Il est essentiel de maintenir ses connaissances à jour pour fournir des soins sûrs et efficaces aux patients dans des situations critiques. Spécialisez-vous avec le programme le plus avancé, qui comprend les principales nouveautés en matière d'infections par coronavirus"

La préparation spécifique des professionnels de la santé à agir dans une situation d'urgence est essentielle pour maintenir le niveau de qualité et de sécurité des soins aux patients. Une mise à jour adéquate devient un outil indispensable pour garantir des soins sûrs et efficaces. Ils doivent être préparés à identifier et à traiter rapidement toute situation critique qu'ils rencontrent, avec la pleine capacité de planifier, gérer et mettre en œuvre les ressources de soins de santé nécessaires à différents niveaux de soins médicaux. Il s'agit notamment des processus de soins aux patients présentant une pathologie d'urgence, des situations d'urgence, mais aussi des incidents présentant une difficulté opérationnelle particulière, qu'il s'agisse d'un accident faisant de multiples victimes, de phénomènes sismiques ou climatologiques, voire de guerre ou de terrorisme.

La médecine appliquée aux situations d'urgence doit également inclure une large connaissance des moyens et des équipements disponibles, de leurs applications et de leurs complications, afin de pouvoir les utiliser dans chaque situation spécifique. Pour cette raison, une mise à jour adéquate des connaissances nécessite une approche globale des techniques, des procédures et des règles d'application, un programme de formation complet et exhaustif qui devient un outil essentiel pour identifier et faire face à toute situation critique, surtout dans des circonstances de difficulté opérationnelle particulière.

Cela inclut les situations de catastrophe, dans lesquelles les ressources matérielles et humaines deviennent insuffisantes, les infrastructures sont gravement endommagées, et le nombre et la gravité des patients génèrent des situations particulièrement critiques. Ces caractéristiques rendent nécessaire une approche spécifique et approfondie de la gestion, de l'organisation et des soins de santé dans des circonstances défavorables. Les événements catastrophiques survenus dans un passé récent montrent qu'il est important de disposer de professionnels de la santé ayant une formation spécialisée pour être en mesure de fournir des soins dans des circonstances particulièrement graves.

Ce programme rassemble les connaissances et les compétences nécessaires pour fournir des soins de santé d'urgence de manière rapide, efficace et sûre. Des outils qui vous permettront de réaliser une évaluation correcte des patients en situation d'urgence, de connaître et d'appliquer les procédures appropriées à chaque situation, et de vous familiariser avec les médicaments fréquemment utilisés dans les situations critiques. Tout cela grâce au programme de formation le plus récent, incluant les principales nouveautés en matière d'infections à coronavirus.

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Ce Mastère spécialisé en Médecine des Urgences, Crises et Catastrophes, Crises et Catastrophes contient le programme scientifique le plus complet et le plus actuel du marché. Les caractéristiques les plus remarquables de la Diplôme sont:

• Le développement d’études de cas présentées par des experts de la prise en charge des patients en situation d’urgence, de crise et de catastrophe
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui vise à fournir des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Évolution de la prise en charge des patients dans les situations d’urgence, les urgences et les catastrophes
• Des exercices pratiques où le processus d’auto-évaluation peut être utilisé pour améliorer l’apprentissage
• Il met l’accent sur les méthodologies innovantes dans la prise en charge des patients en situation d’urgence, de crise et de catastrophe
• Des cours théoriques, des questions à l’expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• Il est possible d’accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d’ une connexion à internet

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Le corps enseignant comprend des professionnels du secteur de la Médecine, qui apportent l'expérience de leur travail à ce programme, ainsi que des spécialistes reconnus issus de grandes entreprises et d'universités prestigieuses.

Son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra au professionnel un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira un étude immersif programmé pour s'entraîner dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'apprentissage par les problèmes, grâce auquel le médecin devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du cursus universitaire. Pour ce faire, il sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus dans le domaine des soins primaires, urgences et catastrophes et possédant une grande expérience médicale.

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Dans notre Mastère spécialisé, vous découvrirez les principaux problèmes rencontrés par les médecins dans les situations d'urgence, y compris les principales avancées dans le diagnostic et le traitement du COVID-19"

La structure du syllabus a été conçue par une équipe de professionnels connaissant les implications de la formation médicale dans l'approche des patients présentant une pathologie urgente, conscients de la pertinence actuelle de l'étude et engagés dans un enseignement de qualité utilisant les nouvelles technologies éducatives.

Un programme d'enseignement très complet, structuré en unités didactiques très bien développées, orienté vers un apprentissage à fort impact formatif” De plus, il inclut les principales avancées scientifiques sur le coronavirus’’

Module 1. Généralités

1.1. Définitions et concepts
1.2. Prise en charge intégrée des urgences sanitaires
1.3. Bioéthique et législation dans les situations d'urgence et de crise
1.4. Bioéthique

Module 2. Services d’urgences et transport sanitaire

2.1. Organisation des Systèmes d'Urgences Médicale
2.2. Coordination et réglementation sanitaire
2.3. Systèmes d'information et dossiers
2.4. Types de transport sanitaire

2.4.1. Transport intra-hospitalier
2.4.2. Transport inter-hospitalier
2.4.3. Transport sanitaire terrestre
2.4.4. Transport sanitaire aérien

2.5. Types de ressources sanitaires non hospitalières
2.6. Physiopathologie du Transport Sanitaire et positions de déplacement
2.7. Transfert du patient. Modèles

Module 3. Assistance cardiovasculaire avancée

3.1. Assistance vitale basique chez l’adulte

3.1.1 Généralités

3.2. Assistance vitale des adultes

3.2.1. Action en cas de bradyarythmie
3.2.2. Réponse à la tachyarythmie

3.3. Réanimation pédiatrique de base
3.4. Assistance vitale avancée pédiatrique et néonatale

3.4.1. Reconnaissance et prise en charge de l'enfant en état critique
3.4.2. Gestion avancée des Voies Respiratoires
3.4.3. Concepts de base de la ventilation mécanique en pédiatrie
3.4.4. Voies de perfusion et médicaments en réanimation pédiatrique
3.4.5. Algorithmes de SLA pédiatrique et gestion de l'arythmie

3.5. Réanimation néonatale

3.5.1. Stabilisation et transport néonatal

3.6. Assistance vitale avancée chez le patient victime d'un traumatisme grave
3.7. Assistance vitale avancée dans cas spéciaux

Module 4. Urgences cardiovasculaires

4.1. Arythmies
4.2. Syncope
4.3. Douleur thoracique aiguë
4.4. Insuffisance cardiaque aiguë
4.5. Péricardite, taponamiento cardiaco
4.6. Insuffisance cardiaque
4.7. Œdème aigu du poumon
4.8. thrombose veineuse profonde (TVP)
4.9. Thromboembolie pulmonaire (TEP)
4.10. Dissection aortique
4.11. Urgences hypertensives
4.12. Choc

Module 5. Urgences respiratoires

5.1. Urgences respiratoires
5.2. Pneumonie
5.3. Exacerbation de la BPCO
5.4. Pleurite et épanchement pleural
5.5. Pneumothorax
5.6. Hémoptysie

Module 6. Urgences neurologiques

6.1. Évaluation neurologique du patient en état critique
6.2. Troubles vasculaires, code d'accident vasculaire cérébral
6.3. Altération du niveau de conscience
6.4. Hypertension intracrânienne
6.5. Infections du système nerveux central
6.6. Crises d’épilepsie et état épileptique
6.7. Céphalées
6.8. Syndrome vertigineux (Vertige)

Module 7. Urgences digestives

7.1. Douleur abdominale aiguë
7.2. Hémorragie gastro-intestinale aiguë et troubles vasculaires
7.3. Obstruction intestinale
7.4. Gastro-entérite aiguë
7.5. Pancréatite aiguë
7.6. Pathologie biliaire aiguë
7.7. Pathologie anale aiguë

Module 8. Urgences endocrinométaboliques

8.1. Troubles du métabolisme du glucose
8.2. Urgences thyroïdiennes
8.3. Troubles de l'équilibre acido-basique
8.4.  Troubles de l'équilibre hydrique
8.5. Troubles de l'équilibre électrolytique

Module 9. Urgences néphrologiques

9.1. Urgences néphrologiques
9.2. Lithiase rénale et du système excréteur
9.3. Rétention urinaire
9.4. Infection des voies urinaires
9.5. Insuffisance rénale aiguë
9.6. Hématurie
9.7. Syndrome scrotale aigu
9.8. Pathologie urétrale

Module 10. Urgences hématologiques, immunologiques et infectieuses

10.1. Hémothérapie
10.2. Thrombopénie
10.3. Anticoagulation et thromboprophylaxie
10.4. Allergies et réactions anaphylactiques
10.5. Exposition dangereuse et exposition à des matériaux potentiellement contaminants
10.6. Fièvre d'origine inconnue
10.7. Septicémie et choc septique

Module 11. Urgences psychiatriques

11.1. Psychopathologies
11.2. Agitation psychomotrice
11.3. Pathologie alcoolique aiguë
11.4. Tentative de suicide
11.5. Crises d'anxiété
11.6. Syndrome malin des neuroleptiques

Module 12. Urgences ophtalmologiques

12.1. Maladies des paupières et du système lacrymal
12.2. Oeil rouge
12.3. Perte soudaine de la vision
12.4. Agressions oculaires

Module 13. Urgences oto-rhino-laryngologiques

13.1. Processus infectieux en ORL
13.2. Corps étrangers en ORL
13.3. Epistaxis
13.4. Surdité soudaine

Module 14. Urgences toxicologiques

14.1. Aspects généraux du patient intoxiqué
14.2. Empoisonnements les plus fréquents

Module 15. Le patient en phase terminale au service en urgencias

15.1. Complications urgentes chez le patient en phase terminale
15.2. Soins dans les derniers jours de vie
15.3. Dermatologie d'urgence
15.4. Don d'organes et de tissus

Module 16. Urgences obstétricales

16.1. Urgences inflammatoires, infectieuses et autres
16.2. Hémorragies gynécologiques
16.3. Urgences pendant la grossesse et la puerpéralité
16.4. Aide d'urgence à l'accouchement
16.5. Abus sexuels

Module 17. Urgences et urgences pédiatriques

17.1. Colique du nourrisson
17.2. Syndrome fébrile
17.3. Crises d'épilepsie
17.4. Pathologie des voies respiratoires
17.5. Maladies exanthémateuses
17.6. Pathologies digestives:
17.7. Maltraitance des enfants
17.8. Transport du patient pédiatrique en état critique

Module 18. Soins traumatiques majeurs (ou EEH)

18.1. Généralités
18.2. Biomécanique des accidents
18.3. Évaluation primaire et secondaire
18.4. Traumatisme cranio-encéphalique
18.5. Traumatisme thoracique
18.6. Traumatisme abdominal
18.7. Traumatisme vertébral et lésion médullaire
18.8. Traumatisme de appareil locomoteur
18.9. Blessures
18.10. Choc hypovolémique
18.11. Traumatisme pédiatrique
18.12. Traumatisme chez la femme enceinte
18.13. Traumatisme spécial
18.14. Traumatismes dus à des agents physiques et environnementaux
18.15. Morsures et piqûres
18.16. Analgésie et sédation
18.17. Mobilisation et immobilisation. Matériaux et techniques
18.18. Sauvetage et soins de santé dans des endroits confinés et éloignés

Module 19. Incidents à victimes multiples (IVM) et catastrophes

19.1. Généralités
19.2. Gestion des IVM et catastrophes
19.3. Sectorisation
19.4. Déploiement et logistique
19.5. Triage
19.6. Soins à de multiples victimes
19.7. Évacuation
19.8. La gestion d'un IVM dans un hôpital
19.9. Incidents NRBC
19.10. Plans d'Urgence

Module 20. Techniques diagnostiques et thérapeutiques (HH et catastrophes)

20.1. Sondage
20.2. Canulation veineuse périphérique et centrale
20.3. Voie intra-osseuse
20.4. IoT
20.5. Voies respiratoires difficiles
20.6. Ventilation Mécanique Invasive
20.7. Gestion de la ventilation mécanique non invasive
20.8. Péricardiocentèse
20.9. Thoracentesis et drains pleural
20.10. Echographie d'urgence
20.11. Électrothérapie
20.12. Surveillance de l’état hémodynamique électrocardiographie
20.13. Capnographie et oxymétrie de pouls
20.14. Oxygénothérapie
20.15. Surveillance de l’état neurologique
20.16. Surveillance de la sédoanalgésie
20.17. Collecte d'échantillons analytiques
20.18. Échelles fréquemment utilisées dans les situations d'urgence
20.19. Paramètres physiologiques chez les adultes et les enfants

Module 21. Pharmacologie en cas d'urgence

21.1. Concepts de base
21.2. Voies d'administration des médicaments dans les situations d'urgence
21.3. Sécurité dans l'administration des médicaments
21.4. Fluidothérapie
21.5. Médicaments les plus courants dans les cas d'urgence
21.6. Formules et calcul des doses

Module 22. Autres aspects importants dans les situations d'urgence et les situations de crise

22.1. Compétences en communication d’urgence
22.2. Sécurité des patients
22.3. Nouvelles compétences du professionnel de l'urgence
22.4. Nouvelles technologies dans les situations d'urgence

Module 23. Actualité des Infections par Coronavirus

23.1. Découverte et évolution du coronavirus
23.2. Principales caractéristiques microbiologiques et membres de la famille des coronavirus
23.3. Évolution épidémiologique des infections à coronavirus depuis leur découverte jusqu'à aujourd'hui
23.4. Le système immunitaire et les infections à coronavirus
23.5. Pathogénie et physiopathologie des infections à coronavirus
23.6. Groupes à risque et mécanismes de transmission du coronavirus
23.7. Histoire naturelle des infections à coronavirus
23.8. Mise à jour du diagnostic microbiologique des infections à coronavirus
23.9. Biosécurité actuelle dans les laboratoires de microbiologie pour la manipulation des échantillons de coronavirus
23.10. Mise à jour de la gestion des infections à coronavirus
23.11. Défis futurs en matière de prévention, de diagnostic et de traitement des infections à coronavirus

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