مفاتيح التأويل والعناصر الأساسية لفهم العهد القديم، في مساق تدريبي تعليمي رفيع المستوى"

سيأخذ هذا التدريب الطالب من خلال دراسة المبادئ اللاهوتية الرسمية التي تنطوي عليها القراءة اللاهوتية للكتاب المقدس: القانونية، الإلهام والعصمة، بالإضافة إلى العناصر التاريخية والجغرافية الرئيسية التي تساعد على دراسة الكتاب المقدس. سيتمكن الطالب من اقتراح المبادئ التأويلية لفهمه بشكل صحيح، وتحديد الأماكن والأحداث المشار إليها في الكتاب المقدس واستعراض النسخ المختلفة للكتاب المقدس.

على أساس هذه المعرفة، يمكن تقديم حقيقة الوحي الإلهي من خلال وصف الإطار التاريخي والثقافي والديني الذي تم فيه عمل الوحي الإلهي، وسيتضح كيف أن الكتاب المقدس يقدم تاريخ البشرية بشكل خطي وليس  بشكل دوري.

وهناك مجال آخر من مجالات الدراسة التي يتناولها هذا البرنامج بشكل شامل، وهو بنية أسفار موسى الخمسة ومحتواها، ومناهج النقد التاريخي في تدريسها، وقيمتها في الأسفار الخمسة والأسفار التاريخية مع الإشارة إلى القراءة المسيحية لنصوصها. مع كل هذه المعرفة، سيفهم الطالب علاقة مضمون أسفار موسى الخمسة مع بقية الرسالة الكتابية ومع أهم تيارات التفسير اللاهوتي الحالي والتاريخي ومع الفكر العلمي، مما سيسمح له بتتبع تطور تاريخ الخلاص طوال الفترة التي تم التأمل فيها لفهم عمل الله في شعبه في كل لحظة.

وبنفس الطريقة، فإن دراسة المحتوى اللاهوتي لسفر المزامير والأدب الحكمي أمر ضروري أيضًا. في النهاية، سيكون الطالب قادراً على الإشارة إلى السياق التاريخي والاجتماعي والديني للمزامير والأدب الحكمي وشرح قيمتها ومعناها بالنسبة لشعب إسرائيل والمسيحية اليوم، لكي يكون قادراً على تقدير أهمية هذه القراءة لعملية النمو الشخصي والجماعي في الممارسة المعاصرة للإيمان ويكون مدركاً لأهمية ذلك في العمل  التبشيري للكنيسة.

شهادة الخبرة الجامعية التي تم إنشاؤها مع أفضل المواد التعليمية للتدريب أونلاين، والتي ستصبح عملية نمو مهني ذات فائدة قصوى بالنسبة لك"

تحتوي شهادة الخبرة الجامعية في العهد القديم على البرنامج الأكثر إكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي: 

تطوير الحالات العملية، من تطبيق الجزء النظري، عن طريق حالات واقعية
المحتويات البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي تم تصميمها بها
مجموعة واسعة من التمارين العملية المتنوعة التي يمكن من خلالها إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم.
نظام التعلم التفاعلي الخاص بها القائم على الخوارزميات لاتخاذ القرارات بشأن المواقف المطروحة
التركيز المكثف على التعلم بالممارسة
محاضرات نظرية عالية الجودة، مع طرح أسئلة على البرنامج، ومنتديات نقاشية حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

اكتسب النظرة العامة الضرورية والبيانات الخلفية التاريخية اللازمة لوضع الفكر اللاهوتي للأنبياء في السياق العام للوحي الكتابي"

يضم طاقم التدريس في هذا البرنامج متخصصين ينتمون إلى مجال اللاهوت والمجالات الأخرى ذات الصلة، والذين يساهمون بخبراتهم العملية في هذا البرنامج، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم ينتمون إلى مجتمعات علمية رائدة.

بفضل محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيحوا للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية. 

يعتمد تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي من خلاله يجب على اختصاصي المهنية محاولة حل المواقف المختلفة من الممارسات المهنية التي تنشأ طوال العام الدراسي. وللقيام بذلك، سيتم مساعدة المحترف من خلال نظام فيديو تفاعلي مبتكر تم إنشاؤه من قبل خبراء معترف بهم في مجال العهد القديم من ذوي الخبرة الواسعة في التدريس.  

تحليل شامل لمناهج التدريب وقيمة أسفار موسى الخمسة والأسفار التاريخية"

الجامعة الأكثر تطوراً من الناحية التكنولوجية في مجال التعليم الإلكتروني e-learning، تقدم لك الملاءة التقنية والبشرية لأكبر جامعة على الإنترنت في العالم باللغة الإسبانية"

هذه الخطة الدراسية مصممة لأولئك الذين يرغبون في زيادة كفاءتهم المهنية في العلوم الدينية أو لتعميق الجانب الإنساني لديهم. تم إنشاؤه بمحتوى عالي الجودة، وهو يعد الطلاب للوصول إلى أعلى المستويات في مهنتهم. وقد تم تطوير برنامجها التدريبي بشكل شامل لتحقيق الكفاءات الأكثر شمولاً في كل مجال من مجالاتها. مع أعضاء هيئة التدريس الأكثر تأهيلا، على المستوى اللاهوتي والتعليمي، الذين سينفذون أفضل منهجية تعليمية. لأن التعلم من الأفضل هو أسهل طريقة لتكون واحدا من الأفضل.

قابلة للتكيف ومرنة ومتعددة الاستخدامات: صُمم منهجنا الدراسي ليتيح لك تحديد الوقت الذي يمكنك تخصيصه للتدريب، وكيف ومقدار الوقت والجهد الذي يمكنك تخصيصه له. دون فقدان الكفاءة الاستيعابية" 

الوحدة 1. مقدمة في الكتاب المقدس

1.1    مقدمة

1.1.1    الكتاب المقدس وكلمة الإله
2.1.1    الكتاب المقدس في حياة الكنيسة

1.1    شريعة الكتاب المقدس

1.1.1    هوية وطبيعة الشريعة الكتابية وطبيعتها
2.1.1    التكوين التاريخي للشريعة الكتابية
3.1.1    التأمل اللاهوتي في الشريعة

1.3    إلهام الكتاب المقدس

1.3.1    هوية وطبيعة الإلهام الكتابي وطبيعته
2.3.1    التطور التاريخي لعقيدة الإلهام
3.3.1    التأمل اللاهوتي في الإلهام

4.1    حقيقة الكتاب المقدس

1.4.1    الكتاب المقدس وحقيقته كمشكلة
2.4.1    التطور التاريخي للمشكلة
3.4.1    التأمل اللاهوتي في الحقيقة الكتاب المقدس

5.1    الكتاب المقدس في بيئته

1.5.1    جغرافية الكتاب المقدس
2.5.1    علم الآثار التوراتي
3.5.1    تاريخ الشعب التوراتي ومؤسساته الرئيسية
4.5.1    الشعب التوراتي والشعوب المجاورة له

6.1    الكتاب المقدس كنص

1.6.1    الكتاب المقدس كأدب
2.6.1    لغات الكتاب المقدس وكتابتها
3.6.1    النص والنقد النصي للعهدين القديم والجديد.
4.6.1    إصدارات العهدين القديم والجديد

7.1    التأويل الكتابي والمنهجية التفسيرية

1.7.1    تاريخ تفسير الكتاب المقدس
2.7.1    التأويل الكتابي والعلوم الإنسانية
3.7.1    مبادئ التأويل الكاثوليكي
4.7.1    منهجية تفسير الكتاب المقدس

الوحدة 2. تاريخ الخلاص

1.2    التقاليد البطريركية: أصول إسرائيل

1.1.2    حالة الوضع
2.1.2    حقائق من خارج الكتاب المقدس لتاريخ البطاركة
3.1.2    من هم البطاركة؟
4.1.2    دين البطاركة

2.2    إسرائيل في مصر: موسى والخروج والأرض

1.2.2    نزول إسرائيل إلى مصر
2.2.2    الخروج وموسى
3.2.2    المسيرة عبر الصحراء
4.2.2    غزو الأرض
5.2.2    دين إسرائيل في الصحراء

2.3.    قضاة إسرائيل

1.3.2    وضع إسرائيل في زمن القضاة
2.3.2    القضاة ودورهم
3.3.2    الدين في زمن القضاة

4.2.    المؤسسة الملكية وأوجها: شاول، وداود وسليمان

1.4.2    النبي صموئيل وبدايات الملكية
2.4.2    شاول
3.4.2    داود، الملك العظيم لإسرائيل ويهوذا
4.4.2    سليمان، الملك"الحكيم" سليمان

5.2    المملكة المنقسمة: إسرائيل ويهوذا

1.5.2 الانشقاق
2.5.2- مملكة إسرائيل حتى سقوط السامرة (933-722 ق.م.)
3.5.2- مملكة يهوذا حتى سقوط أورشليم (933-587 ق.م)
4.5.2 - ملاحظات حول الدين في العهد الملكي

6.2.    النفي والاستعادة

1.6.2    تجربة المنفى القاسية
2.6.2    وقت الاستعادة

7.2.    من عزرا ونحميا إلى ثورة المكابيين

1.7.2    عزرا ونحميا
2.7.2    فلسطين تحت حكم الإغريق والبطالمة والسلوقيين
3.7.2    تمرد المكابيين
4.7.2    "يهودية الهيكل الثاني"

8.2    من الحشمونيين إلى هيرودس الكبير

1.8.2    الحشمونيون
2.8.2    عهد هيرودس الكبير
3.8.2    الجماعات الدينية: الصدوقيون والفريسيون والأسينيون

9.2    فلسطين في القرن الأول: زمن يسوع والكنيسة الأولى

1.9.2    فلسطين بعد موت هيرودس
2.9.2    يهودا تحت السلطة الرومانية
3.9.2    عهد هيرودس أغريباس الأول
3.9.2    فلسطين تحت السلطة الرومانية
4.9.2    الثورة اليهودية الكبرى وتدمير القدس عام 70 م
5.9.2    يسوع وسره الفصحي، مركز وقمة تاريخ الخلاص. المنظور المسيحي لتاريخ الخلاص
6.9.2    أول جماعة مسيحية. من القدس إلى النهايات

الوحدة 3. أسفار موسى الخمسة والكتب التاريخية

1.3.    أسفار موسى الخمسة

1.1.3    المصطلحات
2.1.3    تاريخ النص العبري
3.1.3    النص السامري
4.1.3    الترجوم

3.2.    النقد العلمي وأسفار موسى الخمسة

1.2.3    المخطوطات العبرية
2.2.3    مشكلة تأليف الكتب
3.2.3    المؤثرات الموجودة في كتابة كل كتاب

3.3.    التقاليد في الأسفار الخمسة

1.3.3    نظريات حول التقاليد البنتاتوكية
2.3.3    التقاليد اليهودية والتاريخ واللاهوت
3.3.3    التقاليد والتاريخ واللاهوت الإلوهية
4.3.3    التقاليد التوراتية والتاريخ واللاهوت التوراتية
5.3.3    التقليد القانوني-التاريخي واللاهوت الكهنوتي

4.3.    الدراسة حسب أقسام بعض الفقرات أو الموضوعات

1.4.3    أصل الإنسان (سفر التكوين 1-11)
2.4.3    التقاليد الأبوية (سفر التكوين 12-50)
3.4.3    تقاليد الخروج

5.3.    الكتب التاريخية والتشريعية

1.5.3    سفر اللاويين وسفر العدد وسفر التثنية
2.5.3    يشوع والقضاة
3.5.3    الروايات التوراتية: راعوث، وطوبيا، ويهوديت وإستير

3.6.    المملكة والأرض والمعبد

1.6.3    صموئيل الأول والثاني، الملوك الأول والثاني
2.6.3    سجلات، عزرا ونحميا
3.6.3    المكابيون الأول والثاني
4.6.3    سيناء، مفتاح لقراءة لاهوتية كتابية
5.6.3    التحالف
6.6.3    القانون

الوحدة 4. المزامير والحكمة

4.1.    مقدمة

1.1.4    معايير التنظيم وفقًا للشرائع العبرية والإسكندرانية
2.1.4    معايير التنظيم حسب الأنواع الأدبية والمواضيع اللاهوتية

2.4     المزامير

4.2.4 - مقدمة عامة عن المزامير
2.2.4    الأنواع الأدبية للمزامير
3.2.4    الدراسة التفسيرية للمزامير
4.2.4    مفاتيح هرمنيوطيقية للتطبيق الشعائري لسفر المزامير

3.4.    تقاليد الحكمة في الشرق الأوسط والعهد القديم

1.3.4    كتاب الأمثال
2.3.4    سفر أيوب
3.3.4    سفر الجامعة (كوهيليث)
4.3.4    سيراخ (يسوع بن سيراخ، إكليسيستيكوس)
5.3.4    كتاب الحكمة

4.4.    نشيد الأناشيد

1.4.4    الميزات الأدبية
2.4.4    المحتوى والقراءة المسيحية

5.4.    الحكمة والحياة المسيحية

1.5.4    التأثير العقلي في العهد الجديد
2.5.4    في كتابات يوحنا
3.5.4    في كتابات بولس

6.4.    موضوعية الحكمة

1.6.4    كتابات الحكمة المسيحية الحالية
2.6.4    مقارنة مع كتابات العهد القديم

الوحدة 5. الكتب النبوية

1.5    أصل النبوة العبرية وجوهرها

1.1.5    الخلفيات
2.1.5    الثقافات المحيطة: مصر وفينيقيا وبلاد ما بين النهرين واليونان وكنعان
3.1.5    السحرة، والكهان، والمشعوذون، والدجالون، والعرافون والكهنة والأنبياء المزيفون
4.1.5    الأجناس الأدبية: الوحي والواقعة الرمزية والمرثية والرثاء والرؤى وغيرها.

2.5.    الخصائص العامة للنبي

1.2.5    النبوة في إسرائيل وشخصية النبي
2.2.5    دور النبي العبري وتفرده: ناشر، رويه، النبيه
3.2.5    رسول الإله ووسيط الإله، رجل الإله

3.5.    نبوة الأصول العبرية

1.3.5    النبوة النشوة
2.3.5    الأنبياء القريبون والبعيدون من الملك
3.3.5    الأنبياء بعيدون عن البلاط وقريبون من الناس

4.5    النبوة الكلاسيكية

1.4.5    الأدب والأنبياء في القرن الثامن قبل الميلاد.
2.4.5    أنبياء القرنين السادس والسابع (حتى عام 587 ق.م)
3.4.5    أنبياء المنفى (587-538 ق.م.)
4.4.5    أنبياء الفترة الفارسية (538-333 قبل الميلاد)
5.4.5    الأدب الرؤيوي-المسيحي

5.5    الإعلان النبوي في العهد الجديد

1.5.5    يوحنا المعمدان (آخر أنبياء إسرائيل)
2.5.5    السيد المسيح: نبي الأنبياء
3.5.5    الرسالة النبوية في المجتمع الأول

خطة دراسية مُحسّنة لتزويدك بالمسار التمكيني عالي التأثير الذي يحوّل جهدك إلى نتائج"