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Module 1. La pathologie dans le contexte socio-sanitaire actuel

1.1. Introduction au concept de santé

1.1.1. Concept de santé 
1.1.2. Pathologie, maladie et syndrome
1.1.3. Classification des maladies selon différents critères
1.1.4. Maladies chroniques non transmissibles
1.1.5. Mécanismes d’autodéfense

1.2. Répercussion du stress cronique sur la santé

1.2.1. Stress et eustress Différences et leurs implications sur la santé
1.2.2. Le stress dans la société d'aujourd'hui 
1.2.3. Physiologie et stress psycho-physique
1.2.4. Modifications du mode de vie et habitudes saines pour la prévention et le traitement de pathologies associées au stress
1.2.5. Bénéfices psychologiques d’un mode de vie actif

1.3. Sédentarité et Modification du mode de vie

1.3.1. Définition et données épidémiologiques 
1.3.2. Relation entre sédentarité et pathologies 
1.3.3. La modification du mode de vie en tant que ligne directrice thérapeutique 
1.3.4. Proposition d’intervantion pour un mode vie plus actif et plus sain

1.4. Activité physique, exercice physique et santé

1.4.1. Différences entre l'activité physique et l’exercice physique
1.4.2. Implications de l'activité physique sur la santé au fil des ans
1.4.3. L’exercice physique et le processus d’adaptation biologique

1.5. Actualisation en Bases anatomo-physiologiques des performances humaines et de la santé 

1.5.1. Le muscle et la force et leur relation avec la santé 
1.5.2. Bases bioénergétiques du mouvement: actualisation 
1.5.3. Bases biomoléculaires de l’exercice physique 

1.6. Nutrition et santé

1.6.1. Le professionnel de l'exercice en tant que transmetteur d'habitudes saines: le rôle de la nutrition
1.6.2. Critères de base et stratégies pour une nutrition saine

1.7. Évaluation de l'activité physique

1.7.1. Classification des évaluations et tests physiques 
1.7.2. Critères de qualité pour les tests d’aptitude physique 
1.7.3. Méthodes objectives d’évaluation de l'activité physique
1.7.4. Méthodes subjectives d’évaluation de l'activité physique

1.8. Relation du microbiote intestinal avec la pathologie et l’exercice

1.8.1. Qu'est-ce que le Microbiote intestinal? 
1.8.2. Relation du microbiote intestinal avec la santé et la maladie 
1.8.3. Modulation du microbiote intestinal grâce à l’exercice physique

1.9. Neurosciences et santé

1.9.1. Implications des neurosciences sur la santé
1.9.2. Influence de l'activité physique sur la fonctionnalité du système nerveux et sa relation avec le système immunitaire

1.10. Bénéfices de l'exercice physique comme outils cinéphylactiques et thérapeutiques

1.10.1. Principaux bénéfices biologiques de l'exercice physique 
1.10.2. Principaux bénéfices psychologiques cognitifs de l'exercice physique
1.10.3. Conclusions finales

Module 2. Critères généraux pour la conception de programmes d'exercices physiques dans une population spéciale

2.1. Conception de programmes d'exercices pour des populations particulières

2.1.1. Compétences et protocoles: du diagnostic à l'intervention
2.1.2. La pluridisciplinarité et l'interdisciplinarité comme base du processus d'intervention par l'exercice physique auprès de populations particulières

2.2. Les principes généraux de la formation et leur application au domaine de la santé

2.2.1. Principes d'adaptation (initiation et développement) 
2.2.2. Principes des garanties d'adaptation 
2.2.3. Principes de spécificité de l'adaptation 

2.3. La planification de la formation dans les populations spéciales

2.3.1. Phase de planification I 
2.3.2. Phase de planification II 
2.3.3. Phase de planification III 

2.4. Objectifs de formation dans les programmes de santé et de fitness

2.4.1. Entraînement de force 
2.4.2. Entraînement de résistance 
2.4.3. L’entrainement de flexibilité/ ADM 

2.5. Évaluation appliquée

2.5.1. Évaluation diagnostique et outil de contrôle de la charge d'entraînement
2.5.2. Évaluations morphologiques et fonctionnelles
2.5.3. Le protocole et son importance. Enregistrement des données
2.5.4. Traitement des données obtenues, conclusions et application pratique à la formation.

2.6. La programmation de la formation dans une population spéciale : variables d'intervention (I)

2.6.1. Définition de concept de charge d'entraînement 
2.6.2. Fréquence de l’entrainement 
2.6.3. Volume d'entraînement 

2.7. La programmation de la formation dans une population spéciale: variables d'intervention (II)

2.7.1. L'intensité objective de l’entrainement
2.7.2. L'intensité subjectif de l’entrainement
2.7.3. Récupération et densité d'entraînement

2.8. La prescription de la formation dans une population spéciale: variables d'intervention (I) 

2.8.1. La sélection des exercices d'entraînement
2.8.2. L'ordonnancement des exercices d'entraînement
2.8.3. Systèmes d’entrainement

2.9. La prescription de la formation dans une population spéciale: variables d'intervention (II) 

2.9.1. Méthodes d'entraînement de force 
2.9.2. Méthodes d'entraînement en résistance 
2.9.3. Méthodes de formation simultanée dans le domaine de la santé
2.9.4. Méthodes d'entraînement HIIT dans le domaine de la santé.
2.9.5. Méthodes de formation Flexibilité/ADM
2.9.6. Contrôle de la charge interne et externe de l’entrainement

2.10. La conception des sessions d’entrainement

2.10.1. La phase de préparation d’entrainement
2.10.2. Phase principale de l'entraînement
2.10.3. Phase de récupération de l'entraînement
2.10.4. Conclusions finales

Module 3. Obésité et exercice physique 

3.1. Définition, contextualisation et épidémiologie 

3.1.1. Évolution de l' Obésité : Aspects culturels et sociaux associés
3.1.2. Obésité et comorbidités : le rôle de l'interdisciplinarité
3.1.3. L'obésité infantile et son impact sur l'avenir des adultes

3.2. Base physiopathologique 

3.2.1. Définition de l'obésité et des risques pour la santé 
3.2.2. Aspects physiopathologiques de l'obésité 
3.2.3. Obésité et pathologies associées 

3.3. Évaluation et diagnostic 

3.3.1. Composition corporelle : modèle à 2 composantes et à 5 composantes 
3.3.2. Évaluation: Principales évaluations morphologiques 
3.3.3. Interprétation des données anthropométriques 
3.3.4. Prescription d'exercices physiques pour la prévention et l'amélioration de l'obésité 

3.4. Protocoles et traitements 

3.4.1. Première ligne directrice thérapeutique: modification du mode de vie 
3.4.2. Nutrition: rôle dans l'obésité 
3.4.3. Exercice: rôle dans l'obésité 
3.4.4. Traitement pharmacologique

3.5. Planification de l'entraînement chez les patients souffrant d'obésité 

3.5.1. Définition et spécification du niveau du client 
3.5.2. Définition et spécification des objectifs 
3.5.3. Définition et spécification des processus d'évaluation 
3.5.4. Définition et spécification de l'opérabilité en ce qui concerne les ressources spatiales et matérielles

3.6. Programmation de l'entraînement de la force chez les patients souffrant d'obésité

3.6.1. Objectifs de l'entraînement de la force chez les patients obèses 
3.6.2. Volume, intensité et récupération de l'entraînement musculaire chez les personnes obèses
3.6.3. Sélection des exercices et méthodes d'entraînement de la force pour les personnes obèses
3.6.4. Conception de programmes d'entraînement de la force pour les personnes obèses

3.7. Programmation de l'entraînement en résistance chez le patient obèse 

3.7.1. Objectifs de l'entraînement en résistance chez les patients obèses
3.7.2. Volume et intensité et récupération de l'entraînement d'endurance chez les personnes obèses
3.7.3. Sélection des exercices et méthodes d'entraînement en résistance pour les personnes obèses
3.7.4. Conception de programmes d'entraînement en résistance pour les personnes obèses

3.8. Santé des articulations et entraînement complémentaire chez les patients obèses

3.8.1. Formation complémentaire en matière d'obésité
3.8.2. Entraînement à l'ADM/à la flexibilité chez les personnes obèses
3.8.3. Amélioration du contrôle et de la stabilité du tronc chez les personnes obèses
3.8.4. Autres considérations relatives à l'entraînement de la population obèse

3.9. Aspects psychosociaux de l'obésité

3.9.1. Importance du traitement interdisciplinaire dans l'obésité 
3.9.2. Troubles de l'alimentation 
3.9.3. Troubles de l'alimentation
3.9.4. Obésité chez l'adulte

3.10. Nutrition et autres facteurs liés à l'obésité 

3.10.1. Sciences "omiques" et obésité
3.10.2. Le microbiote et son influence sur l'obésité
3.10.3. Protocoles pour l'intervention nutritionnelle dans l'obésité : données probantes
3.10.4. Recommandations nutritionnelles pour l'exercice physique

Module 4. Diabète et exercice physique 

4.1. Définition, contextualisation et épidémiologie 

4.1.1. Définition et fodamentaux du Diabetes Mellitus 
4.1.2. Signes et symptômes du Diabetes Mellitus 
4.1.3. Définition et classification du Diabetes Mellitus 
4.1.4. Le diabète de type II et le mode de vie 

4.2. Base physiopathologique 

4.2.1. Base anatomo-physiologique 
4.2.2. Le pancréas et la régulation de la glycémie 
4.2.3. Métabolisme des macronutriments dans le Diabetes Mellitus
4.2.4. Résistance à la insuline 

4.3. Évaluation et diagnostic 

4.3.1. Le Diabète Évaluation clinique 
4.3.2. Complications du Diabetes Mellitus 
4.3.3. Diabète: évaluation et suivi par le spécialiste de l'exercice physique 
4.3.4. Protocole de diagnostic et d'intervention dans le domaine du diabète 

4.4. Protocoles et traitements 

4.4.1. Contrôle de la glycémie et aspects nutritionnels
4.4.2. Traitement du  Diabetes Mellitus type I et II 
4.4.3. Traitement pharmacologique Concepts de base à prendre en compte
4.4.4. Traitement non pharmacologique par l'exercice physique : rôle dans le diabète 

4.5. Planification de l'entraînement chez les patients diabétiques 

4.5.1. Définition et spécification du niveau du client 
4.5.2. Définition et spécification des objectifs 
4.5.3. Définition et spécification des processus d'évaluation 
4.5.4. Définition et spécification de l'opérabilité en ce qui concerne les ressources spatiales et matérielles 

4.6. Programmation de l'entraînement de force 

4.6.1. Objectifs de l'entraînement de la force chez les patients diabétiques 
4.6.2. Volume, intensité et récupération de l'entraînement musculaire chez les diabétiques
4.6.3. Sélection des exercices et méthodes d'entraînement de la force pour les personnes diabétiques 
4.6.4. Conception de programmes d'entraînement de la force pour les personnes Diabétiques

4.7. Programmation de l'entraînement en résistance 

4.7.1. Objectifs de l'entraînement de résistance chez les patients diabétiques 
4.7.2. Volume, intensité et récupération de l'entraînement de résistance chez les personnes diabétiques
4.7.3. Sélection des exercices et méthodes d'entraînement à la résistance dans le diabète 
4.7.4. Conception de programmes d'entraînement à la résistance dans le cadre du diabète

4.8. Précautions et contre indications 

4.8.1. Valeurs de la glycémie et exercice physique 
4.8.2. Contre-indications à l'activité chez les patients atteints de Diabete Mellitus type I 
4.8.3. Attention aux problèmes liés au diabète et à l'exercice physique
4.8.4. Sécurité et premiers soins en cas de complications lors de l'élaboration de programmes d'exercices physiques avec des patients diabétiques

4.9. Nutrition et mode de vie chez les patients atteints de diabète 

4.9.1. Aspects nutritionnels du diabète
4.9.2. Contrôle métabolique et indice glycémique 
4.9.3. Recommandations nutritionnelles pour l'exercice physique

4.10. Conception de programmes d’entrainement spour les personnes diabétiques

4.10.1. Conception de programmes d’entrainements pour les personnes diabétiques 
4.10.2. Conception de sessions d’entrainements pour les personnes diabétiques 
4.10.3. Conception de programmes globaux (inter-multidisciplinaires) d'intervention sur le diabète

Module 5. Syndrome métabolique et exercice physique 

5.1. Définition, contextualisation et épidémiologie 

5.1.1. Définition du syndrome métabolique 
5.1.2. Épidémiologie du syndrome métabolique 
5.1.3. Le patient atteint du syndrome, considérations d'intervention

5.2. Base physiopathologique 

5.2.1. Définition du syndrome métabolique et ses risques pour la santé 
5.2.2. Aspects physiopathologiques de la maladie 

5.3. Évaluation et diagnostic 

5.3.1. Le syndrome métabolique et son évaluation en milieu clinique
5.3.2. Biomarqueurs, indicateurs cliniques et syndrome métabolique 
5.3.3. Le syndrome métabolique, son évaluation et son suivi par le spécialiste de l'exercice physique
5.3.4. Diagnostic et protocole d'intervention dans le syndrome métabolique

5.4. Protocoles et traitements 

5.4.1. Le mode de vie et sa relation avec le syndrome métabolique 
5.4.2. Exercice: rôle dans le syndrome métabolique 
5.4.3. Le patient atteint du syndrome métabolique et le traitement pharmacologique: considérations pour le professionnel de l'exercice physique

5.5. Planification de l'entraînement chez les patients atteints du syndrome métabolique 

5.5.1. Définition et spécification du niveau du client 
5.5.2. Définition et spécification des objectifs
5.5.3. Définition et spécification des processus d'évaluation 
5.5.4. Définition et spécification de l'opérabilité en ce qui concerne les ressources spatiales et matérielles

5.6. Programmation de l'entraînement de force 

5.6.1. Objectifs de l'entraînement musculaire dans le cadre du syndrome métabolique 
5.6.2. Volume, intensité et récupération de l'entraînement musculaire dans le cadre du syndrome métabolique 
5.6.3. Sélection des exercices et méthodes d'entraînement en force dans le cadre du syndrome métabolique 
5.6.4. Conception de programmes d'entraînement en force dans le cadre du syndrome métabolique

5.7. Programmation de l'entraînement en résistance 

5.7.1. Objectifs de l'entraînement musculaire dans le cadre du syndrome métabolique 
5.7.2. Volume, intensité et récupération de l'entraînement de résistance dans le syndrome métabolique
5.7.3. Sélection des exercices et méthodes d'entraînement en résistance dans le syndrome métabolique
5.7.4. Conception de programmes d'entraînement en résistance dans le cadre du syndrome métabolique

5.8. Précautions et contre indications 

5.8.1. Évaluations pour la réalisation d'exercices physiques chez la population atteinte du syndrome métabolique
5.8.2. Contre-indications au développement de l'activité chez les patients atteints du syndrome métabolique

5.9. Nutrition et mode de vie chez les patients atteints du syndrome métabolique

5.9.1. Aspects nutritionnels du syndrome métabolique
5.9.2. Exemples d'intervention nutritionnelle dans le syndrome métabolique
5.9.3. Recommandations nutritionnelles pour l'exercice physique

5.10. Conception de programmes d'entraînement chez les patients atteints du syndrome métabolique 

5.10.1. Conception de programmes d'entraînement en résistance dans le cadre du syndrome métabolique 
5.10.2. Conception de sessions d’entrainements pour les patients atteints du syndrome métabolique 
5.10.3. Conception de programmes d'intervention globale (inter-multidisciplinaire) relative au syndrome métabolique.
5.10.4. Conclusions finales

Module 6. Maladies cardiovasculaires 

6.1. Définition, contextualisation et épidémiologie

6.1.1. Définition et prévalence
6.1.2. Étiologie de la maladie et identification des facteurs de risque cardiovasculaire
6.1.3. Pathologies cardiaques et métaboliques

6.2. Base physiopathologique

6.2.1. Physiologie du système cardiovasculaire
6.2.2. Athérosclérose et dyslipidémie
6.2.3. Hypertension artérielle
6.2.4. Cardiopathies, valvulopathies et arythmies

6.3. Évaluation et diagnostic

6.3.1. Évaluation initiale du risque dans les cardiopathies
6.3.2. Évaluation des risques chez les patients post-chirurgicaux

6.4. Protocoles et traitements

6.4.1. Stratification du risque pour l'exercice physique: prévention primaire, secondaire et tertiaire
6.4.2. Cibles et protocoles d'intervention pour la réduction des facteurs de risque
6.4.3. Considérations sur la gestion des comorbidités associées

6.5. Planification de l'entraînement chez les patients atteints de maladies cardiovasculaires

6.5.1. Définition et spécification du niveau du client
6.5.2. Définition et spécification des objectifs
6.5.3. Définition et spécification des processus d'évaluation
6.5.4. Définition et spécification de l'opérabilité en ce qui concerne les ressources spatiales et matérielles

6.6. Programmation de l'entraînement de force

6.6.1. Objectifs de l'entraînement de force dans les pathologies cardiovasculaires
6.6.2. Volume, intensité et récupération de l'entraînement de force dans les pathologies cardiovasculaires
6.6.3. Sélection des exercices et méthodes d'entraînement de force dans les pathologies cardiovasculaires
6.6.4. Conception de programmes d'entraînement de force pour les maladies cardiovasculaires

6.7. Programmation de l'entraînement en résistance

6.7.1. Objectifs de l'entraînement en résistance dans les pathologies cardiovasculaires
6.7.2. Volume et intensité et récupération de l'entraînement de résistance dans les pathologies cardiovasculaires
6.7.3. Sélection des exercices et méthodes d'entraînement de résistance dans les pathologies cardiovasculaires
6.7.4. Conception de programmes d'entraînement en résistance dans les pathologies cardiovasculaires

6.8. Réhabilitation cardiaque

6.8.1. Les bienfaits de l'exercice chez les patients atteints de pathologies cardiaques
6.8.2. Modalités d'exercice
6.8.3. Réhabilitation cardiaque: phase I, II, III
6.8.4. Téléréhabilitation et adhésion à long terme
6.8.5. Interaction médicament-exercice

6.9. La nutrition chez les sujets atteints de maladies cardiovasculaires

6.9.1. Aspects nutritionnels chez les sujets atteints de maladies cardiovasculaires
6.9.2. Le régime méditerranéen comme outil de prévention des maladies cardiovasculaires
6.9.3. Recommandations nutritionnelles pour l'exercice physique

6.10. Contre-indications et précautions

6.10.1. Contre-indications à l'initiation à l'exercice physique
6.10.2. Action en cas d'urgence : prévention primaire et secondaire
6.10.3. RCP
6.10.4. Réglementation, utilisation et manipulation des défibrillateurs dans les installations sportives
6.10.5. Conclusions

Module 7. Pathologie osteoarticulaire et douleur lombaire nonspécifique

7.1. Définition, contextualisation et épidémiologie

7.1.1. Contextualisation des pathologies ostéoarticulaires et des lombalgies non spécifiques
7.1.2. Épidémiologie
7.1.3. Définition des différentes pathologies associées au système ostéo-articulaire
7.1.4. Le sujet ostéosarcopénique

7.2. Base physiopathologique

7.2.1. Base physiopathologique de l'ostéoporose
7.2.2. Base physiopathologique de l'arthrose
7.2.3. Base physiopathologique de la lombalgie non spécifique
7.2.4. Base physiopathologique de la polyarthrite rhumatoïde

7.3. Évaluation et diagnostic

7.3.1. Évaluation fonctionnelle dans la lombalgie
7.3.2. Critères de diagnostic de l'ostéoporose et facteurs de risque prédisposant aux fractures
7.3.3. Critères de diagnostic de l'arthrose et des comorbidités coexistantes
7.3.4. Évaluation clinique des patients atteints de polyarthrite rhumatoïde

7.4. Protocoles et traitements

7.4.1. Traitement non pharmacologique et protocole d'intervention pour la lombalgie non spécifique
7.4.2. Traitement non pharmacologique et protocole d'intervention dans l'ostéoporose
7.4.3. Traitement non pharmacologique et protocole d'intervention dans l'arthrose
7.4.4. Traitement non pharmacologique et protocole d'intervention dans la polyarthrite rhumatoïde

7.5. Planification de l’entrainement

7.5.1. Définition et spécification des objectifs
7.5.2. Définition et spécification des processus d'évaluation
7.5.3. Définition et spécification de l'opérabilité en ce qui concerne les ressources spatiales et matérielles
7.5.4. L'importance de l'équipe interdisciplinaire

7.6. Programmation de l'entraînement de force

7.6.1. Objectifs de l'entraînement de la force dans les pathologies ostéo-articulaires et les lombalgies non spécifiques
7.6.2. Volume, intensité et récupération de l'entraînement musculaire dans les pathologies ostéo-articulaires et les lombalgies non spécifiques
7.6.3. Sélection d'exercices et de méthodes d'entraînement de la force pour les pathologies ostéo-articulaires et les lombalgies non spécifiques
7.6.4. Conception de programmes d'entraînement de la force dans les pathologies ostéo-articulaires et les lombalgies non spécifiques

7.7. Programmation de l'entraînement en résistance

7.7.1. Objectifs de l'entraînement en endurance dans les pathologies ostéo-articulaires et les lombalgies non spécifiques
7.7.2. Volume et intensité et récupération de l'entraînement en résistance pour les pathologies ostéo-articulaires et les lombalgies
7.7.3. Sélection des exercices et méthodes d'entraînement en résistance dans les pathologies ostéo-articulaires et les lombalgies
7.7.4. Conception de programmes d'entraînement en endurance dans les pathologies ostéo-articulaires et les lombalgies

7.8. L'importance de la kinéprophylaxie comme outil de prévention

7.8.1. L'exercice physique et son implication sur la masse osseuse
7.8.2. Fonctionnalité de la région lombo-pelvienne
7.8.3. L'importance de l'hygiène posturale
7.8.4. L'importance de l'ergonomie à la maison et au travail

7.9. Charge physique, psychologique et sociale et recommandations pour améliorer la santé et la qualité de vie

7.9.1. Considérations clés chez les femmes ménopausées
7.9.2. Comprendre l'interrelation complexe entre l'exercice et la douleur
7.9.3. Obstacles à la participation à des programmes d'exercices physiques
7.9.4. Stratégies pour promouvoir l'adhésion

7.10. Conception de programmes d'entraînement chez les patients souffrant de pathologies ostéo-articulaires et de lombalgies non spécifiques

7.10.1. Conception de programmes d’entrainement sur l'ostéoporose
7.10.2. Conception de programmes d'entrainement sur l'arthrose
7.10.3. Conception de programmes d'entraînement pour les lombalgies non spécifiques
7.10.4. Conclusions

Module 8. Pathologie respiratoire et exercice physique

8.1. Définition, contextualisation et épidémiologie

8.1.1. Définition des pathologies respiratoires les plus fréquentes
8.1.2. Description des caractéristiques de la maladie
8.1.3. Épidémiologie et étendue
8.1.4. Facteurs déclencheurs et comorbidités

8.2. Base physiopathologique

8.2.1. Physiologie et anatomie du système respiratoire
8.2.2. Échange gazeux, ventilation et flux d'air
8.2.3. Maladie pulmonaire obstructive chronique
8.2.4. Asthme

8.3. Évaluation et diagnostic

8.3.1. Évaluation de la fonction pulmonaire et de la capacité fonctionnelle
8.3.2. Évaluation fonctionnelle du patient atteint d'une Maladie pulmonaire obstructive chronique
8.3.3. Tests physiques et application pratique

8.4. Protocoles et traitements

8.4.1. Protocoles de réhabilitation respiratoire pour les patients atteints de maladie pulmonaire obstructive chronique
8.4.2. Traitement pharmacologique et interactions
8.4.3. Traitement non pharmacologique: entraînement aérobique et entraînement musculaire
8.4.4. Prise en compte des facteurs de risque et des comorbidités communs

8.5. Planification de l'entraînement chez les patients atteints de EPOC

8.5.1. Définition et spécification du niveau du client
8.5.2. Définition et spécification des objectifs
8.5.3. Définition et spécification des processus d'évaluation
8.5.4. Définition et spécification de l'opérabilité en ce qui concerne les ressources spatiales et matérielles

8.6. Programmation de l'entraînement de force

8.6.1. Objectifs de l'entraînement de force dans les pathologies respiratoires
8.6.2. Volume, intensité et récupération de l'entraînement de force dans les pathologies respiratoires
8.6.3. Sélection des exercices et méthodes d'entraînement de force dans les pathologies respiratoires
8.6.4. Conception de programmes d'entraînement de force pour les maladies respiratoires

8.7. Programmation de l'entraînement en résistance

8.7.1. Objectifs de l'entraînement de Endurance dans les pathologies respiratoires
8.7.2. Volume et intensité et récupération de l'entraînement de résistance dans les pathologies respiratoires
8.7.3. Sélection des exercices et des méthodes d'entraînement de résistance en pathologie respiratoire
8.7.4. Conception de programmes d'entraînement de résistance pour la pathologie respiratoire

8.8. Recommandations pour la modification du mode de vie

8.8.1. Comportement sédentaire
8.8.2. Inactivité physique
8.8.3. Tabagisme, alcool et alimentation

8.9. Malnutrition chez les patients atteints de maladie pulmonaire obstructive chronique et conséquences sur la fonction respiratoire

8.9.1. Évaluation état nutritionnel
8.9.2. Support nutritionnel de la maladie pulmonaire obstructive chronique
8.9.3. Directives nutritionnelles pour les patients atteints de la maladie pulmonaire obstructive chronique

8.10. Considérations sur l'activité physique et l'exercice

8.10.1. La sélection et la séquence des exercices de force et d'aérobic dans l'entraînement
8.10.2. L'utilisation de l'entraînement simultané comme outil pour le patient souffrant de la maladie pulmonaire obstructive chronique
8.10.3. Sélection et progression de l'exercice dans la population présentant une pathologie respiratoire
8.10.3. Interactions pharmacologiques spécifiques
8.10.4. Conclusions

Module 9. Exercice physique et grossesse 

9.1. Changements morpho-fonctionnels chez les femmes pendant la grossesse 

9.1.1. Concept de grossesse 
9.1.2. Croissance fétale 
9.1.3. Principales modification morphofonctionnelles

9.1.3.1. Modification de la composition corporel et augmentation du poids  
9.1.3.2. Modification du Système Cardiovasculaire  
9.1.3.3. Modifications du système urinaire et excréteur  
9.1.3.4. Modificateurs du système nerveux 
9.1.3.5. Modification du Système Respiratoire  
9.1.3.6. Modificaton du tissu épithélial 

9.2. Pathophysiologies associées à la grossesse 

9.2.1. Changements dans la masse corporelle 
9.2.2. Modification du centre de gravité et adaptations posturales pertinentes 
9.2.3. Adaptations cardiorespiratoires 
9.2.4. Adaptations hématologiques 

9.2.4.1. Volume de sang 

9.2.5. Adaptations locomotrices 
9.2.6. Syndrome d'hypotension en position couchée 
9.2.7. Modifications gastro-intestinales et rénales 

9.2.7.1. Motilité gastro-intestinale 
9.2.7.2. Les reins

9.3. Kinéphylaxie et avantages de l'exercice physique chez les femmes enceintes

9.3.1. Les soins à apporter aux activités de la vie quotidienne
9.3.2. Travail physique préventif
9.3.3. Avantages biologiques et psychosociaux de l'exercice physique

9.4. Risques et contre-indications dans l'exécution d'exercices physiques chez les femmes enceintes

9.4.1. Contre-indications absolues à l'exercice physique
9.4.2. Contre-indications relatives à l'exercice physique
9.4.3. Précautions à prendre pendant toute la durée de la grossesse

9.5. La nutrition chez les femmes enceintes

9.5.1. Prise de poids de la masse corporelle pendant la grossesse
9.5.2. Besoins énergétiques tout au long de la grossesse
9.5.3. Recommandations nutritionnelles pour l'exercice physique

9.6. Planification de l'entrainement pour les femmes enceintes

9.6.1. Planification du premier trimestre
9.6.2. Planification deuxième trimestre
9.6.3. Planification du troisième trimestre

9.7. Programmation de l'entraînement musculo-squelettique

9.7.1. Contrôle moteur
9.7.2. Étirements et relaxation musculaire
9.7.3. Travail de remise en forme musculaire

9.8. Programmation de l'entraînement en résistance

9.8.1. Modalité du travail physique à faible impact
9.8.2. Dosage du travail hebdomadaire

9.9. Travail postural et préparatoire à l'accouchement

9.9.1. Exercices de plancher pelvien
9.9.2. Exercices posturaux

9.10. Reprise de l'activité physique après l'accouchement

9.10.1. Sortie médicale et période de récupération
9.10.2. Soins pour le début de l'activité physique
9.10.3. Conclusions

Module 10. L'exercice physique chez les enfants, les adolescents et les personnes âgées

10.1. Approche de l'exercice physique pour les enfants et les adolescents

10.1.1. Croissance, maturation et développement
10.1.2. Développement et individualité:  âge chronologique vs. âge biologique
10.1.3. Phases sensibles
10.1.4. Développement à long terme (Long term athlete development)

10.2. Évaluation de la condition physique chez l'enfant et l'adolescent

10.2.1. Principales batteries d'évaluation
10.2.2. Évaluation des capacités de coordination
10.2.3. Évaluation des capacités de conditionnel
10.2.4. Évaluations morphologiques

10.3. Programmation de l'exercice physique chez l'enfant et l'adolescent

10.3.1. Entraînement de la force musculaire
10.3.2. Entraînement aérobique
10.3.3. Entrainement de vitesse
10.3.4. Entraînement de flexibilité

10.4. Neurosciences et développement des enfants et des jeunes

10.4.1. Le neuro-apprentissage dans l'enfance
10.4.2. Capacités motrices. La base de l'intelligence
10.4.3. Attention et émotion. L'apprentissage de l’enfant
10.4.4. Neurobiologie et théorie épigénétique dans l'apprentissage

10.5. Approche de l'exercice physique chez les personnes âgées

10.5.1. Le processus de vieillissement
10.5.2. Changements morpho-fonctionnels chez l'adulte âgé
10.5.3. Objectifs de l'exercice physique chez les personnes âgées
10.5.4. Bénéfices de l'exercice physique chez les personnes âgées

10.6. Évaluation gérontologique complète

10.6.1. Test d'aptitude à la coordination
10.6.2. Indice Katz d'indépendance dans les activités de la vie quotidienne
10.6.3. Test des capacités de conditionnement
10.6.4. Fragilité et vulnérabilité chez les personnes âgées

10.7. Syndrome d'instabilité

10.7.1. Épidémiologie des chutes chez les personnes âgées
10.7.2. Épidémiologie des chutes chez les personnes âgées
10.7.3. Facteurs de risque chute dans le sport
10.7.4. Syndrome post chute

10.8. La nutrition chez les enfants, les adolescents et les personnes âgées

10.8.1. Besoins nutritionnels pour chaque étape de la vie
10.8.2. Augmentation de la prévalence de l'obésité infantile et du diabète de type 2 chez les enfants
10.8.3. Association des maladies dégénératives à la consommation de graisses saturées
10.8.4. Recommandations nutritionnelles pour l'exercice physique

10.9. Neurosciences et personnes âgées

10.9.1. Neurogenèse et apprentissage
10.9.2. Réserve cognitive chez les personnes âgées
10.9.3. Nous pouvons toujours apprendre
10.9.4. Le vieillissement n'est pas synonyme de maladie
10.9.5. Alzheimer et Parkinson, l'intérêt de l'activité physique

10.10. Programmation de l'exercice physique chez les personnes âgées

10.10.1. Entraînement de la force et puissance musculaire
10.10.2. Entraînement aérobique
10.10.3. Entraînement cognitif
10.10.4. Formation aux compétences de coordination
10.10.5. Conclusion

Ce combine le programme le plus complet avec une méthodologie mixte avec laquelle vous pouvez pratiquement vous spécialiser en Entrainement Personnel Thérapeutique"