المؤهلات الجامعية
أكبركلية إدارة أعمال في العالم”
وصف
TECH هي جامعة رائدة، تضع جميع مصادرها في متناول الطلاب لمساعدتهم على تحقيق النجاح في إدارة الأعمال"
لماذا الدراسة في جامعة TECH؟
إن جامعة TECH هي أكبر كلية إدارة أعمال عبر الإنترنت بنسبة 100٪ في العالم. إنها مدرسة إدراة أعمال النخبة، ذات نموذج الحد الأقصى من المتطلبات الأكاديمية. ومركز دولي عالي الأداء، يتمتع بتدريب مكثف على المهارات الإدارية.
TECH هي جامعة تكنولوجية حديثة، تضع جميع مصادرها في متناول الطلاب لمساعدتهم على تحقيق نجاح الأعمال"
في TECH الجامعة التكنولوجية
الابتكار |
تقدم لك الجامعة نموذجًا تعليميًا عبر الإنترنت يجمع بين أحدث التقنيات التعليمية وأعلى دقة تربوية. طريقة فريدة من نوعها تتمتع بأكبر قدر من الاعتراف الدولي والتي ستوفر للطالب مفاتيح التطور في عالم يتغير باستمرار، حيث يجب أن يكون الابتكار هو الرهان الأساسي لكل رائد أعمال.
"قصة نجاح Microsoft Europe" وذلك لدمج نظام الفيديو التفاعلي الجديد في البرامج.
أقصى قدر من المتطلبات |
معايير القبول جامعة TECH ليست مادية. ليس هناك حاجة إلى القيام باستثمار كبير للدراسة معنا. بالطبع، للتخرج من TECH، ستتمكن من اختبار حدود الذكاء وقدرة الطالب.. معاييرالأكاديمية لهذه المؤسسة مرتفعة للغاية...
95% من طلاب جامعة TECH يكملون دراساتهم بنجاح.
التواصل الشبكي |
يشارك المحترفون من جميع أنحاء العالم في جامعة TECH، بطريقة يمكن للطالب من خلالها إنشاء شبكة كبيرة من الاتصالات المفيدة لمستقبله.
+100.000 إداري مًؤهَّل كل عام, +200 جنسية مختلفة
التمكين |
سينمو الطالب جنبًا إلى جنب مع أفضل الشركات والمهنيين ذوي المكانة والتأثير الكبير. طورت جامعة TECH تحالفات استراتيجية وشبكة قيمة من الاتصالات مع الممثلين الاقتصاديين الرئيسيين في القارات السبع.
+500 اتفاقيات تعاون مع أفضل الشركات.
الموهبة |
هذا البرنامج هو عرض فريد لإبراز موهبة الطالب في مجال الأعمال. إنها فرصة يمكنه من خلالها التعريف بمخاوفه ورؤية عمله.
تساعد جامعة TECH الطالب على إظهار موهبته للعالم في نهاية هذا البرنامج.
سياق متعدد الثقافات |
عند الدراسة في جامعة TECH ، سيتمكن الطالب من الاستمتاع بتجربة فريدة من نوعها. سوف يدرس في سياق متعدد الثقافات. في برنامج ذي رؤية عالمية، سيتمكن بفضله من تعلم كيفية العمل في أنحاء مختلفة من العالم، وتجميع أحدث المعلومات التي تناسب فكرة عمله.
طلاب جامعة TECH يأتون من أكثر من 200 جنسية.
تعلم مع الأفضل |
يشرح فريق تدريس جامعة TECH في الفصل ما أدى إلى النجاح في شركاتهم، والعمل من سياق حقيقي وحيوي وديناميكي. يقدم المعلمون المشاركون بشكل كامل تخصصًا عالي الجودة يسمح بالتقدم في حياته المهنية والتميز في عالم الأعمال.
مدرسين من 20 جنسية مختلفة.
تسعى جامعة TECH إلى التميز ولهذا لديها سلسلة من الخصائص التي تجعلها جامعة فريدة من نوعها:
التحليلات |
في جامعة TECH، يتم استكشاف الجانب النقدي للطالب وقدرته على طرح الأسئلة ومهارات حل المشكلات ومهارات التعامل مع الآخرين.
التميز الأكاديمي |
في جامعة TECH يتم توفير أفضل منهجية تعلم عبر الإنترنت للطالب. تجمع الجامعة بين طريقة إعادة التعلم Relearning (منهجية التعلم للدراسات العليا مع أفضل تصنيف دولي) مع دراسة الحالة. التقاليد والريادة في توازن صعب، وفي سياق مسار الرحلة الأكاديمية الأكثر تطلبًا.
وفورات الإنتاج الكبير |
تعد جامعة TECH أكبر جامعة أونلاين في العالم. تمتلك مجموعة من أكثر من 7000 درجة دراسات عليا. وفي الاقتصاد الجديد، الحجم + التكنولوجيا = السعر المسبب للاضطراب. بهذه الطريقة، يتم التأكد من أن الدراسة ليست باهظة الثمن كما هو الحال في جامعات أخرى.
في جامعة TECH، ستتمكن من الوصول إلى دراسات الحالة الأكثر صرامة وحداثة في المشهد الأكاديمي"
هيكل ومحتوى
إن الماجيستير الخاص MBA في المراكز التعليمية هو برنامج مصمم خصيصًا للمحترفين، ويتم تدريسه بتنسيق 100٪ عبر الإنترنت لاختيار الوقت والمكان الأنسب لتوافرك وجداولك واهتماماتك.
إنه برنامج يُدرَّس على مدى 12 شهر ويهدف إلى أن يكون تجربة فريدة ومحفزة تضع الأساس لنجاحك كمدير لمركز تعليمي.
اكتسب المهارات اللازمة لإدارة مركز تعليمي بنجاح″
خطط الدراسة
MBA فى إدارة الأعمال في المراكز التعليمية من Global University TECH هو برنامج مكثف يعد الطلاب لمواجهة التحديات وقرارات الأعمال في المجال التعليمي، على الصعيدين الوطني والدولي. يهدف محتواه إلى تشجيع تطوير الكفاءات الإدارية التي تسمح باتخاذ قرارات أكثر دقة في بيئات غير مؤكدة.
خلال هذه الدراسة، ستقوم بتحليل العديد من الحالات العملية من خلال العمل الفردي، وهي فرصة فريدة لتحقيق التعلم العميق الذي يسمح لك بالحصول على تدريب أكبر، والقدرة على نقل كل المعرفة الخاصة بهذا البرنامج إلى ممارستك اليومية. بالتالي، فهو انغماس حقيقي في مواقف العمل الحقيقية.
يتعامل هذا البرنامج بعمق مع مجالات مختلفة من المراكز التعليمية وهي مصممة لتخصص المديرين الذين يفهمون الإدارة العليا من منظور استراتيجي ودولي ومبتكر.
خطة مصممة للمهنيين، تركز على تحسينهم المهني وتهيئهم لتحقيق التميز في مجال القيادة وإدارة المراكز التعليمية. برنامج يفهم احتياجاتك واحتياجات تعتمد خلال محتوى مبتكر يعتمد على أحدث الاتجاهات، وبدعم من أفضل منهجية تعليمية وأعضاء هيئة تدريس استثنائيين، والتي ستوفر مهارات لحل المواقف الحرجة بطريقة إبداعية وفعالة.
تم تطوير هذا البرنامج على مدى 12 أشهر وينقسم إلى 14 وحدة:
الوحدة 1 القيادة التربوية والمهارات الإدارية
الوحدة 2 التنظيم والإدارة الإستراتيجية للمؤسسات التعليمية
الوحدة 3 توجيه وإدارة الموارد الإدارية والاقتصادية
الوحدة 4 إدارة الموارد البشرية. التواصل بين الأشخاص
الوحدة 5 الإطار التنظيمي واستراتيجيات التطبيق في المراكز التعليمية
الوحدة 6 الابتكار والبحث التربوي. التحليل المقارن للنماذج التعليمية
الوحدة 7 إدارة الجودة تقييم خطط تحسين المركز. تصميم خطط التميز
الوحدة 8 التسويق التربوي والإدارة التجارية والترويج الخارجي
الوحدة 9 تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كأداة للإدارة والتخطيط
الوحدة 10 العمل الجماعي وديناميكيات المجموعة وحل النزاعات
الوحدة 11 القيادة والأخلاق والمسؤولية الاجتماعية للشركة
الوحدة 12 الإدارة الاقتصادية والمالية
الوحدة 13 الإدارة التجارية والتسويق الاستراتيجي
الوحدة 14 الإدارة التنفيذية
أين ومتى وكيف يتم تدريسها؟
توفر TECH إمكانية تطوير هذا البرنامج بالكامل عبر الإنترنت. خلال الـ 12 شهرًا التي يستغرقها التدريب، ستتمكن من الوصول إلى جميع محتويات هذا البرنامج في أي وقت، مما سيتيح لك إدارة وقت الدراسة بنفسك.
الوحدة 1. القيادة التربوية والمهارات الإدارية
1.1 التعريف والتطور والنهج في القيادة
2.1 دور المدير كقائد وسلطة تعليمية
3.1 المهارات الإدارية: تعريف المهارات وأنواعها. ما هي المهارات الإدارية؟
4.1 تقنيات تنمية المهارات الإدارية
5.1 الذكاء العاطفي والقيادة والمهارات الإدارية
6.1 سيكولوجية القيادة والمهارات الإدارية
7.1 فهم أهمية السلوك في المدير كقائد
8.1 هيكل السلطة في مركز تعليمي
9.1 الثقافة المؤسسية
الوحدة 2. التنظيم والإدارة الإستراتيجية للمؤسسات التعليمية
1.2 مركز التدريس كمنظمة: وظيفة الإدارة والتوثيق المؤسسي
2.2 إدارة المركز بالمشاريع
3.2 خلق القيمة في المراكز التعليمية
4.2 أدوار ومسؤوليات الإدارة وفريق الإدارة
5.2 التنظيم الداخلى (1): الهيئات الحكومية
6.2 التنظيم الداخلي (2): هيئات التنسيق
7.2 التنظيم الداخلي (3): الهيئات المشاركة
8.2 إدارة المدارس كمنظمة تعليمية: نماذج المناهج الدراسية، تدريب المعلمين، الابتكار التعليمي، العمل في شبكات التواصل
9.2 تقييم ممارسة التدريس
الوحدة 3. توجيه وإدارة الموارد الإدارية والاقتصادية
1.3 العملية الإدارية المطبقة على المركز التربوي. التخطيط والتنظيم
2.3 العملية الإدارية المطبقة على المركز التربوي. التوجيه والسيطرة
3.3 التنظيم الإداري للمؤسسة التعليمية
4.3 العملية الإدارية المطبقة على العوامل الاقتصادية. التخطيط والتنظيم
5.3 العملية الإدارية المطبقة على العوامل الاقتصادية. التوجيه والسيطرة
6.3 أهمية الميزانية
7.3 أهمية الاستثمار
8.3 أهمية الترويج
9.3 إدارة الموارد البشرية
103 الشفافية في التنظيم الإداري
الوحدة 4. إدارة الموارد البشرية. الإعلام بين الأشخاص
1.4 تنظيم وإدارة الموارد البشرية
2.4 إدارة المركز التربوي
3.4 فريق الإدارة الوسطى
4.4 الموارد البشرية التعليمية
5.4 عمليات اختيار أعضاء هيئة التدريس
6.4 تدريب المعلمين
7.4 الموارد البشرية غير التعليمية
8.4 عمليات اختيار الموظفين غير المدرسين
9.4 نماذج التوظيف
10.4 الأسس الأساسية للسلامة في العمل
الوحدة 5. الإطار التنظيمي واستراتيجيات التطبيق في المراكز التعليمية
1.5 الوثائق المؤسسية للمركز
2.5 التبرير النظري والعملي لتصميمه
3.5 تنفيذ الوثائق المؤسسية وتنظيمها
4.5 هيكل كل وثيقة مؤسسية
5.5 استراتيجيات التطبيق والتصميم
6.5 نشر كل وثيقة. تقنيات وإجراءات
7.5 تقييم ومتابعة كل وثيقة مؤسسية
8.5 الكشف عن أوجه القصور وإجراءات التعديل
9.5 تدريب محدد لفرق الإدارة فيما يتعلق بتصميم الخطط المؤسسية
10.5 صحة الوثائق ونقصها وجودتها
الوحدة 6. الابتكار والبحث التربوي. التحليل المقارن للنماذج التعليمية
1.6 مزايا وعيوب استخدام التكنولوجيا في التعليم
2.6 علم الأعصاب التربوي
3.6 البرمجة في التعليم
4.6 مقدمة عن الفصل الدراسى المقلوب Flipped Classroom
5.6 مقدمة في تقنية التلعيب
6.6 مقدمة في علم الروبوتات
7.6 مقدمة للواقع المعزز
8.6 كيفية تطوير تطبيقات الواقع المعزز الخاصة بك؟
9.6 حقيبة المدرسة الافتراضية من سامسونج
10.6 نصائح وأمثلة للاستخدام في الفصل الدراسي
الوحدة 7. إدارة الجودة تقييم خطط تحسين المركز. تصميم خطط التميز
1.7 طبيعة وتطور مفهوم الجودة
2.7 الجودة في التعليم: أبعادها ومكوناتها
3.7 المستوى الأول للعمل: إدارة المركز
4.7 المستوى الثاني للعمل: تصنيع المنتج
5.7 المستوى الثالث للعمل: التصميم والتطوير
6.7 المستوى الرابع للعمل: القياس والتحليل والتحسين
7.7 نظم إدارة الجودة: معايير ISO 9000
8.7 تصميم خطط التميز
9.7 تفسير معايير التميز في المراكز التعليمية
10.7 خطط عمل للتحسين
الوحدة 8. التسويق التربوي والإدارة التجارية والترويج الخارجي
1.8 ما هو الترويج؟
2.8 ما هو مزيج الترويج؟
3.8 أهمية الميزة التنافسية في الترويج
4.8 المزيج التسويقي في المركز التربوي
5.8 العميل في المركز التعليمي
6.8 عناصر Branding للمراكز التعليمية
7.8 العلامة التجارية في المركز التعليمي
8.8 نموذج ديزني في المركز التعليمي
9.8 الحملة الترويجية
10.8 ما يهم الآن في مجال التسويق التعليمي
الوحدة 9. تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كأداة للإدارة والتخطيط
1.9 أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المركز
2.9 تواصل
3.9 بريد الكتروني
4.9 إنشاء المستند
5.9 أدوات إدارة المهام
6.9 التقويم
7.9 الشبكات الاجتماعية
8.9 مقدمة ومعايير من Alexia
9.9 التصاريح والتنظيم الإداري فى Alexia
10.9 Alexia. تدريب المعلمين
الوحدة 10. العمل الجماعي وديناميكيات المجموعة وحل النزاعات
1.10 الفروق بين الفريق والعمل الجماعي
2.10 خصائص الفريق عالي الأداء
3.10 دور القائد في الأداء الفعال للفريق
4.10 الأدوار المختلفة للفريق وإدارته الصحيحة
5.10 تحفيز فرق العمل
6.10 القيم كعنصر من عناصر تماسك الفريق
7.10 تحقيق الديناميكيات
8.10 كيف نجمع تعلم الديناميكيات؟ اقتسام مشترك
9.10 تسوية منازعات
10.10 التطبيق العملي. إنشاء فريق عمل عالي الأداء
الوحدة 11. القيادة والأخلاق والمسؤولية الاجتماعية للشركة
1.11 العولمة والحوكمة
1.1.11 الحوكمة وحكومة الشركات
2.1.11 أساسيات حوكمة الشركات في الشركات
3.1.11 دور مجلس الإدارة في إطار حوكمة الشركات
2.11 Cross Cultural Management
1.2.11 مفهوم Cross Cultural Management
2.2.11 مساهمات في معرفة الثقافات الوطنية
3.2.11 إدارة التنوع
3.11 أخلاقيات العمل
1.3.11 الأخلاق والأخلاقيات
2.3.11 أخلاقيات الأعمال التجارية
3.3.11 القيادة والأخلاقيات في الشركة
4.11 الاستدامة
1.4.11 الاستدامة التجارية والتنمية المستدامة
2.4.11 أجندة 2030
3.4.11 الشركات المستدامة
5.11 المسؤولية الاجتماعية للشركة
1.5.11 البعد الدولي للمسؤولية الاجتماعية للشركات
2.5.11 تنفيذ المسؤولية الاجتماعية للشركة
3.5.11 التأثير وقياس درجة المسؤولية الاجتماعية للشركات
6.11 أنظمة وأدوات الإدارة المسؤولة
1.6.11 المسؤولية الاجتماعية للشركات: المسؤولية الاجتماعية للشركات
2.6.11 القضايا الرئيسية في تنفيذ استراتيجية الإدارة المسؤولة
3.6.11 خطوات تطبيق نظام إدارة المسؤولية الاجتماعية للشركات
4.6.11 أدوات ومعايير المسؤولية الاجتماعية للشركات
7.11 الشركات متعددة الجنسيات وحقوق الإنسان
1.7.11 العولمة والشركات متعددة الجنسيات وحقوق الإنسان
2.7.11 الشركات متعددة الجنسيات مقابل القانون الدولي
3.7.11 الصكوك القانونية للشركات المتعددة الجنسيات فيما يتعلق بحقوق الإنسان
8.11 البيئة القانونية و Corporate Governance
1.8.11 لوائح الاستيراد والتصدير الدولية
2.8.11 الملكية الفكرية والصناعية
3.8.11 قانون العمل الدولي
الوحدة 12. الإدارة الاقتصادية والمالية
1.12 البيئة الاقتصادية
1.1.12 بيئة الاقتصاد الكلي والنظام المالي الوطني
2.1.12 المؤسسات المالية
3.1.12 الأسواق المالية
4.1.12 الأصول المالية
5.1.12 الجهات الأخرى في القطاع المالي
2.12 المحاسبة الإدارية
1.2.12 مفاهيم أساسية
2.2.12 أصول الشركة
3.2.12 التزامات الشركة
4.2.12 الميزانية الرئيسية للشركة
5.2.12 كشف الدخل
3.12 أنظمة المعلومات وBusiness Intelligence (ذكاء الأعمال)
1.3.12 الأساسيات والتصنيف
2.3.12 مراحل وطرق تقاسم التكلفة
3.3.12 اختيار مركز التكلفة والتأثير
4.12 مراقبة الميزانية والإدارة
1.4.12 نموذج الميزانية
2.4.12 الميزانية الرأسمالية
3.4.12 الميزانية التشغيلية
5.4.12 ميزانية الخزانة
6.4.12 تتبع الميزانية
5.12 الإدارة المالية
1.5.12 القرارات المالية للشركة
2.5.12 قسم المالية
3.5.12 الفوائض النقدية
4.5.12 المخاطر المرتبطة بالإدارة المالية
5.5.12 إدارة مخاطر الإدارة المالية
6.12 والتخطيط المالي
1.6.12 تعريف التخطيط المالي
2.6.12 الإجراءات الواجب اتخاذها في التخطيط المالي
3.6.12 إنشاء استراتيجية العمل ووضعها
4.6.12 جدول التدفق النقدى Cash Flow
5.6.12 الجدول الحالي
7.12 الاستراتيجية المالية للشركة
1.7.12 الاستراتيجية المؤسسية ومصادر التمويل
2.7.12 المنتجات المالية لتمويل الأعمال
8.12 التمويل الاستراتيجي
1.8.12 التمويل الذاتي
2.8.12 زيادة الأموال الخاصة
3.8.12 الموارد الهجينة
4.8.12 التمويل عن طريق الوسطاء
9.12 التحليل المالي والتخطيط
1.9.12 تحليل الميزانية العمومية
2.9.12 تحليل قائمة الدخل
3.9.12 التحليل الربحي
10.12 تحليل وحل الحالات/ المشاكل
1.10.12 المعلومات المالية لشركة التصميم وصناعة النسيج (S.A. (INDITEX
الوحدة 13. الإدارة التجارية والتسويق الاستراتيجي
1.13 الإدارة التجارية
1.1.13 الإطار المفاهيمي للإدارة التجارية
2.1.13 استراتيجية الأعمال والتخطيط
3.1.13 دور المديرين التجاريين
2.13 Marketing
1.2.13 مفهوم التسويق
2.2.13 عناصر التسويق الأساسية
3.2.13 الأنشطة التسويقية للشركة
3.13 إدارة التسويق الاستراتيجي
1.3.13 مفهوم التسويق الاستراتيجي
2.3.13 مفهوم التخطيط الاستراتيجي للتسويق
3.3.13 مراحل عملية التخطيط التسويقي الاستراتيجي
4.13 التسويق الرقمي والتجارة الإلكترونية
1.4.13 أهداف التسويق الرقمي والتجارة الإلكترونية
2.4.13 التسويق الرقمي والوسائط المستخدمة
3.4.13 التجارة الإلكترونية. السياق العام
4.4.13 فئات التجارة الإلكترونية
5.4.13 مميزات وعيوب التجارة الإلكترونية Ecommerce مقارنة بالتجارة التقليدية
5.13 التسويق الرقمي لتقوية العلامة التجارية
1.5.13 استراتيجيات عبر الإنترنت لتحسين سمعة علامتك التجارية
2.5.13 Branded Content & Storytelling
6.13 التسويق الرقمي لجذب العملاء والاحتفاظ بهم
1.6.13 استراتيجيات الولاء والمشاركة عبر الإنترنت
2.6.13 إدارة علاقات الزوار
3.6.13 التجزئة المفرطة
7.13 ادارة الحملات الرقمية
1.7.13 ما هي الحملة الإعلانية الرقمية؟
2.7.13 خطوات إطلاق حملة تسويق عبر الإنترنت
3.7.13 أخطاء في الحملات الإعلانية الرقمية
8.13 استراتيجية المبيعات
1.8.13 استراتيجية المبيعات
2.8.13 طرق البيع
9.13 شركات الإعلامات
1.9.13 المفهوم
2.9.13 أهمية الإعلام في المؤسسة
3.9.13 نوع الإعلام في المنظمة
4.9.13 وظائف الإعلام في المؤسسة
5.9.13 عناصر الإعلام
6.9.13 مشاكل الإعلام
7.9.13 سيناريوهات الإعلام
10.13 الإعلام والسمعة الرقمية
1.10.13 السمعة عبر الانترنت
2.10.13 كيفية قياس السمعة الرقمية؟
3.10.13 أدوات السمعة عبر الإنترنت
4.10.13 تقرير السمعة عبر الإنترنت
5.10.13 Branding عبر الإنترنت
الوحدة 14. الإدارة التنفيذية
1.14 General Management
1.1.14 مفهوم General Management
2.1.14 عمل Manager General
3.1.14 المدير العام ومهامه
4.1.14 تحويل عمل الإدارة
2.14 المدير ووظائفه. الثقافة التنظيمية ومقارباتها
1.2.14 المدير ووظائفه. الثقافة التنظيمية ومقارباتها
3.14 إدارة العمليات
1.3.14 أهمية الإدارة
2.3.14 سلسلة القيمة
3.3.14 إدارة الجودة
4.14 خطابة وتشكيل متحدثين رسميين
1.4.14 الإعلام بين الأشخاص
2.4.14 مهارات الإعلام والتأثير
3.4.14 حواجز التواصل
5.14 أدوات الاتصالات الشخصية والتنظيمية
1.5.14 الإعلام بين الأشخاص
2.5.14 أدوات الإعلام بين الأشخاص
3.5.14 الإعلام في المنظمات
4.5.14 الأدوات في المنظمة
6.14 الإعلامات في حالات الأزمات
1.6.14 أزمات
2.6.14 مراحل الأزمات
3.6.14 الرسائل: المحتويات واللحظات
7.14 إعداد خطة للأزمات
1.7.14 تحليل المشاكل المحتملة
2.7.14 التخطيط
3.7.14 تكيف الموظفين
8.14 الذكاء العاطفي
1.8.14 الذكاء العاطفي والإعلام
2.8.14 الحزم والتعاطف والاستماع الفعال
3.8.14 الثقة بالنفس والإعلام العاطفي
9.14 Branding الشخصى
1.9.14 استراتيجيات لتطوير علامتك التجارية الشخصية
2.9.14 قوانين العلامات التجارية الشخصية
3.9.14 أدوات بناء العلامة التجارية الشخصية
10.14 القيادة وإدارة الفرق
1.10.14 القيادة وأساليب القيادة
2.10.14 قدرات القائد والتحديات
3.10.14 إدارة عملية التغيير
4.10.14 إدارة فرق متعددة الثقافات
تجربة تدريبية فريدة ومهمة وحاسمة لتعزيز تطويرك المهني واتخاذ القفزة الحاسمة"
ماجستير MBA فى إدارة المراكز التعليمية
تتطلب المؤسسات المدرسية عوامل متعددة تسمح معًا بالحصول على الأداء الصحيح في كل مجال تتكون منها. أحد العناصر الرئيسية التي تساهم في الحصول على أداء عالٍ في المجالات الداخلية لكل مؤسسة، هو التنظيم الإداري الصحيح للموظفين المسؤولين؛ لأنه بدون التوجيه الصحيح، لن تعمل أي عملية بشكل صحيح. نظرًا لأن هذه مهمة بالغة الأهمية تتطلب مهارات محددة، فقد طورت TECH إدارة المراكز التعليمية والتي تركز على تزويد الطلاب بالأدوات اللازمة لتعزيز مهاراتهم في الإدارة وتنظيم الأعمال. سوف يتعمقون في القيادة التربوية وديناميكيات المجموعة والتنظيم الاستراتيجي المستخدم في هذه المنظمات. بعد الانتهاء من هذا البرنامج الافتراضي 100%، سيكون الطلاب مجهزين بالكامل لمواجهة التحديات في البيئات غير المستقرة واتخاذ القرارات في مجال التدريب على الصعيدين الوطني والدولي.
ادرس الدراسات العليا في إدارة المؤسسات التعليمية
تتطلب المسؤولية التي تأتي مع إدارة مركز تعليمي تخصصًا واسعًا يسمح بتعزيز بيئة التعلم المثلى للتنمية الفكرية والعاطفية والاجتماعية للمجتمع المعني. لذلك، في TECH نصمم منهجًا استثنائيًا يغطي أحدث الموضوعات في هذا القطاع. من خلال 1500 ساعة دراسية يدرسها أفضل الأساتذة، ستكون قادرًا على التخصص في معرفة الإطار التشريعي للمدرسة، بالإضافة إلى وظائف والتزامات ومسؤوليات وظائف المدير. وبالمثل، سوف تتناول النماذج التنظيمية المختلفة التي تسمح لك بتحقيق الأهداف المقترحة وتحسين إنتاجية المناطق الداخلية التي تتكون منها. نتيجة لذلك، ستحصل على المهارات اللازمة لإدارة وإدارة وقيادة العمليات والموارد لكل مؤسسة.
أكمل الماجستير الخاص
من خلال 10 وحدات دراسية سوف تقوم بتحليل العديد من الحالات العملية التي ستسمح لك بتعزيز مهاراتك في حل المشكلات، والتي تعتبر ضرورية لتوجيه استراتيجيات التدريب لكل مدرسة. سوف تتخصص في فهم الأنظمة التعليمية المختلفة لإدارة المجالات ذات الصلة بشكل مناسب، بما في ذلك الموارد البشرية والإدارية والاقتصادية والتسويق والأدوات الرقمية والتواصل بين الأشخاص. من خلال منظور مبتكر ورؤية عالمية، ستتمكن من قيادة الفرق وحل المشكلات التي قد تنشأ.