Grâce à ce certificat avancé, vous obtiendrez des connaissances avancées et actualisées dans le domaine de Évaluation et Diagnostic Infanto-juvénile”

La dépression, le stress, l'anxiété et les troubles du sommeil ont augmenté chez les enfants et les jeunes au cours des dernières années. Ce problème mérite une attention particulière dans le domaine de la psychologie, qui exige de plus en plus de professionnels ayant une connaissance plus exhaustive et plus approfondie de l'Évaluation et Diagnostic Infanto-juvénile.

Ce certificat avancé répond à la demande des professionnels qui souhaitent approfondir leur connaissance des instruments et des techniques les plus couramment utilisés, ainsi que des nouvelles lignes de recherche sur les enfants. Les étudiants qui suivront ce programme acquerront également une nouvelle compréhension des troubles du neurodéveloppement et de l'influence de la situation socio-économique de la famille, de la culture et des médias sur les enfants.

Un programme en ligne qui permet au professionnel de la psychologie de se tenir au courant des avancées dans ce domaine grâce à un contenu multimédia composé de résumés vidéo, de lectures spécialisées et de simulations de cas réels. Tout cela permettra aux étudiants d'approfondir le domaine des critères diagnostiques des univers pathologiques, de la communication la plus réussie de la thérapie au stade infanto-juvénile ou de l'évolution des psychopathologies infanto-juvénile.

Une formation universitaire qui permet au professionnel de la psychologie d'étudier ce programme confortablement à partir d'un appareil (mobile, tablette, ordinateur) disposant d'une connexion internet et d'un accès au cursus 24 heures sur 24. Ainsi, les étudiants peuvent acquérir une éducation de qualité tout en conciliant leurs responsabilités professionnelles et/ou personnelles.

Un enseignement 100% en ligne qui vous permettra de combiner vos responsabilités professionnelles avec un programme universitaire de qualité"

Ce certificat avancé en Évaluation et Diagnostic Infanto-juvénile contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Psycho-oncologie 
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes 
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet  

Inscrivez-vous à une formation qui vous permettra de vous tenir au courant des techniques récentes utilisées dans le diagnostic des troubles obsessionnels compulsifs chez les jeunes"

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent, à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

Approfondissez dans l'étude des instruments d'évaluation les plus courants utilisés dans la population adolescente"

Étudiez les principales étiologies des troubles psychopathologiques de l'enfance en compagnie d'une équipe pédagogique d'experts"

À l'issue de ce programme, le professionnel de la psychologie aura renouvelé ses connaissances des principales techniques et outils actuellement utilisés dansÉvaluation et Diagnostic Infanto-juvénile. Une formation qui vous permettra de largement connaître les principaux univers pathologiques infanto-juvéniles. Des connaissances que vous pourrez mettre à jour grâce au matériel pédagogique fourni par l'équipe pédagogique qui compose cette formation, et auquel vous pourrez accéder où et quand vous le souhaitez.

Le système Relearning vous facilitera le renouvellement des connaissances tout en réduisant les longues heures d’étude"

Objectifs généraux

• Décrivez le lien thérapeutique entre le psychothérapeute et l'enfant
• Analyser les changements de comportement au cours du cycle de vie 
• Différencier l'adaptation et l'évolution de l'être 
• Expliquer le cadrage du système familial dans une psychothérapie à thérapeute unique et à patient unique
• Maîtriser le psychodiagnostic et l'évaluation dans un contexte infanto-juvénile 
• Maîtriser l'évaluation de la personnalité dans cette tranche d'âge
• Identifier le rôle de la famille dans le diagnostic infanto-juvénile 
• Précisez l'intervention en psychologie clinique dans cette tranche d'âge 
• Développer des compétences de gestion suffisantes dans la clinique infanto-juvénile

Objectifs spécifiques

Module 1. Histoire de la psychologie dans la psychologie infanto-juvénile

• Connaître les courants de la psychologie les plus influents dans l'histoire de la discipline de la psychologie clinique
• Étudier l'émergence de la psychologie clinique infanto-juvénile et l'importance de l'étude des enfants et des adolescents dans le domaine de la psychologie
• Apprendre le développement et les différences entre ce qui est considéré comme normal et ce qui est considéré comme pathologique au stade infanto-juvénile
• Approfondir les théories influentes du développement de l'enfant par rapport à leur influence sur la psychopathologie infanto-juvénile

Module 2. Relation thérapeutique avec le nourrisson, évaluation et démarche diagnostique en psychopathologie infanto-juvénile

• Connaître le processus de la relation thérapeutique avec l'enfant et l'adolescent en psychologie clinique infanto-juvénile, ainsi que les formes de communication les plus appropriées pour la réussite de la thérapie
• Identifier l'évaluation clinique et le processus de diagnostic utilisés avec les patients en phase infanto-juvénile
• Étudier les instruments d'évaluation et les domaines importants qui doivent être évalués au stade infanto-juvénile
• Étudier comment impliquer la famille dans la thérapie avec les mineurs

Module 3. Contextes développementaux et psychopathologies de l'enfance et de l'adolescence, rôle de la famille

• Comprendre l'influence des contextes développementaux dans les psychopathologies infanto-juvénile
• Étudier les différences entre le Moi autonome, le Moi social et le Moi familial
• Identifier les caractéristiques qui rendent une famille pathologique, les liens conflictuels existants et l'influence de l'environnement familial dans le développement des psychopathologies chez l'enfant
• Étudier les facteurs de protection et de risque qui modulent la santé mentale des enfants et des adolescents

Module 4. Les univers pathologiques dans la thérapie psychologique clinique des enfants et des adolescents

• Connaître les principaux univers pathologiques de l'enfance et de l'adolescence dans la thérapie clinique
• Apprendre à reconnaître et à différencier les différents univers pathologiques liés au stade infanto-juvénile
• Connaître les critères de diagnostic des univers pathologiques selon le DSM-V
• Connaître les caractéristiques du stade infantile-adolescent dans chaque univers pathologique
• Analyser les caractéristiques différentielles de chaque univers pathologique selon les informations du DSM-V
• Étudier les comorbidités existantes dans chaque univers pathologique mentionné

Tout patient a droit à un traitement décent pendant sa maladie. Aidez-les à tout moment"