Titulación universitaria
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Presentación
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Temario
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Módulo 1. Lógica Jurídica
1.1. La lógica en el derecho
1.1.1. La relevancia de la lógica
1.1.2. La lógica y su aplicación al derecho
1.1.3. La relevancia de la lógica para el Derecho
1.2. La argumentación
1.2.1. ¿Qué es argumentar?
1.2.2. Estructura de los argumentos
1.2.3. Argumentos teóricos y prácticos
1.2.4. Argumentos entimemáticos
1.2.5. Argumentos y argumentaciones
1.2.6. Explicación y justificación de un argumento
1.2.7. Justificación interna y justificación externa
1.3. Lógica jurídica
1.3.1. Aplicación de la lógica deductiva en el razonamiento judicial y sus límites
1.3.2. Casos de uso de la lógica jurídica (normas y “silogismo judicial”)
1.3.3. Límites de la lógica deductiva
1.3.4. Razonamientos deductivos en la argumentación jurídica
1.3.5. Lógica deductiva proposicional
1.3.6. Lógica deóntica
1.4. Lógica y su aplicación al derecho
1.4.1. La argumentación y sus tipos
1.4.2. Normas jurídicas y sus clases
1.4.3. Proposiciones jurídicas
1.4.3.1. Clases
1.4.3.2. Características
1.4.4. La lógica jurídica, peculiaridades y pretensiones
1.4.5. La formalización de las proposiciones jurídicas
1.4.6. La axiomatización de las proposiciones jurídicas
1.4.7. La lógica deóntica aplicada al derecho
1.5. La interpretación jurídica
1.5.1. Norma e interpretación jurídica
1.5.2. Los criterios de interpretación según el derecho mexicano
1.5.3. Teorías de la interpretación jurídica
1.5.4. El razonamiento en la interpretación jurídica
1.5.5. Principales argumentos en la interpretación de las normas jurídicas
1.6. Lógica jurídica y procedimiento judicial
1.6.1. Pretensiones de las partes y su defensa
1.6.2. Papel de los medios en la defensa de las pretensiones
1.6.3. Los argumentos correctos y su fuerza probatoria
1.6.4. Los argumentos incorrectos y los sofismas
1.6.5. Argumentos legales más frecuentes en la interpretación y en la aplicación del derecho (textos y contextos)
1.6.6. Estados mentales respecto a la verdad: certeza, duda, opinión
1.6.7. La verdad formal, material y la verdad jurídica
1.7. Lenguaje jurídico y argumentación
1.7.1. Tipos de discurso: argumentativo, informativo
1.7.2. Tipos de enunciados
1.7.3. Usos del lenguaje. Uso y mención de expresiones
1.7.4. Persuasión y fundamentación en el discurso argumentativo
1.7.5. Distinción entre argumentos correctos (o válidos) y argumentos meramente persuasivos
1.7.6. Argumentos deductivos y no deductivos: validez y corrección
1.7.7. Distinción entre forma y contenido: la forma como criterio de validez
1.7.8. Las funciones de verdad
1.7.9. Cuantificadores
1.7.10. Tablas de verdad
1.8. Argumentos interpretativos
1.8.1. Argumentos dialécticos. Argumentos apodícticos o demostrativos
1.8.2. Argumentos erísticos. Pseudoconclusiones o paralogismos
1.8.3. Argumentos deductivos y no deductivos
1.8.4. La analogía y la abducción. Argumentos “a simile”, “a contrario” y “a fortiori”
1.8.5. Los argumentos jurídicos como argumentos interpretativos
1.8.6. Argumento “a rubrica”. Argumento psicológico
1.8.7. Argumento “sedes materiae”. Argumento “ab autorictate”
1.8.8. Argumento histórico. Argumento teleológico
1.8.9. Argumento económico. Argumento “a coherentia” reducción al absurdo
1.8.10. La tipología de las falacias
1.9. Teorías de la argumentación jurídica
1.9.1. El Derecho como argumentación
1.9.2. Antecedentes históricos: Aristóteles y Cicerón
1.9.3. Theodor Viehweg y el resurgimiento de la tópica jurídica
1.9.4. Chaim Perelman y la Nueva Retorica
1.9.5. La concepción de la argumentación de Stephen E. Toulmin: La estructura de los argumentos
1.9.6. La concepción estándar de la argumentación jurídica
1.9.6.1. Neil MacCormick: teoría integradora de la argumentación jurídica
1.9.6.2. Jürgen Habermas y la teoría del discurso práctico general
1.9.7. Robert Alexy y la argumentación jurídica como caso especial del discurso práctico general. Las reglas y formas del discurso
1.10. Argumentación judicial
1.10.1. Teorías de Willie Alstron, Hans Kelsen, Alf Ross sobre el significado. Principios y problemas de interpretación jurídica
1.10.2. Teoría de Kelsen, Hart y Dworkin sobre la no existencia de la única solución y la que sostiene la idea de la solución correcta
1.10.3. Modelo de argumentación y de interpretación jurídica. Francisco Javier Ezquiaga y Jerzy Wroblewski
1.10.4. Hermenéutica e interpretación jurídica. Interpretaciones jurídicas incompatibles. Agustín Pérez Carrillo
1.10.5. Paralogismos jurídicos. Urlich Klug
1.10.6. Lagunas del derecho. Hans Kelsen Alchourrón- Bulygin
Módulo 2. Ética Profesional
2.1. Introducción a la Ética
2.1.1 Conceptos fundamentales de ética
2.1.2 Ética profesional
2.2 Fundamentos de Educación Ética
2.2.1 Conceptualización de la ética y su relación con la educación
2.2.2 Panorama de la ética contemporánea
2.2.3 La dimensión moral en la educación
2.2.4 Modelos en educación moral
2.2.5 Modelos de educación moral: Socialización, clarificación de valores, desarrollo del juicio moral y formación de virtudes
2.3 Construcción de la Personalidad Moral del Sujeto
2.3.1 La personalidad moral: dimensiones
2.3.2 La personalidad moral como resultado
2.3.3 Agencias de educación moral
2.3.4 Importancia de los diversos agentes en educación moral
2.3.5 La educación moral en los grupos familiares
2.3.6 La educación moral en los centros educativos
2.3.7 El poder educador del medio
2.4 La Educación Moral en la Sociedad Actual
2.4.1 Competencia moral del ciudadano actual
2.4.2 Prácticas morales y construcción de la personalidad moral
2.4.3 Competencia moral para la protección del medio natural y urbano
2.4.4 Competencia moral para una relación entre Norte y Sur
2.4.5 Competencia moral para un diálogo intercultural
2.5 La Educación Moral en el Currículo. Unidad Didáctica y Valores
2.5.1 Finalidades de la educación moral
2.5.2 Contenidos de la educación moral
2.5.3 Procesos de enseñanza y aprendizaje moral
2.5.4 Materiales curriculares de educación moral
2.5.5 La evaluación de valores morales y actitudes éticas
2.6 El Sentido Ético en la Existencia Humana
2.6.1 La ética y la conciencia humana
2.6.2 La ética profesional del maestro en el contexto mexicano
2.6.3 Estructura antropológica del comportamiento ético
2.6.4 El comportamiento ético
2.6.5 Libertad y responsabilidad
2.7 La Ética y el Ejercicio Profesional
2.7.1 Vinculación de la ética con el ejercicio profesional
2.7.2 Responsabilidad ante la sociedad
2.7.3 Repercusiones sociales de la conducta no ética
2.8 Ética de los abogados
2.8.1 Aspectos generales
2.8.2 Desempeño de sus funciones
2.9 Ética de los jueces
2.9.1 Aspectos generales
2.9.2 Desempeño de sus funciones
2.10 Ética de los legisladores
2.10.1 Aspectos generales
2.10.2 Desempeño de sus funciones
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Curso Universitario en Lo Correcto, lo Bueno y lo Verdadero en el Derecho Mexicano
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Uno de los principales objetivos del Curso Universitario en Lo Correcto, lo Bueno y lo Verdadero en el Derecho Mexicano es proporcionar una comprensión profunda de la filosofía detrás de los sistemas legales. Esta base filosófica es clave para garantizar que las decisiones jurídicas estén basadas en principios éticos y morales sólidos. Además, el Curso Universitario se enfoca en las diversas ramas del derecho mexicano, como el derecho civil, el penal o el laboral, y cómo aplicar los principios éticos y morales en cada uno de ellos. Los estudiantes también tienen la oportunidad de analizar casos en los que la ética y la moral se han visto comprometidas en la práctica legal. En resumen, el Curso Universitario en Lo Correcto, lo Bueno y lo Verdadero en el Derecho Mexicano, es una excelente opción para aquellos que desean mejorar sus habilidades éticas y morales en la práctica del derecho vigente en México. La iniciativa promueve la comprensión profunda de la filosofía detrás de los sistemas legales, aplicándolos de manera efectiva en situaciones jurídicas reales y fomentando un entorno de responsabilidad social en la práctica del derecho.