detalladas. Contribuir al progreso del trabajo invitando a otros a participar, dice lo que piensa, etc.
- Esbozar un asunto o un problema con claridad, especulando sobre las causas o consecuencias y comparando las ventajas y desventajas de diferentes enfoques
- Negociar la solución de conflictos, como pueden ser reclamar una multa de tráfico injusta, pedir responsabilidad económica por daños causados en un piso o por culpabilidad en un accidente
- Desarrollar su argumentación en caso de daños y perjuicios, utilizando un lenguaje persuasivo para reclamar una indemnización, y establece con claridad los límites de cualquier concesión que esté dispuesto a realizar
- Explicar un problema que ha surgido y deja claro que el proveedor del servicio o el cliente debe hacer concesiones
- Comprender e intercambiar información compleja y consejos sobre todos los asuntos relacionados con su profesión. Comunica con total certeza información detallada
- Realizar descripciones claras y detalladas acerca de la forma de llevar a cabo un procedimiento. Sintetiza y comunica información y argumentos procedentes de varias fuentes
- Realizar entrevistas eficaces y fluidas, incluso alejándose espontáneamente de las preguntas preparadas, siguiendo el hilo y dando repuestas interesantes
- Tomar la iniciativa en una entrevista, y amplía y desarrolla sus ideas, bien con poca ayuda, bien obteniéndola si la necesita del entrevistador
Competencia sociocultural y sociolingüística
- Ampliar y diversificar el conocimiento de los aspectos socioculturales de las comunidades donde se habla la lengua, especialmente de los relacionados con los ámbitos programados y adquirir una actuación natural y segura que no llame la atención ni exija un trato especial diferente al de los nativos, ajustando su comportamiento, reacciones, actitud, mensaje y formulación a los cambios de situación, estilo y énfasis
- Identificar los aspectos más sobresalientes de una variedad de registros formales e informales frecuentes, orales y escritos y utilizar con propiedad expresiones, pronunciación y entonación de los registros más comunes y de los que se está más en contacto
- Percibir las características diferenciadoras del patrón de lengua con el que se está en contacto en relación con otros patrones extendidos o cercanos
Competencia lingüística
- Manejar un repertorio de recursos lingüísticos amplio y variado, incluso de sintaxis compleja y de gramática textual, para abordar, con naturalidad, precisión, claridad y cohesión, textos sobre una vasta gama de situaciones y temas, casi sin mostrar que tenga que limitar lo que quiere decir
- Adaptarse con flexibilidad a los cambios de dirección, registro y énfasis, aunque todavía se pueden provocar vacilaciones y circunloquios
- Utilizar con eficacia una variedad de conectores y marcadores discursivos para señalar con claridad las relaciones que existen entre las ideas y cohesionar el discurso de forma flexible y eficaz
- Poseer un buen control de los recursos lingüísticos con fallos escasos. Al utilizar estructuras complejas, especialmente en el desarrollo del discurso, sobre todo oral, o en situaciones menos habituales, puede aparecer algún error de cohesión o de adecuación a nuevos registros, así como deslices esporádicos o algún error “resistente” en situaciones de menor monitorización, que es capaz de autocorregir
Para consolidar todas estas competencias contarás con más de 500 actividades de léxico, vocabulario y sociocultura con las que conseguirás el portugués de Brasil”
![Preguntas](https://cdn.techtitute.com/techtitute/cursos/01076/recursos/contenidos/xsmall/Preguntas.jpg.webp)
¿Sabías que?
La competencia comunicativa no se limita al conocimiento y la capacidad para utilizar el código lingüístico, sino que tiene otras dimensiones más amplias que la ponen en relación directa con otras competencias como son la de tratamiento de la información y competencia digital, la de aprender a aprender, la social y ciudadana o la cultural y artística.
Esto implica una inmersión cultural que solo es posible recrear en el formato online mediante escenarios simulados, storytelling, videos y situaciones reales.
Únicamente TECH ofrece vídeos con las 180 situaciones concretas que exige conocer el B2 MCER.
Curso de Preparación del Nivel B2 de Portugués MCER
¿Tienes cierto dominio en el portugués? Aquí hay una razón por la que deberías perfeccionarlo: es el segundo idioma europeo de mayor crecimiento por su distribución demográfica con fuerte potencial para convertirse en una de las lenguas extranjeras claves en la comunicación global dentro de un futuro cercano. En algunas regiones tan distantes de Brasil como Macao en China, lo usan oficialmente, lo que resulta ventajoso a la hora de, por ejemplo, realizar negocios con la potencia mundial asiática. ¿Por qué no aprovechar esta oportunidad? TECH Universidad te ofrece el Curso de Preparación del Nivel B2 de Portugués MCER para que puedas potenciar tus destrezas idiomáticas y ampliar tus objetivos profesionales. Mediante clases 100 % virtuales y flexibles, accederás a contenido digital especializado, alineado con una metodología única que facilita de manera sólida la memorización e interiorización de contenidos. De este modo, lograrás desarrollar diversas competencias, desde proponer actividades, concertar citas; dar instrucciones, rehusar, aceptar y declinar una invitación, agradecer y lamentar, hasta familiarizarse y utilizar adecuadamente el lenguaje coloquial de uso frecuente.
Mejora tu nivel de portugués con TECH
Alcanzar un grado B2 en el MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas) es sinónimo de abrir nuevas puertas en el entorno profesional, pues diversas empresas que ofrecen excelentes cargos, piden como requisito poseer un dominio intermedio alto en un segundo idioma. En TECH, te facilitamos el camino brindándote los conocimientos necesarios para comprender y hablar con relativa fluidez la “lengua de Camões”. Gracias a nuestro amplio material audiovisual, gráfico e interactivo, ahondrás en aspectos claves como la gramática, la ortografía, la comprensión lectora y la expresión oral, todo, en cómodas lecciones asincrónicas que puedes compaginar con tu rutina diaria. Verás un total de 14 módulos que exploran temas prácticos a nivel conversacional (vida profesional, costumbres y tradiciones, salud, moda, cultura y espectáculos, economía, etc.), lo que te permitirá reforzar varias habilidades como realizar entrevistas eficaces y fluidas, resumir textos o incluso hablar de ingredientes culinarios. ¿Buscas educación multilingüe de calidad? Matricúlate en TECH.