Le Cours de Langues du Niveau B1 de Portugais est un programme intensif qui fournit aux étudiants les compétences nécessaires pour être à l'aise et parler couramment le portugais brésilien. En outre, avec ce diplôme universitaire, les étudiants obtiendront facilement la certification de Niveau B1 dans cette langue selon les exigences du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR). De cette manière, ils approfondiront leur connaissance de cette langue passionnante tout en atteignant leurs objectifs professionnels et personnels. 

Certifiez votre Niveau B1 de Portugais dans le CECR grâce à ce programme universitaire complet qui se distingue non seulement par la qualité de ses contenus, mais aussi par sa méthodologie d'enseignement efficace” 

Le portugais est l'une des langues les plus parlées au monde. Il est présent en Amérique, en Afrique, en Europe et, dans une moindre mesure, en Asie, et compte près de 300 millions de locuteurs. Ainsi, la maîtrise de cette langue ouvre la porte à de nombreuses possibilités de communication. C'est pourquoi l'obtention d'un certificat de niveau B1 en Portugais, maîtrisant le mode brésilien, le plus parlé, est une excellente option pour tous ceux qui cherchent un moyen de progresser sur le plan personnel et professionnel. Ainsi, ce programme universitaire est parfait pour les personnes qui recherchent de nouvelles opportunités professionnelles dans un environnement propice au développement économique. 

À la fin de ce programme, vous aurez fait un grand pas vers la maîtrise du portugais du Brésil. N'hésitez pas et commencez ce programme universitaire dès aujourd'hui.

Dans ce Cours de Langues, TECH travaille à développer vos compétences avec plus de 500 activités différentes et vous prépare à obtenir votre certificat de Portugais au Niveau B1.

Il a été prouvé que l'apprentissage des langues rend plus intelligent. Les réseaux neuronaux du cerveau sont renforcés grâce à l’apprentissage des langues” 

José Antonio Marina.
Philosophe, essayiste et éducateur.

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Acquérir des compétences

Avec notre méthode, vous pratiquerez et consoliderez les compétences requises pour ce Niveau.

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Le Cours de Langues du Niveau B1 de Portugais est entièrement conçu dans le but de fournir aux étudiants les compétences nécessaires pour passer l'examen d'accréditation du CECR. Pour ce faire, TECH propose un programme universitaire qui se distingue par son approche pratique et par le suivi personnalisé qu'il offre aux étudiants pour les aider à acquérir des compétences linguistiques. Tout cela, grâce à l'excellence de la méthode d'enseignement de TECH, la plus grande université numérique du monde.  

Dans le Cours de Langues du Niveau B1 du CECR de TECH, vous trouverez plus de 350 activités de prononciation et de phonétique.

Objectifs Généraux

• Utiliser la langue cible comme moyen de communication et d'expression personnelle, tant en classe que dans un large éventail de situations en face à face ou virtuelles et sur des sujets concrets ou abstraits, y compris culturels 
• Comprendre, interagir et s'exprimer dans ces situations, oralement et par écrit, d'une manière appropriée, raisonnablement souple, précise et correcte 
• Décrire les aspects socioculturels liés aux situations habituelles, ainsi que ceux se rapportant à son propre domaine et utiliser les formules sociales, les gestes, le registre et le traitement appropriés dans ces situations 
• Intérioriser les ressources linguistiques appropriées nécessaires aux activités de communication prévues, par une pratique fonctionnelle et formelle
• Encourager et diversifier l'utilisation de stratégies pour accélérer la communication et faciliter l'apprentissage 
• Gérer des outils pour évaluer et améliorer son propre apprentissage et son utilisation de la langue  

Objectifs Spécifiques

Compréhension orale

• Comprendre des informations concrètes liées à des sujets quotidiens ou au travail, et identifier à la fois le message général et les détails spécifiques, à condition que le discours soit clairement articulé avec un accent normal 
• Comprendre les idées principales d'un discours clair et standard sur des sujets quotidiens liés au travail, à l'école ou aux loisirs, y compris de courts récits 
• Suivre généralement les idées principales d'une longue discussion qui se déroule autour d'eux, à condition que le discours soit clairement articulé à un niveau de langue standard 
• Comprendre, en termes généraux, un discours simple et court sur des sujets quotidiens, à condition qu'il soit prononcé de façon claire et standardisée 
• Comprendre une conférence ou un exposé sur son domaine, à condition que le sujet soit familier et que la présentation soit simple et clairement structurée 
• Comprendre des informations techniques simples telles que le mode d'utilisation d'un équipement fréquemment utilisé et suivre des instructions détaillées 
• Comprendre les idées principales des programmes d'actualités radiophoniques et d'autres documents enregistrés plus simples traitant de sujets quotidiens, présentés relativement lentement et clairement 
• Comprendre le contenu informatif de la plupart des documents enregistrés ou diffusés sur des sujets d'intérêt personnel avec une prononciation claire et standard  

Compréhension écrite

• Lire des textes factuels simples sur des sujets liés à son domaine de spécialisation avec un niveau de compréhension satisfaisant 
• Comprendre suffisamment bien les descriptions d'événements, de sentiments et de souhaits dans les lettres personnelles pour correspondre régulièrement avec un ami étranger 
• Trouver et comprendre des informations pertinentes dans des documents écrits courants tels que des lettres, des catalogues et de courts documents officiels 
• Consulter des textes longs afin de trouver l'information souhaitée, et savoir rassembler des informations provenant de différentes parties d'un texte ou de différents textes afin d'effectuer une tâche spécifique 
• Reconnaître des idées significatives dans des articles de journaux simples sur des sujets quotidiens 
• Identifier les principales conclusions dans des textes clairement argumentatifs. Reconnaître la ligne d'argumentation dans le traitement du sujet présenté, mais pas nécessairement en détail 
• Comprendre des instructions simples et clairement écrites pour un appareil 
• Comprendre de nombreux films où les images et l'action sont le moteur de l'intrigue et qui s'articulent clairement et avec un niveau de langue simple 
• Saisir les idées principales de programmes télévisés traitant de sujets quotidiens lorsqu'elles sont exprimées relativement lentement et clairement

Pratiquez les aptitudes et compétences requises pour le CECR B1 avec des garanties: plus de 350 exercices pratiques différents.

Expression écrite

• Rédiger des textes simples et cohérents sur une série de sujets quotidiens dans leur domaine d'intérêt, en reliant une série de courts éléments différents dans une séquence linéaire 
• Rédiger des descriptions simples et détaillées sur une série de sujets quotidiens dans leur domaine d'intérêt 
• Rédiger des comptes rendus d'expériences décrivant des sentiments et des réactions dans des textes simples et structurés  
• Écrire une description d'un événement particulier, d'un voyage récent, réel ou imaginaire, et peut raconter une histoire 
• Rédiger des rapports très courts dans un format conventionnel en donnant des informations sur des événements courants et les raisons de certaines actions 
• Écrire des essais courts et simples sur des sujets d'intérêt. Peut résumer, communiquer et donner un avis avec un certain degré de confiance sur des faits concrets concernant des questions quotidiennes, courantes ou non, dans son domaine de spécialisation 

Expression orale

• Produire, avec une aisance raisonnable, une description simple d'une variété de sujets qui l'intéressent, en les présentant comme une séquence linéaire d'éléments
• Produire des descriptions simples de divers sujets familiers dans son domaine de spécialisation  
• Produire des récits raisonnablement fluides ou des descriptions simples suivant une séquence linéaire d'éléments 
• Donner des comptes rendus détaillés d'expériences en décrivant les sentiments et les réactions  
• Raconter les détails d'événements imprévisibles, par exemple un accident 
• Raconter les intrigues de livres ou de films et décrire les réactions qu'elles suscitent 
• Décrire ses rêves, ses espoirs et ses ambitions 
• Décrire des événements réels ou imaginaires Narration 
• Raisonner et expliquer brièvement ses opinions, ses plans et ses actions 
• Développer des arguments suffisamment bien pour être compris sans difficulté la plupart du temps 
• Faire de brèves déclarations répétées sur un sujet pertinent dans leur domaine d'expertise, qui sont clairement intelligibles, bien qu'accompagnées d'un accent et d'une intonation indubitablement étrangers 
• Faire une présentation courte et préparée sur un sujet de votre spécialité, suffisamment claire pour pouvoir être suivie sans difficulté la plupart du temps et dont les idées principales sont expliquées avec une précision raisonnable. Vous
• pouvez également répondre à des questions supplémentaires, mais vous devrez peut-être demander une répétition si vous parlez rapidement  

Compétences socioculturelles et sociolinguistiques 

• Savoir réaliser un large éventail de fonctions linguistiques, en utilisant les exposants les plus courants de ces fonctions dans un registre neutre Connaître les règles de politesse les plus importantes et agir de manière appropriée Être conscient des différences les plus significatives entre les coutumes, les usages, les attitudes, les valeurs et les croyances qui prévalent dans la communauté en question et la sienne, et être capable d'identifier ces différences Savoir réaliser des fonctions linguistiques de base telles que l'échange et la demande d'informations et l'expression d'opinions et d'attitudes de manière simple
• Adapter leur expression pour faire face à des situations moins habituelles, voire difficiles Utiliser un large éventail d'éléments linguistiques simples avec une certaine souplesse pour exprimer une grande partie de ce que l'on veut exprimer
• Intervenir dans les discussions sur des sujets quotidiens en utilisant une tournure de phrase appropriée pour prendre la parole Initier, maintenir et terminer des conversations simples en face à face sur des sujets quotidiens ou d'intérêt personnel
• Produire, avec une aisance raisonnable, des récits ou des descriptions simples, en utilisant une séquence linéaire d'éléments
• Relier une série d'éléments courts, concrets et simples pour créer une séquence cohérente et linéaire 

Compétences linguistiques 

• Disposer d'un langage suffisant pour décrire des situations imprévisibles, pour expliquer les points essentiels d'une idée ou d'un problème avec une précision raisonnable et pour exprimer des pensées sur des sujets abstraits ou culturels tels que la musique et les films
• Avoir suffisamment de langue pour se débrouiller et assez de vocabulaire pour s'exprimer avec quelques hésitations et circonlocutions sur des sujets tels que la famille, les loisirs et les intérêts, le travail, les voyages et l'actualité, mais les limitations lexicales entraînent des répétitions et parfois même des difficultés de formulation
• Disposer d'un vocabulaire suffisant pour s'exprimer avec une certaine périphrase sur la plupart des sujets liés à leur vie quotidienne, par exemple la famille, les loisirs et les centres d'intérêt, le travail, les voyages et l'actualité
• Montrer une bonne maîtrise du vocabulaire élémentaire, bien que des erreurs significatives soient commises lors de l'expression de pensées plus complexes ou lors du traitement de sujets et de situations inhabituels
• Communiquer avec une précision raisonnable dans des situations de la vie quotidienne; avoir généralement un bon contrôle grammatical, bien qu'avec une influence évidente de la langue maternelle
• Utiliser avec une précision raisonnable un répertoire de "formules" et de structures courantes liées aux situations les plus prévisibles
• Avoir une prononciation clairement intelligible, bien que parfois avec un accent étranger évident et des erreurs de prononciation occasionnelles
• Produire un écrit continu qui est généralement intelligible d'un bout à l'autre L'orthographe, la ponctuation et la structuration sont suffisamment correctes pour être comprises la plupart du temps

Pour consolider toutes ces compétences, vous disposerez de plus de 500 activités lexicales, lexicales et socioculturelles”

Le saviez-vous?

La compétence communicative ne se limite pas à la connaissance et à la capacité d'utiliser le code linguistique, ais a des dimensions plus larges qui la mettent en relation directe avec d’autres compétences telles que le traitement de l’information et la compétence numérique, celle d’apprendre à apprendre. Ainsi que la sociale et la citoyenne ou culturelle et artistique. 

Cela implique une immersion culturelle qu'il n'est possible de recréer que dans le format en ligne par le biais de scénarios simulés, storytelling, de vidéos et de situations réelles.

Seul TECH propose des vous permettra vidéos avec les 250 situations concrètes qui nécessitent la connaissance du CECR B1.