Considerado pioneiro na implementação de Modelos Pedagógicos Baseados em Competências, o Dr. John Cano é um prestigiado engenheiro especializado em Tecnologia Educativa. Neste sentido, tem dedicado a maior parte da sua carreira profissional à implementação de ferramentas digitais inovadoras para melhorar tanto a qualidade do ensino como a experiência na sala de aula.

Desta forma, contribuiu para a adoção de ferramentas tecnológicas avançadas, como sistemas de e-learning, equipamentos de avaliação automatizada ou dispositivos de colaboração digital, por inúmeras instituições académicas. Isto permitiu aos professores oferecer experiências imersivas que melhoraram a assimilação de termos complexos em áreas como a matemática, a física e a química. Ao mesmo tempo, proporcionou numerosos recursos educativos abertos e bibliotecas digitais para impulsionar a investigação académica.

Outra das suas principais realizações é a liderança do programa “School Kids Investigating Language in Life and Society”. Através desta iniciativa, conseguiu envolver os alunos na análise da língua nas suas comunidades. Isto permitiu que os alunos se tornassem mais conscientes do impacto da comunicação na vida cívica, adquirindo simultaneamente competências transversais como o pensamento crítico.

Também combinou este trabalho com o seu papel de investigador. De facto, publicou vários artigos sobre temas como as actividades de e-learning, o diálogo intercultural ou a experiência de jogo das crianças com o Nintendo Labo. Assim, desenvolveu várias abordagens pedagógicas de vanguarda que otimizaram o acesso a uma variedade de recursos de aprendizagem gratuitos. Na mesma linha, criou diferentes ambientes híbridos que melhoraram significativamente a interação entre professores e alunos. Empenhado na excelência educativa, participou em múltiplas conferências para facilitar a implementação das tecnologias da informação e da comunicação.

• Diretor de Ligações Universidade-Comunidade na Universidade da Califórnia em Berkeley, EUA
• Coordenador de Tecnologia Instrucional na Gervirtz Gaduate School of Education, Santa Barbara, EUA

• Programador de conteúdos pedagógicos na Instructional Design Intern, Santa Barbara, Santa Barbara, EUA

• Designer Instrucional no Centro de Apoio ao Estudante UCSB Collaborate, Califórnia

• Designer Instrucional na Corporación Universitaria Americana, Colômbia

• Doutoramento em Filosofia com especialização em Educação pela Universidade da Califórnia em Santa Barbara

• Mestrado em Artes em Educação pela Universidade da Califórnia em Santa Barbara, Califórnia

• Mestrado em Educação Tecnológica pela Universidad del Norte, Colômbia

• Licenciatura em Engenharia, com especialização em Informática, pela Universidad del Norte, Colômbia