تعد القدرة على الوساطة وحل النزاعات المهنية في الفصل الدراسي حلًا أساسيًا في أي مؤسسة تعليمية مما سيضعك كمحترف مؤهل تأهيلاً عاليًا"

يقدم هذا البرنامج رؤية شاملة لحل النزاعات داخل الفصل الدراسي بالإضافة إلى نماذج النهج الناجحة وتوفير الأدوات والخبرات والتطورات في هذا المجال والتي تم ضمانها أيضًا من قبل أعضاء هيئة التدريس في البرنامج لأن كل منهم يمارسون في هذا المجال. سيتعلم كل معلم، بالاعتماد على الخبرة المهنية وكذلك أساليب التدريس القائمة على الأدلة مما يجعل تدريب الطلاب أكثر فعالية ودقة. 

المهارات التي يمتلكها الوسيط هي نفس المهارات التي يمكن للمعلم تنميتها حيث يعمل كوسيط بين الطالب وعملية التعلم وتهدف نيته إلى تعزيز وتسهيل العملية المذكورة حتى يحقق الطالب هدفه. إن الوساطة في النظام التعليمي آخذة في الظهور وهي قادرة على تعزيز كل من المعلمين والطلاب بنقطة تحسين إيجابية بحيث تكون النتيجة السماح بالتعلم الأكاديمي والإنساني للعلاقات التي تم إنشاؤها في هذه البيئة. 

يجب أن يكون المنظور من النموذج التعليمي الناشئ شاملاً ويجب أن يستند إلى نموذج نفسي اجتماعي يأخذ في الاعتبار الاهتمام بالتنوع من خلال نهج شامل يستهدف المجتمع التعليمي بأكمله.

يحتاج المعلمون في المراحل التعليمية المختلفة وكذلك المهن ذات الصلة في كل من المجالين التعليمي والاجتماعي والصحي إلى معرفة خصائص هؤلاء الطلاب ومعرفة كيفية تحديد احتياجاتهم والحصول على المعرفة والأدوات اللازمة للتدخل على المستوى الشخصي والاجتماعي والأسري وقبل كل شيء، على المستوى التعليمي. 

تم تصميم هذا التدريب بشكل درجة الماجستيرالخاص لهذا الطلب على التدريب المستمر للوكلاء التربويين ويهدف في المقام الأول إلى معلمي مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي والاعدادي وما بعد الإلزامي. من خلال هذا الإجراء سيكتسب المعلم مهارات لإدارة حالات النزاع في الفصل الدراسي والتنوع في السياق التعليمي، وضبط خطط الاهتمام بالتنوع والمشاريع التعليمية للمراكز فضلاً عن القدرة على تصميم خطة وساطة في السياق التعليمي. 

درجة الماجستيرالخاص هذه مؤهلة تأهيلاً عاليًا التي ستدفعك إلى أكبر قدر من المنافسة في سوق التدريس"

تحتوي درجة ماجستير خاص في الوساطة وحل النزاعات في الفصل الدراسي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً وحداثةً في السوق. ومن أبرز ميزاته:

أحدث التقنيات في برامج التدريس عبر الإنترنت أونلاين 
نظام تعليم مرئي مكثف مدعوم بمحتوى رسومي وتخطيطي يسهل استيعابها وفهمها
تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل الخبراء النشطين
أحدث أنظمة الفيديو التفاعلي
تدريس مدعوم بالتطبيق عن بعد
أنظمة تحديث وإعادة تدوير دائمة
التعلم الذاتي التنظيم: توافق تام مع المهن الأخرى
تمارين التقييم الذاتي العملي والتحقق من التعلم
مجموعات الدعم والتآزر التربوي: أسئلة للخبير ومنتديات المناقشة والمعرفة
التواصل مع المعلم وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت
جميع المحاضرات والوثائق متوفرة بشكل كامل ودائم حتى بعد دراسة هذا البرنامج

التعلم السياقي والحقيقي الذي سيسمح لك بوضع ما تعلمته موضع التنفيذ من خلال مهارات وكفاءات جديدة"

يتضمن الهيكل التدريسي لهذا البرنامج من متخصصين في مجال الوساطة وحل النزاعات في الفصل الدراسي الذين يضعون تجربتهم وخبرتهم في هذا التدريب إلى البرنامج، بالإضافة إلى خبراء معترف بهم من المؤسسات المرموقة والجامعات الريادية.

سيسمح محتوى الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية التمريض من إلى التعلم المهني والسياقي أي بيئة محاكاة ستوفر التعلم غامرة مجدولة للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات معلمون التي يجب على الطالب المختص من خلاله محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي تنشأ على مدار العام الدراسي. للقيام بذلك، سوف يحصل المعلم على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين في مجال الوساطة وحل النزاعات في الفصل الدراسي ولديهم خبرة تعليمية واسعة.

تعلم كيفية جعل الفصل الدراسي مكانًا للتطوير والنمو من خلال إدارة حالات الطوارئ المختلفة بمهارة ونجاح"

برنامج عملي وحقيقي يمنحك الأدوات اللازمة لمساعدة طلابك وموظفي المركز وعائلاتك على المضي قدمًا من النزاعات بطريقة إيجابية ومثرية"

خلال هذا البرنامج، ستتمكن من القيام برحلة كاملة ستقودك إلى تحقيق أهدافك بشكل تدريجي ومستمر. تم إنشاء هذا التدريب لجعل الأهداف قابلة للتحقيق مع الحفاظ على مستوى من التحفيز الذي يدفع النمو والتحسين من البداية إلى النهاية. 

خلال درجة الماجستير الخاص هذه سوف تكتسب القدرة على تحديد المواقف الإشكالية والتعامل معها بطريقة احترافية لتصبح مولدًا لفرص النمو لأي مدرسة"

الأهداف العامة

اكتشاف الطلاب الذين يقدمون خصائص متوافقة مع الصعوبات السلوكية و/أو العائلية التي قد تجعلهم بحاجة إلى الوساطة
استخدام أدوات التقييم الرئيسية والمعايير لاستكمال عملية تحديد الاحتياجات التعليمية المحددة التي تنشأ عن هذا التباين التعليمي والتي قد تؤدي إلى مشكلات سلوكية
إدارة التقنيات والاستراتيجيات للتدخل التعليمي وكذلك لتوجيه الاستجابة في المجالات المختلفة التي توجد فيها مشاكل سلوكية في الفصل الدراسي
إدارة حالات النزاع والسلوكيات غير القادرة على التكيف في الفصل الدراسي، وكذلك التعاون أو تعزيز البرامج الشاملة ضمن المشروع التعليمي وخطة الوساطة في المركز
تثمين الدور الفعال للمعلم في حل النزاعات والوساطة في المدرسة 
 السياق التعليمي
تعزيز العادات والسلوكيات التي تعزز التعايش في المدرسة
رفع مستوى الوعي لدى الطلاب حول دورهم الفاعل ومشاركتهم في التعرف على نزاعات التعايش وتجنبها والسيطرة عليها في المدارس
كشف ومواجهة المشاكل التي تؤدي إلى التعصب والعنف

الأهداف المحددة

الوحدة 1. مقدمة

اكتشاف مكونات النزاع 
تعلم كيفية قبول بداية النزاع 

الوحدة 2. الارتباط وأهميته في التعليم 

اكتشاف قوة الرابطة0
تعلم كيفية إنشاء روابط صحية 
اكتشاف أن السند ينشأ من عدم الشرط 
التعرف على عظمة عدم المشروطية والإخلاص 

الوحدة 3. طرق تحليل ما حدث 

تعلم كيفية التعامل مع البيأنات بموضوعية حول ما حدث 
تعلم كيفية تحليل الأطراف المشاركة في النزاع 
تعلم كيفية تحليل كيفية تدخل البيئة 

الوحدة 4. التحقق من صحة العواطف واكتشاف العواطف الأساسية 

التعرف على الدوافع الداخلية التي تحكم طريقتي في القيام بالأشياء في الفصل الدراسي 
الدراية بكيفية تأثير الماضي على حياتي اليومية. الحقيبة المدرسية 
تعلم تسمية ما أحتاج إليه 
تعلم كيفية توصيل ما أحتاج إليه 

الوحدة 5. النزاعات على السلطة هي متاهة 

تعلم كيفية التعرف على سلوكياتي المتلاعبة بالبيئة 
تعلم كيفية التعرف على النزاع على السلطة 
التعرف على الأدوار المشاركة في النزاع على السلطة 
تعلم كيفية الخروج من النزاعات على السلطة 

الوحدة 6. مراحل النزاع 

التعرف على المراحل التي يمر بها النزاع 
تعلم كيفية إنشاء وسائل مساعدة للتحرك خلال هذه المرحلة 

الوحدة 7. اللعب الدرامي: الأدوار التدريبية في حل النزاعات

تعلم الطرق المختلفة للمشاركة في النزاع 
تعلم التحكيم والتعاون في النزاعات 

الوحدة 8. الأساليب التعليمية للمعلم 

تعلم كيفية عقد الاتفاقيات حيث الجميع يفوز 
تعلم كيفية تحديد الحد الأدنى الضروري الذي يجب الوفاء به 
تعلم كيفية استعادة ألم الضحية 

الوحدة 9. التواصل في النزاع 

تعلم كيفية التواصل بحزم 
تعلم كيفية التواصل مع الحد الأدنى الذي يجب احترامه 
تعلم كيفية وضع الحدود بطريقة غير عدوانية 

الوحدة 10. طرق التعبير عن الاتفاق المبرم 

تعلم تقنيات التعبير عن الاتفاقيات 
تطوير الإبداع 
تعلم كيفية الاستمتاع بنشاط بإنهاء النزاع 

الوحدة 11. التنفس وتطهير التحيزات 

إزالة الأحكام المسبقة التي تعيقني 
تعلم كيفية التركيز على الوسيط المحتمل الخاص بي 
تطبيق استراتيجيات اليقظة الذهنية التي تساعدني على إزالة التحيزات

قم بتعزيز مهاراتك الشخصية في حالات النزاع إلى مستوى من الأمان يسمح لك بالنمو في مجال التدريس"