Vous développerez des stratégies pour enseigner la L2 dès le plus jeune âge”

Il y a de nombreux avantages à intégrer l'Anglais dans une Classe Bilingue, car elle est la langue universelle. Il est donc nécessaire que les enseignants disposent des outils pédagogiques et des connaissances indispensables pour pouvoir dispenser un enseignement adéquat de l'Anglais dans la Classe Bilingue, en particulier aux stades Maternel et Primaire.
Il ne suffit pas que l'enseignant connaisse la langue, il doit aussi comprendre les stratégies et les techniques appropriées d'alphabétisation dans une langue autre que la langue maternelle. Ce

Certificat offre l'opportunité de développer des lignes directrices et des stratégies pour l'expression, la modulation de la voix et l'interprétation de textes pour enfants en Anglais. Proposer des outils et des techniques pour l'évaluation, la sélection et l'analyse des œuvres littéraires pour enfants et leur utilisation comme ressource dans l'enseignement d'une seconde langue, parmi d'autres ressources variées qui ouvriront un éventail de possibilités pour l'enseignant.

De même, au cours de ce programme, le professionnel identifiera les difficultés les plus courantes présentées par les étudiants dans les différentes étapes éducatives et acquerra les stratégies de motivation et de gestion des conflits en classe nécessaires au bon développement des projets à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe.

Tout cela sera étudié 100% en ligne, avec une grande liberté pour choisir le meilleur moment à consacrer à l'apprentissage, car la plateforme d'étude est toujours ouverte et disposera également d'une équipe technique et pédagogique de haut niveau qui clarifiera tous les doutes qui pourraient survenir. 

Comprendre le rôle des émotions dans l'apprentissage de la L2”

Ce Certificat en Anglais dans les Classes Bilingues de l'Enseignement Maternel et Primaire contient le programme éducatif le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement de cas pratiques présentés par des experts en Bilinguisme et Alphabétisation dans l’Enseignement Maternel et Primaire
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations sanitaires essentielles à la pratique professionnelle 
• Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage 
• L’accent mis sur les méthodologies innovantes 
• Les cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et le travail de réflexion individuel 
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet 

Vous développerez des stratégies pour enseigner la L2 dès le plus jeune âge”

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent , à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.

Son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra au professionnel un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire, un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

Acquérir de nouvelles connaissances sur l'utilisation de l'Anglais dans les Classes Bilingues, en particulier dans les classes Maternelles et Primaires"

Une occasion unique d'élargir vos connaissances et d'acquérir de nouvelles compétences"

Avec la facilité de choisir le meilleur moment pour étudier grâce à sa modalité 100% en ligne, TECH présente cet espace académique conçu par des experts et avec la méthodologie la plus efficace du marché pédagogique actuel. Il s'agit du Relearning, qui permet à l'étudiant d'assimiler rapidement les concepts et d'apprendre plus en profondeur. A partir de n'importe quel appareil électronique, vous pourrez l'étudier confortablement au meilleur moment, selon votre propre horaire, et l'achever en seulement 6 semaines.

Un programme étendu couvrant les aspects les plus importants à comprendre pour l'enseignement Bilingue à l'école Maternelle et Primaire”

Module 1. Anglais en Classe Bilingue

1.1. Apprentissage de la L2. Méthodes et approches

1.1.1. De la grammaire à la communication
1.1.2. Méthode de grammaire-traduction
1.1.3. Méthode naturelle
1.1.4. Total Physical Response
1.1.5. Méthode audiolinguale
1.1.6. Suggestopedia
1.1.7. Approche communicative

1.2. Apprentissage de la L2 à un âge précoce (0-6 ans)

1.2.1. Mythes et réalités concernant l'apprentissage précoce de la L2
1.2.2. Le facteur âge dans l'apprentissage d'une L2
1.2.3. Avantages de l'acquisition précoce d'une L2
1.2.4. Étapes de l'acquisition précoce d'une L2
1.2.5. La relation avec les familles
1.2.6. Stratégies pour l'enseignement de la L2 à un âge précoce

1.3. L2 et interaction

1.3.1. Le rôle de l'interaction dans l'apprentissage
1.3.2. Interaction dans l'apprentissage de la langue maternelle
1.3.3. Interaction dans l'apprentissage d’une L2
1.3.4. Types d'interaction dans la classe de Langue Étrangère
1.3.5. Teacher Talking Time

1.4. Le rôle des émotions dans l'apprentissage d'une L2

1.4.1. Émotions et apprentissage
1.4.2. La théorie de l’Output
1.4.3. Comment l'anxiété affecte l'apprentissage
1.4.4. Émotions et confiance
1.4.5. Motivation

1.5. Les habilités communicatives en Anglais

1.5.1. L'intégration des compétences en matière de communication
1.5.2. CECRL Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
1.5.3. Niveaux de référence

1.6. Listening

1.6.1. Définition de Listening
1.6.2. Techniques et outils pour l'enseignement de Listening
1.6.3. Exemples d'activités
1.6.4. Avant l'activité
1.6.5. Pendant l'activité
1.6.6. Après l'activité

1.7. Reading

1.7.1. Definition de Reading
1.7.2. Techniques et outils pour l'enseignement de Reading
1.7.3. Exemples d'activités
1.7.4. Avant l'activité
1.7.5. Pendant l'activité
1.7.6. Après l'activité

1.8. Speaking

1.8.1. Définition de Speaking
1.8.2. Techniques et outils pour l'enseignement de Speaking
1.8.3. Exemples d'activités
1.8.4. Avant l'activité
1.8.5. Pendant l'activité
1.8.6. Après l'activité

1.9. Writing

1.9.1. Definition de Writing
1.9.2. Techniques et outils pour l'enseignement de Writing
1.9.3. Exemples d'activités
1.9.4. Avant l'activité
1.9.5. Pendant l'activité
1.9.6. Après l'activité

1.10. Évaluation

1.10.1. Comment évaluer le Listening
1.10.2. Comment évaluer le Reading
1.10.3. Comment évaluer le Speaking
1.10.4. Comment évaluer le Writing

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